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实验活动2： 二氧化碳性质的探究课题实验活动2： 二氧化碳性质的探究授课人王艳平学校清水河镇中心学校教学目标知识与能力1、练习实验室里制取CO2和用向上排空气法收集气体。2、加深对CO2性质的认识。过程与方法通过CO2制取的学习能设计和完成一些简单的化学实验;体会制取气体的探究过程,学习研究气体性质的基本方法。情感态度与价值观1、通过实验、问题的讨论，培养学生求实、创新、合作的学习品质。2、通过学生之间的合作学习， 体验探究成功乐趣，激发学生的求知欲，形成持续不断的学习化学的兴趣。重点培养学生对实验现象的猜测、观察，对实验的分析、交流、总结等探究能力。难点增强学生进行探究实验的欲望和激情，让学生交流、分析、总结。仪器药品仪器：试管、烧杯、导管、集气瓶（两个）、装有高低蜡烛的烧杯、镊子、酒精灯等。药品：大理石、稀盐酸。教学过程：一、复习巩固（多媒体展示）1、实验室制取二氧化碳常用的理想药品是 和 ，反应的化学方程式是： 2、如何收集二氧化碳？4、实验室制取二氧化碳的操作步骤二、引入新课，了解实验步骤结合教材引领学生了解实验内容三、学生分组试验，1、制取二氧化碳；怎样组装仪器?怎样检查装置气密性?如何加人药品?2、探究二氧化碳的性质，共有三个探究活动：实验探究一：向盛有燃烧的蜡烛的烧杯内缓慢倾倒二氧化碳将会产生什么现象？得出什么结论？通过蜡烛燃烧试验，可以观察到什么现象？体现了二氧化碳具有怎样的性质？实验探究二：将二氧化碳通人紫色石蕊试液中.然后再加热。观察现象。将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液可以观察到什么现象？说明什么？用酒精灯加热以后又观察到什么现象？说明什么？实验探究三：取一只盛有澄清石灰水的试管，向其中通入CO2，观察有什么现象。老师要求学生写反应的化学方程式，并强调：常用这一反应来检验二氧化碳。 老师巡视指导，对学生中错误的操作给予指导纠正，试验成功的
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