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文档简介

一个中国孩子的呼声导学案课题：一个中国孩子的呼声 教师：卓建平 学生： 学习目标1、认识7个生字、会写14个词语；正确读写“维护、执行、给予等词语。2、理解信的主要内容，体会作者所表达的真挚情感。3、了解信的格式，有感情地朗读课文。4、能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平，维护和平的信念。二课时目标1. 有感情地朗读课文，体会作者所表达的真挚情感。2、能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平，维护和平的信念。自主学习1、这个中国孩子是谁？发出的呼声是什么？他向谁发出了呼声？2、雷利的爸爸到底是一个怎样的人呢？3、爸爸就这样牺牲了，他还有什么未了的心愿吗？4、如果你是雷利，面对爸爸的遗体，你会想些什么？说些什么呢？活动讨论精读1、这个中国孩子是谁？发出的呼声是什么？他向谁发出了呼声？2、雷利的爸爸到底是一个怎样的人呢？3、爸爸就这样牺牲了，他还有什么未了的心愿吗？4、如果你是雷利，面对爸爸的遗体，你会想些什么？说些什么呢？5、为了制止战争、保卫和平，我们能够做点什么？堂堂清一、说说你对画线部分句子的理解151年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。2世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。3让21世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟。二、想一想，你能为制止战争，保卫和平做些什么？三、请你给本文作者雷利同学写一封信，向他表示慰问和敬
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