台州市白云学校2008学年第二学期期中测试卷.doc

台州市白云学校2008学年第二学期期中测试卷八年级科学(A卷)考试说明：1全卷满分为100分，考试时间90分钟。试卷共6页，有4大题，30小题。2卷一必须做在答题卡上，做在试题卷上无效。卷二做在试卷的相应位置上。3本卷可能用到的相对原子质量：H-1 B11 C12 N14 O-16 S32 Cu64温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现!卷一一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）A滴加液体 B闻气体 C装入固体粉末 D点燃酒精灯1下图所示实验基本操作正确的是（ ）2为了保质，人们常在一些膨化食品（如上好佳等）的包装袋中充入氮气，由此可知氮气（ ）A很活泼，能与多种物质反应 B不活泼，不易与其他物质反应C有色、有味 D无色、有味3在科学研究中，人们常用一些符号或相应的模型形象、简便地表示一些事物和现象。若用表示氧原子，用表示氢原子，则保持水的化学性质的粒子可表示为（ ）A. B. C. D.4有四种粒子，其质子数、中子数和核外电子数，如下表所示粒子质子数中子数核外电子数粒子质子数中子数核外电子数甲888乙8108丙121210丁111210则属于同种元素的粒子是（ ）A甲和乙 B丁和丙 C乙和丙 D甲和丙5下列各组物质中，都是由分子构成的是（ ）A. 水、氢气 B.铁、氧气 C.氯化钠、石墨 D.氯化钠、水6下列说法正确的是（ ）A用斧头将一段木条砍成两截，可能有原子被劈成两半B自然界中，存在着不含中子的原子C恐龙已经消失了，组成恐龙的原子也消失了D水结成冰时，水分子间的距离变得更小72008年北京奥运会主体育场的外形好似“鸟巢”(The Bird Nest),有一类物质的结构也好似鸟巢，如化学式是B5H9的五硼烷。下列有关五硼烷的说法正确的是（ ）北京奥运会主体育场模型B5H9 五硼烷A.五硼烷属于混合物B.五硼烷的相对分子质量是64克C.五硼烷由5个硼元素和9个氢元素组成D.1个五硼烷分子由5个硼原子和9个氢原子构成7 N氮14.018元素周期表是学习科学的重要工具。右下图是元素周期表中的一格，对图中信息的理解错误的是（ ）A.“7”为原子序数 B.“N”为元素符号C.“氮”为元素名称 D.“14.01”为原子质量9从体积的大小来看，下面各项中最小的是（ ）A.水分子 B.叶表皮细胞 C.氢原子 D.细菌10下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（ ）A2Cu中的“2”表示2个铜元素BFe2中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷CH2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有1个氢分子 DAl2 (4)3 中化学式上方的“2”表示硫酸铝中硫元素的化合价为-2价11在反应X+2Y = R+2M中，已知R和M的相对分子质量之比为229，当1.6gX与Y完全反应后，生成4.4gR，则在此反应中Y和M的质量比为（ ） A.16:9 B.23:9 C.32:9 D.46:912由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152。则下列说法正确的是（ ）A.铕元素的原子质子数为63 B.铕元素的原子中子数为63C.铕元素的原子核外电子数为152 D.铕为非金属元素13道尔顿的原子学说曾经起了很大作用。他的学说中，包含下述三个论点：原子是不能再分的粒子；同种元素的原子的各种性质和质量都相同；原子是微小的实心球体。从现在的观点看，你认为这三个论点中，不确切的是（ ） A只有 B只有 C只有 D14化学概念在逻辑上存在右图所示关系，对下列概念的说法正确的是（ ）A纯净物与混合物属于包含关系 B化合物与氧化物属于包含关系C单质与化合物属于交叉关系 D氧化反应与化合反应属于并列关系15化学上用符号“”表示原子的组成，其中X代表元素符号，Z表示原子核内的质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和。已知和的核外电子数相同,则下列关系正确的是（ ） A.b-a=d-c B. a-n=c+m C. a+n=c-m D.b-n=d+m16某物质在空气中完全燃烧，生成质量比为11:9的CO2和H2O，则该物质的化学式可能是（ ）A.C2H6 B.C2H5OH C.C2H2 D.CH417右图为肺的内部结构示意图，图中所示肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于（ ）A肺与外界的气体交换B肺泡与血液间的气体交换C气体在血液中的运输D以上都是18常温常压下，10 mL某气态物质含有2.6810个分子，而在这些分子里又含有8.0410个原子，则判断该物质是一种（ ） A单质 B化合物 C混合物 D以上都有可能19密闭容器内有A、B、C、D、四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物 质ABCD反应前质量（g）19.78.731.60.4反应后质量（g）X17.403.6下列说法正确的是（ ）AX的值为21 BC一定是化合物，D可能是单质CA和C为反应物，B和D为生成物 D反应中生成B和D的质量比为1743620目前普遍认为，质子和中子都是由被称为u夸克和d夸克的两类夸克组成。U夸克的带电量为2/3基元电荷，d夸克的带电量为1/3基元电荷，下列论断中可能正确的是（ ）A质子由1个u夸克和1个d夸克构成，中子由1个u夸克和2个d夸克构成B质子由2个u夸克和1个d夸克构成，中子由1个u夸克和2个d夸克构成C质子由1个u夸克和2个d夸克构成，中子由2个u夸克和1个d夸克构成D质子由2个u夸克和1个d夸克构成，中子由1个u夸克和1个d夸克构成卷二二、简答题（本题共7小题，每空1分，共30分）21用适当的数字和符号填空：（1）三个水分子 （2）二个氢氧根离子（3）+2价的镁元素 （4）氖气（5）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素所形成化合物的化学式为。