6数据库试题.pdf

1 五 计算题 每小题 4 分 本大题共 24 分 现有一图书管理系统数据模型 图书品种 ISBN 号 书名 出版社 作者 出版日期 单价 图书 图书号 ISBN 号 库位 架位 借出否 读者 读者号 姓名 身份证号 电话 停借 挂失 读者类型号 读者类型 读者类型号 名称 最大借书天数 最大借书数量 借阅 图书号 读者号 借书日期 还书日期 说明说明 图书 表中记录图书馆的每一本书的信息 每本书一个图书号 读者一但还回所借图书 立即从借阅表中删除该记录 借出否 字段的取值类型为 bit 类型 0 表示未借出 1 表示借出 停借 字段的取值类型为 bit 类型 0 表示未停借 1 表示停借 挂失 字段的取值类型为 bit 类型 0 表示未挂失 1 表示挂失 出版日期 借书日期 还书日期 字段取值类型为日期类型 请用关系代数做如下操作请用关系代数做如下操作 1 检索至少借了两本书的读者的读者号 读者号 借阅SC1借阅SC2 SC1 读者号 SC2 读者号ANDSC1 书号 SC2 书号 请用请用 SQL 语句做如下操作语句做如下操作 1 查询借了两本以上图书的读者的读者号 姓名 SELECT读者 读者号 姓名 FROM读者 借阅 WHERE读者 读者号 借阅 读者号 GROUP BY 读者号 HAVINGCOUNT 2 2 统计图书馆所购买的 清华大学出版社 在 2006 1 1 到 2006 12 31 期间 出版的图书 数量 总金额 SELECTCOUNT SUM 单价 FROM图书品种 图书 WHERE图书品种 ISBN 号 图书 ISBN 号 AND出版社 清华大学出版社 AND 出版日期BETWEEN 2006 1 1 AND 2006 12 31 3 统计读者号 200518001 的读者所借图书的总数 SELECTCOUNT FROM借阅 WHERE读者号 200518001 4 以 2006 12 31 为期限 将有到期未还的图书的读者的 停借 属性设置为 1 UPDATE读者 SET停借 1 WHERE读者号IN SELECT 读者号 FROM 借阅 WHERE还书日期80 4 请统计学生的 学号 选课门数 平均分 并将结果插入到 学生成绩 统计表中 注意 成绩值为 NULL 的课程不在统计范围内 INSERT INTO 学生成绩统计 学号 选课门数 平均分 VALUES SELECT学号 COUNT AVG 成绩 FROM选课 GROUPBY学号 2 统计教师名为 LHB 的教师所上课的 课号 学生 平均分 SELECTC AVG SCORE FROMT TC SC WHERET T TC T AND TC C SC C ANDTNAME LHB GROUPC 3 请将选课平均分大于 80 分的学生的 评价 ASSESS 字段的值改为 优秀 UPDATES SETASSESS 优秀 WHERES IN SELECTS FROMSC GROUPS HAVINGAVG SCORE 80 4 请为学号为 200518110 的学生选上课号为 18001 的课 INSERTINTOSC S C VALUES 200518110 18001 5 删除 2002 级 性别为 女 的学生的选课信息 DELETEFROMSC WHERES LIKE 2000 ANDS IN SELECTS FROMS WHERESEX 女 1 查询除去 汉族 蒙古族 以外的所有民族的学生信息 SELECT FROM学生 WHERE民族NOTIN 汉族 蒙古族 2 计算 S S2 的学生所选各门课的平均分 SELECTAVG 成绩 FROM选课 WHERE学号 S2 GROUP BY 学号 3 统计每门课程的学生人数 要求 显示课号 人数 并按人数降序输出 SELECT课号 COUNT FROM选课 GROUP BY 课号 ORDERBYCOUNT DESC 4 查询至少选了两门课的学生的学号 姓名 6 SELECT学号 姓名 FROM选课 GROUP BY 学号 HAVINGCOUNT 2 5 把选修 C2 课的 蒙族 学生成绩增加 5 分 UPDATE选课 SET成绩 成绩 5 WHERE学号 IN SELECT学号 FROM学生 WHERE民族LIKE 蒙 请用关系代数 元组演算做如下查询 请用关系代数 