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文档简介

课 题第四单元作文教学时间2 课时教 学 目 标学会写本次作文教学重点通过老师的指导与启发，学会写本次作文。教学难点学会写本次作文教学构想有耕耘，就会有收获，我们收获果实，收获成功，收获喜悦，还收获有趣的故事。收获是甜蜜的，收获是幸福的，收获是美好的，让我们拿起笔，写下自己的收获。教学准备例文教学过程第一课时教师指导与教学过程学生学习活动过程一、导入： 同学们，有耕耘，就会有收获，我们收获果实，收获成功，收获喜悦，还收获有趣的故事这节课教师指导与教学过程学生学习活动过程就让我们把我们的收获写下来吧！二、写作方法：1、选定一个题目，展开丰富的想象。2、按照一定的顺序写，意思表达要清楚。3、写出自己的亲身体验。题目一：我收获了通过具体事例写自己的收获：收获的经历、收获的心情、收获的体会，还可以写收获的场面。题目二：观看语文书上的画，写一些丰收的喜悦。三、读例文同步作文书50页、52页学生听作文要求教学过程第二课时教师指导与教学过程学生学习活动过程 写作文板书设计第四单元作文要求：条理清晰内容完整 字迹工整教学反思
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