(部编)人教语文2011课标版一年级下册《四个太阳》教学设计与反思.doc

教学设计与反思课题： 四个太阳科目：语文教学对象：一年（2）班课时：第2课时 提供者：邹建平单位： 福州市仓山霞镜小学一、教学内容分析 四个太阳部编版一年级下册第二单元第4篇课文，这是一篇充满想象和美好心愿的儿童散文。通过孩子为四季画上不同颜色的太阳，表达了孩子期望每个季节的人们都能快乐幸福的美好心愿。通过学习，让学生感受美好，收获美好。二、教学目标1.认识13个生字，会写“园、为、阳、因、脸、光”6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过读文体会作者想像之美，感受四季因为有不同太阳的美好，并仿照课文进行创造想像，用口语表达自己喜欢的太阳。三、学习者特征分析 通过对他们平时的观察了解，我知道我们班的学生对生活有了一定的观察力，熟悉太阳及一年四季的特点，对太阳与四季的联系有较为丰富的生活体验，所以由多媒体课件创设出情景去唤醒他们的生活经验是特别适宜的，自然在读中理解本文是比较容易的。处于这年龄阶段的学生想像都较为大胆、奇特，不太爱说或者表达完整，因此本节课我设计了较多的句式让学生有了运用语文的机会。四、教学策略选择与设计 采用“加一加、减一减”等方法识字； 采用全班齐读、男女生赛读、分组读等方式熟读课文。五、教学重点及难点重点：正确、流利、有感情地朗读课文。难点：通过读文体会作者想像之美，感受四季因为有不同太阳的美好，并仿照课文进行创造想像，用口语表达自己喜欢的太阳。六、教学过程教师活动学生活动设计意图多媒体出示上节课所学生字1.自由读2.开火车读3.指名用其中的一个或两个词语说个句子。上课伊始，我采用复习导入词语的方式进入课文，通过多种形式的读、说，不仅巩固了词语，也在课堂一开始就调动了学生学习的积极性。1.范读课文2.多媒体出示阅读提示：小画家画了四个什么颜色的太阳，分别送给了谁？3.指名回答阅读提示问题1.听教师范读，正字音2.自由读课文，思考阅读提示的问题3.被指名学生回答通过老师范读的形式可以让学生正字音，在正音的基础上带着问题让学生读课文，让阅读带有目的性。1.选择自己喜欢的那个太阳的自然段读一读，同时思考为什么最喜欢这个太阳？（1）预设喜欢秋天金黄的太阳图片展示秋天果园里成熟的果子出示句式：秋天，果园里（ ）熟了。出示句式：秋天里，（ ）的（ ）熟了引导赞美秋天金黄的太阳，并全班朗读（2）预设喜欢冬天红红的太阳创设情境，多媒体出示大雪纷飞的场景。寒冷的冬天到了，红红的太阳挂在天空你会有什么感觉？设置多种形式的读，读出温暖（3）预设喜欢夏天绿绿的太阳给“清凉”找个近义词这个“到处”指的是哪里？能否换个词？出示一张夏天天空火辣辣的太阳，一个小男孩满头大汗的图片。说说这幅图片上，你看到了什么？假如你就是这个小朋友，你有什么感觉，你想干什么？再次出示上图，不过红红的太阳换成绿绿的太阳，思考：此时，你又有什么感觉？（4）预设喜欢春天彩色的太阳回顾以前所学描写春天的成语大家都说春天有很多种颜色，那你看到过哪些颜色呢出示句式：春天，太阳是彩色的，她照在_。引导赞美彩色太阳师读第一句。1.读自己喜欢的那个太阳的自然段，思考自己喜欢的理由。（1）指名学生喜欢秋天金黄的太阳，并说喜欢的原因。欣赏秋天果园里成熟的果子。根据句式说句子。根据句式，分别从颜色、形状、味道等方面来说句子。指名学生对秋天金黄的太阳进行赞美，全班齐读（2）各抒己见男女生赛读（3）说“清凉”近义词具体举例可能是哪里，并说“到处”的近义词指名说想法学生说自己的感觉。全班齐读，读出凉爽的感觉（4）回顾并说出所学描写春天的成语将看到过的颜色，以这种句式的形式说出来。赞美彩色太阳生读二、三两句。没有按照课文顺序来讲四个太阳，而是让学生们自己找自己喜欢的太阳来说，让学生成为语文学习的主体，教师成为学习活动的组织者和引导者。同时在学习中也注重对于他们语言的积累和运用，通过各种形式的句式训练，让他们能够说完成的句子。1.指导书写“校、秋”。2.引导观察“远”字在田字格中的位置，根据学生汇报，教师范写指导。3.引导学生按“一看二写三对照”的方法主动去写好字。4.用投影仪把写得好的展示给大家看。5.班内展示学生作品，引导学生评价。（重在发现优点，鼓励。）1.学生观察“校、秋”的结构、在田字格中的位置，并举手汇报。2.按照“一看二写三对照”的方法主动去写好字。3.观看投影出的作品，并与自己的作比较，表扬自己写得不错的，同时也发现别人值得学习的地方。课程标准中强调在第一学段中要让学生掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则用硬笔书写，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。同时写字姿势要正确，努力养成好的写字习惯。如果是你，你会为每个季节画什么颜色的太阳，试着说一说，画一画说、画学有所获，学以致用七、教学评价设计主要评价学生的听课习惯、发言频率、书写姿势三个方面。八、板书设计4 四个太阳 金黄太阳 红红太阳 绿绿太阳 彩色太阳 瓜果香 暖洋洋 清凉 漂亮9、 教学反思 这堂课，有值得借鉴的地方，也有需要改进的地方。成功在于整堂课我的主线脉