化学人教版九年级下册碱性质的探究性学习

碱性质的探究性学习（教案） 濉溪县刘桥中心校 谢保昌【教学目标】1、知道氢氧化钠、氢氧化钙的俗名，物理性质及用途。2、知道Ca(OH)2, NaOH等碱溶液的化学性质。3、能解决碱性质有关的探究性问题。4、知道知识整合的思路和方法。【教学重点】解决碱性质有关的探究性问题。【教学难点】解决碱性质有关的探究性问题。【教学过程】一、基础回顾 1、NaOH、Ca(OH)2的物理性质、用途。投影：学生对着投影订正学案，教师强调有关问题。氢氧化钠（ NaOH）氢氧化钙Ca(OH)2俗名火碱、烧碱、苛性钠熟石灰、消石灰物理性质色态白色片状固体白色粉沫状固体溶解性极易溶于水、放热微溶于水吸水性易吸水、潮解能吸少量水分腐蚀性 强烈的腐蚀性有一定的腐蚀性制法Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH CaO+H2O= Ca(OH)2用 途化工原料，用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染工业等。在生活中用来除油污。固体可作某些气体干燥剂。 澄清的石灰水用于鉴别CO2。 建筑上用石灰浆砌砖抹墙。 农业上用于改良酸性土壤等。2、碱的化学性质。学生对着投影订正学案，教师强调有关问题。碱的化学性质常见的碱氢氧化钠（ NaOH）氢氧化钙Ca(OH)2能与指示剂起反应使紫色石蕊试液变蓝，使无色酚酞试液变红。使紫色石蕊试液变蓝，使无色酚酞试液变红。碱+非金属氧化物盐+水2NaOH + CO2= Na2CO3 + H2O2NaOH + SO2= Na2SO3 + H2O2NaOH + SO3= Na2SO4 + H2OCa(OH)2 + CO2= CaCO3+ H2O碱+酸盐+水（中和反应）NaOH + HCl= NaCl+ H2O2NaOH + H2SO4= Na2SO4+ 2H2OCa(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2OCa(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O碱+盐新碱+新盐3NaOH + FeCl3 =Fe(OH)3+ 3NaCl CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH 二、探究性问题探究性问题一 碱使酸碱指示剂变色的探究。例题： 以下是某实验的探究过程，请在下列横线上填写适当的内容：向NaOH溶液中滴入无色酚酞试液，溶液显红色（1）提出问题：是什么粒子使无色酚酞试液变红色呢？（2）查找资料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+ 、OH-。（3）猜想：是大量的OH-使无色酚酞试液变红色。（4）实验探究步骤及其说明：在一支干净的试管中加入2ml的蒸馏水，再滴入几滴无色酚酞试液，溶液不变色，说明 在一支干净的试管中加入2ml的氯化钠溶液，再滴入几滴酚酞试液，溶液不变色，说明 在一支干净的试管中加入2ml的氢氧化钠溶液，再滴入几滴酚酞试液，溶液变红色，说明 （5）结论：原假设 （填“成立”或“不成立”）（6）你还能设计实验方案证明猜想吗？方案 探究性问题二 碱变质问题的探究。例题： 通过学习碱的性质，某化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与：提出问题：氢氧化钙是否变质？猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。实验探究：实验步骤及操作实验现象实验结论取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置取上层清液，滴入无色酚酞试液倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸无色酚酞试液变红 部分变质无色酚酞试液不变红 没有气泡产生 小结与思考：小明同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式： 氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来 。探究性问题三： 中和反应问题的探究。例题：小强向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸，发现没有明显现象为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，他取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色于是他得出了“两种物质恰好完全反应”的结论。（1）小雨认为小强的结论是不合理的，你认为小雨的理由是 （2）请你设计实验，探究盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应（要求写出实验方法、可能观察到的现象、结论） 三、感悟中考1、（ 江苏）有下列四种实验设计与操作，实验过程中其现象不能说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是 （ ）2、（湖南）化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了 以下探究：提出问题1 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？实验探究1实验操作实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡。有气泡冒出。氢氧化钠溶液一定变质了。提出问题2 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？猜想与假设猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。查阅资料 （1） 氯化钙溶液呈中性。（2） 氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl实验探究2实验步骤实验现象实验结论（1）取少量该溶液于试管中，向 溶液中滴加过量 的氯化钙溶液，并不断振荡。有 生成。说明原溶液中一定有碳酸钠。（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。溶液变红色。说明原溶液中一定有 。实验结论 该氢氧化钠溶液 （填“部分”或“全部”）变质。反思与评价 （1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式： 理解与应用 氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例： 。3、（吉林） 在化学实验课上，老师让同学们完成分组实验：自己设计方案证明氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应。下面是来自不同小组的三位同学的实验过程，请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题。活动与探究(1)欢欢同学先按如图所示的方法向试管中加入约2 mL的氢氧化钠溶液，又滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色。请你指出欢欢同学操作中的错误： 。(2)迎迎同学先向试管中加入约2 mL的氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀盐酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴酚酞溶液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应。你认为迎迎同学得出的结论是否正确? 。(3)芳芳同学先向试管中加入约2 mL的氢氧化钠溶液，又滴入几滴酚酞溶液，溶 液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色。但在滴人稀盐酸的过程中，芳芳观察到曾有少量气泡出现。请你帮助她分析产生气泡的原因可能是： (写出一条即