元组演算做如下查询 1 检索 LIU 老师所授教课程的课号 课名 2 检索年龄大于 23 岁的男同学的学号 姓名 3 检索至少选修 LIU 老师所授课程中一门课的女学生姓名 4 检索 WANG 同学不 的课程 5 检索至少选修两门课的学生学号 6 检索全部学生都选修的课程课号 7 检索选修课程包含 LIU 老师所授全部课程的学生学号 请用请用 SQL 语句做如下操作语句做如下操作 2 统计教师名为 LHB 的教师所上课的 课号 学生 平均分 3 请将选课平均分大于 80 分的学生的 评价 ASSESS 字段的值改为 优秀 4 请为学号为 200518110 的学生选上课号为 18001 的课 5 请将选修了 C2 课 成绩不为 NULL 且成绩 90 的 蒙族 学生的成绩加 10 分 6 删除 2002 级 性别为 女 的学生的选课信息 7 查询 T T2 的教师所教课程的选课人数 8 计算 T T2 的教师所教课程的平均成绩 9 计算 S S2 的学生所选各门课的平均分 10 计算 S S2 的学生选课门数 11 统计每门课程的学生人数 要求 显示课号 人数 并按人数降序输出 12 计算每个学生的平均分 输出格式为 学号 平均分 按平均分由高到低顺序输出 13 查询除去 汉族 蒙古族 以外的所有民族的学生信息 14 查询至少选了两门课的学生的学号 姓名 15 查询选课人数不超过 20 人的课程信息 五 计算题 每小题 4 分 本大题共 24 分 现有一超市销售管理系统数据模型 商品 商品号 名称 规格 零售价 商品分类号 商品分类 商品分类号 商品分类名称 销售单 销售单号 时间 总金额 售货员号 销售单细节 销售单号 商品号 数量 合计金额 售货员 售货员号 姓名 生日 民族 参加工作时间 身份证号 级别 售货员日工作量统计 售货员号 日期 销售商品总数 总销售金额 请用关系代数做如下操作请用关系代数做如下操作 1 查询商品分类名称 日用品 的商品编号 商品名称 商品号 商品名称 商品分类号 商品分类名称 日用品 商品分类 商品 得分 7 2 查询至少购买了销售单号 234561 所购商品的销售单 T1 商品号 销售单号 234561 销售单细节 T2 商品号 销售单号 销售单细节 T3 T2 T1 六 2 12 分 为某家城市银行的人民币活期储蓄业务管理设计一个数据库 该银行的业务规则如下 该行有若干支行 每个支行有编号 编号全行唯一 名称 地址 电话 每个支行有若干储蓄所 每个储蓄所有编号 编号全行唯一 名称 地址 电话 每个储蓄所有若干工作人员 一个工作人员有职工号 编号全行唯一 姓名 性别 民族 生日 参加工作时间 身份证号 该行有多种存款帐户类型 例如 活期 定期等 一个人可以在该行开设多个帐户 在储蓄所办理开户 每个帐户有帐号 编号全行唯一 存款人身份证 密码 开户日期 余额 储户可以通过电话 网站挂失存折 每个帐户要与一个存款帐户类型相对应 银行要统计每个储蓄所每年的开户情况 储户可以在该行的任何一个储蓄所办理存款 取款业务 系统要记载 办理的储蓄所 办理人员 日期 金额信息 银行要统计每个储蓄所的日交易量 以便确定每日给该储蓄所的送款额 收款额及确定 对储蓄所的工作量核算 请设计该数据库的 ER 模型 并将其转换成关系模型 1 ER 模型 储户 存款单 取款单 业务员 支行 储蓄所隶属 办理 2办理 1 归属 2 实体的属性 支行 支行号 名称 电话 地址 负责人 8 储蓄所 储蓄所号 支行号 名称 电话 地址 负责人 业务员 业务人员号 储蓄所号 姓名 性别 民族 生日 身份证号 参加工作日期 帐户 帐号 姓名 联系电话 身份证号 密码 帐户类型 开户日期 开户支行 挂失否 余额 存款单 流水号 帐户 储蓄所 业务员 取款时间 取款金额 取款单 流水号 帐户 储蓄所 业务员 取款时间 取款金额 3 联系的属性 4 关系模型 六 数据库设计题 本大题共 20 分 1 设关系模式 R 职工号 日期 日营业额 部门名 部门经理 该关系用来统计商店每个职工的日营业额 以及记载职工所在的部门 和经理是谁 如果规定 每个职工每天只有一个营业额 每个职工只在一个部门工作 每个 部门只有一个经理 请回答下列问题 根据上述规定 写出模式 R 的基本 FD 和候选键 2 分 说明 R 是否为 2NF 并说明理由 2 分