《纺织电工技术》教学标准.doc

纺织电工电子课程标准课程编码：311002 课程类别： 专业基础课程适用专业：现代纺织技术专业 授课单位： 纺织工程系学分：4 学时：64 编写执笔人及编写日期：徐帅 2012/8/20审定负责人及审定日期：1课程定位和课程设计 1.1 课程定位电工与电子技术课程是现代纺织技术专业关于用电技术的一门技术基础课程。目前，纺织生产设备机电一体化程度较高，电工与电子技术在纺织上的应用更加广泛。该课程的教学对于本专业学生知识的储备，能力的培养和素质的发展方面承载着基础的任务且重要的作用。 1.2 课程设计电工与电子技术课程教学应遵循“以必须、够用为度”的高职教育理念和人的学习认知规律，紧扣专业特点开展。教学内容以后续课程“必须”、“够用”出发，同时兼顾知识的完整性、系统性和学生的可持续发展性，知识讲授应力求化繁为简、化难为易，用通俗易懂的语言来进行阐述。为突出专业应用，本课程不再遵循传统的电子技术、电工技术体系，而将纺织设备上常用的电子、电气、气动等知识进行从新编排，重点讲解传感器、基本电子知识、电工技术、电气控制技术以及气动技术。为取得最好的教学效果，采用最科学的高职教育理论，即“项目导向，任务引领”的教学理念，让学生在“做中学，学中做”，通过积极动手来加深对知识的理解，并提高电气维护方面的技能。教学上，电工与电子技术课程教学应尽可能多地携带实物进入课堂进行演示教学；应充分利用现代教育技术进行动画演示教学；应充分利用网络教学资源充实和丰富教学内容；应多采用启发式教学，通过多提问来充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；教学过程中注重知识的前后贯通，培养学生学会学习的能力。2课程目标通过本课程的学习，使学生获得从事纺织设备维护必备的电工技术和电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工技术和电子技术的应用与发展，为学习后续课程与专业知识，以及毕业后从事与本专业有关的工程技术工作和科研工作打下一定的理论基础和实践基础。 能力目标：1. 能按照电路图进行接线、焊接； 2. 能使用电工仪表；3. 能将电控箱中元器件实物与电路图对应； 4. 能读懂元器件说明书； 5. 能简单设定变频器； 6. 能根据场合需要选择传感器、执行器（低压电器、电机、电磁阀等）； 7. 能利用利用标准化变送器、数字仪表搭建简单测试系统； 8. 能搭建简单控制系统；9. 能设计自动控制系统的结构，并用专业语言描述其特性要求。 知识目标：1. 了解常用电子元件的种类、用途； 2. 了解放大电路、调零电路等常用电子电路的作用、组成和工作原理； 3. 了解传感器的概念、分类、特性和使用； 4. 掌握二进制的换算； 5. 了解照明线路与安全用电知识；6. 掌握低压电器的原理、分类及参数； 7. 掌握基本电气控制电路的原理； 8. 了解PLC的工作原理和使用；9. 了解变频调速知识；10. 了解气动基础知识。 素质目标：1 初步形成工程技术人员必需的严谨、踏实的工作作风； 2 形成防范于未然的、安全第一的安全意识； 3 勇于创新、善于实践。 3 课程内容与要求 课程内容与学时分配如下： 学习模块项目任务对应内容技能类别理论课时实践课时小计模块一搭建照明电路任务1 安全用电安全用电生活技能224任务2 仪表使用仪表使用生活技能112任务3 照明电路搭建照明电路生活技能224模块二 搭建传感器电路任务1 直流稳压电源制作电源电路生活技能224任务2 简易强力仪制作(1)力传感器专业技能224任务2 简易强力仪制作(2)放大电路专业技能224任务3 简易纱线计长仪制作接近开关/计长计数系统专业技能224模块三搭建基本电气控制电路任务1 低压电器与电动机认识电机及控制电路专业技能246任务2 正反转电路搭建电机及控制电路专业技能246任务3 电路图识读电机及控制电路专业技能224模块四搭建PLC控制电路任务1 认识PLCPLC相关知识专业技能224任务2 PLC控制电路搭建PLC相关知识专业技能246模块五搭建变频调速电路任务1 变频器认识变频器相关知识专业技能224任务2 变频器调速电路搭建变频器相关知识专业技能246复习机动 22合计293564课程内容的要求如下： 序号教学内容理论内容与要求实践内容与要求模块一 搭建照明电路任务1 学习用电安全常识 1.了解电流对人体的伤害和安全电压的概念；2.了解触电方式及预防触电的方法；3.了解预防触电的方法；4.掌握触电急救的方法和电气灭火的方法。1.能在模拟情境下正确处理触电事故；2.能在模拟情境下对触电者进行急救；3.能正确使用灭火器。任务2 仪表使用1.了解常用电工仪表的分类； 2.了解常用电工仪表的面板符号； 3.掌握电工仪表的误差、准确度及相关参数。 1.能正确识别仪表；2.能正确使用多用表、钳形表和测电笔；3.能根据场合选用、选购仪表。任务3 照明电路搭建 1.掌握两地控制一灯的工作原理；2.了解日光灯的工作原理与接线方法；3.了解常用导线的种类与参数及选择方法。1.能利用工具对导线进行处理； 2.能装接灯具；2.能搭建两地控制一灯照明电路。模块二 搭建传感器电路 任务1 直流稳压电源制作1. 