22概念图在对一些概念较多的主题进行整理时是十分有用的。下图是对物质的组成和构成进行整理的概念图，请你将它补充完整。质子23岩石、矿物的结构复杂，其成分可用氧化物的化学式来表示，如棉花：CaMg3Si4O12可表示为CaO3MgO4SiO2试用氧化物的化学式表示下列矿物的成分：（1）硅酸钙CaSiO3；（2）白云母：K2Al6Si6（OH）8O18 。24铁丝在空气加热只呈现红热状态，不能燃烧，但将烧红的铁丝伸入底部盛有少量水的氧气瓶中，可观察到，此现象说明氧气具有性。铁丝燃烧的化学方程式为，反应类型为。甲图乙图+光ABCDEDC25自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：（ 表示氯原子， 表示氧原子， 表示氢原子） （1）请写出甲图所示反应的化学方程式。（2）上述物质中，属于单质的有（填对应物质的化学式）。（3）D物质中氯元素的化合价为。（4）分析如图所示的化学反应过程，你能总结出的一条结论是。26右图是两种化肥标签的一部分，请回答：碳酸氢铵化学式：NH4HCO3净 重：50kg含 氮：16.8%尿素化学式： CO(NH2)2净 重：50kg含 氮：42.0%（1）计算CO(NH2)2中各元素的质量比为，含氮元素的质量分数为。（2）已知化肥尿素的其他成分不含氮元素，则含CO(NH2)2的质量分数为。（3）从含氮量分析，50kg这种碳酸氢铵相当于 kg（精确到0.1）这种尿素。（4）市场中碳酸氢铵和尿素这两种化肥，每千克的售价分别为0.6元和1.4元，请你分析，农民要给作物补充氮肥，买哪种化肥更经济？27右图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。请分析回答：（1）曲线AB段表示时肺内气压的变化。（2）曲线发生BC段变化时，胸廓的前后、左右、上下径都。（3）本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标系中的点，此时肺内气压与大气压。三、实验探究题（本题共2小题，每空1分，共15分）28某同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，注意到一张纸容易燃烧，而卷成纸团却不易燃烧，联想到细铁丝受热后，在空气中一般只产生红热现象，而在氧气中能剧烈燃烧，于是引发思考，并进行了实验探究。请你协助回答下面有关问题：发现问题：可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢？提出猜想：猜想：燃烧的剧烈程度可能与有关；猜想：燃烧的剧烈程度可能与有关。验证猜想：实验报告如下：验证猜想实验操作实验现象实验结论猜想燃烧更剧烈猜想燃烧更剧烈 结论应用：请你结合工业生产或生活中的实例，就如何使燃料得到充分燃烧，而达到节约能源的目的，提出一条具体建议：。29小明参观某养鱼池时，发现农民向养鱼池撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想实验室可否改用过氧化钙制取氧气。小明查阅资料得知：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300时分解生成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等。A B C D E F（1）依据上述材料，小明提出猜想：实验室可用加热过氧化钙的方法制取氧气。为检验猜想是否成立，小明选用了上图装置中作为实验装置，不久，导管就口有大量气泡冒出。收集满一瓶气体后，利用来检验收集到的气体为氧气。（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，又提出猜想：实验室可用过氧化钙与水反应制取氧气。为检验猜想是否成立，小明选用了上图中的装置，在检验装置气密性后，加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。（3）根据小明的实验结果，请你分析：小明的猜想是否成立？（ ）A仅猜想成立 B猜想和猜想都成立C仅猜想成立 D猜想和猜想都不成立农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因可能是。小明希望对猜想的实验进改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议是。以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证。四、分析计算题（本题共2小题，第30小题7分，第31小题8分，共15分）30解决问题常面临着方法的选择，面对不同的结果我们应继续探索。为得知硫酸铜晶体中结晶水的质量分数，小柯与小妍分别采取了以下方法：小柯：实验测定法小妍：理论计算法加热前质量加热后质量M1（容器）M2(容器+晶体)M3(容器+无水硫酸铜)5.4克7.9克6.8克称取一定量研细的硫酸铜晶体倒在坩埚里，用小火加热至固体全部变成白色，再反复干燥和称量后称得粉状物的质量不再变化。得到以下数据：解：根据硫酸铜晶体的化学式计算硫酸铜中结晶水的质量分数请你分析：（1）请你在表格中补充完整小妍同学的计算过程。（2）由表中数据可得，小柯同学测得硫酸铜晶体中结晶水的质量分数是。（3）比较小柯实验测得值与小妍理论计算所得值之间的误差，造成这种误差的原因可能有(填写字母) 。A加热前称量时容器未完全干燥 B最后两次加热后质量相差较大(大于0.1 g)C加热后容器未放入干燥器