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镇江市第三中学教学案 七年级（上） 数学 审稿人： 徐正鸿 执稿人：郭霞第27课时3.3代数式的值（2）班级： 姓名： 学号： 授课时间：年月日（星期） 【学习目标】1能读懂计算程序图（框图），会按照规定的程序计算代数式的值，会按照要求设计简单的计算程序，初步感受“算法”的思想。2. 在计算代数式的值的过程中，感受数量的变化及其联系。【课前预习】1、 向家长了解银行利率问题，弄清利率、利息、本金、本息等名词的含义。2、填表：x-2012(x-3)-5(x+1)【典例精析与当堂巩固】小明的爸爸存入2年期的教育储蓄8800元（2年期教育储蓄的年利率为3.9%，免缴利息税），到期后本息和（本金与利息的和）自动转存2年期的教育储蓄，像这样至少要储蓄几次才能使本息和超过10 000元。请你用如图所示的程序，用输入8800(1+3.9%2)10000输出是否计算器帮小明的爸爸算一算。 【例题讲解】1、见书P77页做一做拓展:按如图所示的计算程序,若开始输入的X的值为2，结果大于1500才可以输出，否则将得到的数值返回按原来的程序再进行计算,一直到符合要求,则最后输出的结果为 。 输入x1500输出_【自我检测与学习反馈】 1、在下列计算程序中填写适当的数或转换步骤：输入_+1( )2输出25输入2输出-15输入2( )2+1输出_2、根据右边的数值转换器，按要求填写下表x-101-2y1-0输出3、当x=-3，y=时，求下列代数式的值:（1）2x2-4xy2+4y； （2）.4、当x-y=2时，求代数式（x-y）2+2（y-x）+5的值5、小明读一本共m页的书，第一天读了该书的，第二天读了剩下的 （1）用代数式表示小明两天共读了多少页（2）求当m=120时，小明两天读的页数 家
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