了解电路的基本概念；2. 掌握直流稳压电源的工作原理；3.了解变压器、二极管、电容和7815芯片的作用与参数1.能识别二极管、电容、7815芯片等元器件； 2.能利用万用表进行电子元件参数检测；2.掌握焊接技术；任务2 简易强力仪制作(1)1.了解强力仪的工作原理；2.了解应变式传感器的工作原理；3.了解应变式力传感的测量电路；4.了解传感器的特性参数及其意义。1.能识别应变式力传感器；2.能识读应变式力传感器的说明书； 3.能根据场合选用应变式力传感器。任务2 简易强力仪制作(2)1.了解放大电路的组成；2.了解晶体管的作用；3.了解集成放大电路的种类与使用；4.掌握调零与标定的概念与方法。1.能根据测力放大器的说明书搭建简易强力仪；2.能对强力仪进行调零与标定。模块二 搭建传感器电路 任务3 简易纱线计长仪制作1.掌握计长仪的计长原理；2.掌握接近开关的分类、原理与使用；3.了解接近开关的参数；4.了解计数器的工作原理与使用。1.能根据说明书分辨接近开关的种类并读得其参数；2.能利用计数器搭建计长仪； 3.能使用高集成模块化计数器。 模块三搭建基本电气控制电路任务1 低压电器与电动机认识1.掌握各种常用电压电器的种类、原理及参数；2.掌握电机的原理及参数；3.掌握点动控制电路的原理。1.能识别各种常用低压电器；2.能从电机铭牌获得其特性参数；3.能搭建点动控制电路。任务2 正反转电路搭建1.掌握电机正反转的原理；2.掌握互锁电路的原理、构成及应用。1.能搭建电机正反转控制电路；2.能调试电路。任务3 电路图识读1.掌握各种电气符号的含义；2.了解电气图的种类及作用；3.了解电气控制图的绘制原则；4.了解电机星三角转换电路的工作原理。5.了解电机制动电路的原理。1.能识别各种电气符号；2.能读懂简单电气控制图；3.能绘制简单电气图的接线图。模块四搭建PLC控制电路任务1 认识PLC1.了解PLC的外形、参数、种类与常见品牌；2.了解PLC的工作原理；3.掌握PLC的接线方式；4.了解PLC的梯形图控制程序编制方法。1.能识别各种品牌PLC；2.能为点动控制电机的PLC完成接线；3.了解PLC程序写入的过程。任务2 PLC控制电路搭建1.掌握PLC启动/停止单台电机的程序原理；2.掌握LC控制单台电机正反转的程序原理。1.能完成基于PLC的启动/停止单台电机电路搭建；2.能完成基于PLC的正反转控制单台电机电路搭建。模块五搭建变频调速电路任务1 变频器认识1.掌握变频器的工作原理；2.了解常用电力器件的种类、原理和参数；3.了解变频器的使用方法。1.能根据变频器铭牌获取有关参数；2.能为变频器接线；3.能利用变频器输入按键或旋钮实现电机转速调整。任务2 变频器调速电路搭建1.掌握多段调速的原理；2.了解变频器参数的设定方法；3.了解多段调速中PLC的程序原理。1.能完成PLC与变频器的接线；2.能根据说明书进行变频器参数设定。4 课程实施 4.1 教学条件 （1）师资条件理论教学环节主要以专任教师为主，任课教师应具备电工基础知识，电工识图绘图能力、常用电子元器件安装能力；课内实践部分主讲教师必须具备现场实际工作经历2年以上或实践指导教学3年以上；具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力；拥有电子产品装配工考评员资格证或中、高级资格证或者电子产品维护工中、高级资格证。（2）设备条件按教学标准班（50人/班）应配备以下设备设施：（3）学习场所条件 按教学标准班（50人/班）教学场所应满足以下要求：序号名称功能数量1多媒体教室理论教学及播放动画和视频12电子电工实训室直流电路、交流电路实验及实训14.2 教学方法 本课程的教学应积极运用网络、多媒体等现代化教学手段，采用采用以实习实训场所为中心的教学组织形式，利用创造性实验环节，充分调动学生运用新器件、新技术、新方法进行设计制作的主观能动性，并努力提高学生的综合分析及设计水平，使学生在了解与掌握本课程理论知识基础的同时，得到较好的实践技能训练，以期提高学生的综合素质。 采用启发式、互动式教学方式，强调学生自主学习。注重问题的引入，引导学生学会对问题进行分析，抓住待解问题本质，将复杂化为简单，树立学生学好电工电子基础的信心。鼓励学生勤思考，多提问，尽可能做到课堂教学气氛活跃，调动和激励学生学习的主动性和积极性。 4.3 教学评价与考核 变“终结性考试”为“过程考核”，变“知识考试”为“能力考核”。注重学生学习过程的考核 ，加大实践的考核比重。重视教学过程评价，将阶段评价加入到最后总评中，注重学生动手能力和在实践能力的考核，建议考核公式为：平时总成绩=出勤率成绩50%+课堂表现成绩50%。项目成绩=阶段测试成绩50%+课堂任务书成绩50%；总成绩=平时总成绩20%+项目成绩50%+期末考试成绩30%4.4 推荐教材1教材：1 自编教材：纺织电工技术项目化教程 2参考书：1秦曾煌主编电工学（上、下册）第六版北京：高等教育出版社200412唐介主编电工学（上、下册）北京：高等教育出版社200563罗守信主编电工学（上、下册）北京：高等教育出版社200555 其他说明1由于本课程涉及内容多、范围广，而学时有限，所以，