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文档简介

种一片太阳花（第一课时）教学目标：1学习本课生字词，做到读准字音，理解词语“斑斓多姿、乍开、五彩缤纷、偃旗息鼓、慵懒无力、炽热、花蕾、贪婪”的意思。2正确、流利、有感情的朗读课文，弄清课文主要写了太阳花的那几个方面内容。3、体会作者为什么种太阳花，初步体会太阳花的品质。教学重点：学习本课生字词，做到读准字音，理解词语“斑斓多姿、乍开、五彩缤纷、偃旗息鼓、炽热、花蕾、贪婪”的意思。教学难点：正确、流利、有感情的朗读课文，弄清课文主要写了太阳花的哪几个方面内容。教法、学法：引导学生自主读文，合作交流，质疑探究。教具准备：多媒体课件。教学过程一、谈话导入1、同学们，说起花，总能给我们美好的感受，你在生活中都见过什么花？今天，我们一起来认识一种很普通，但又不平凡的一种花-太阳花。2、板题读题：种一片太阳花3、简介太阳花和观赏太阳花图片。二、自主学习过渡语：同学们，不动笔墨不读书！拿起笔，做好读书准备，读中圈点、批注，完成下面的任务：1出示自学提纲（1）、自学课后生字。 （2）、理解： 焦躁 斑斓多姿 花圃 服侍 五彩缤纷 偃旗息鼓 美人蕉 炽热花蕾贪婪 充沛 繁荣昌盛 （3）、课文主要写了太阳花的哪些方面的内容？ （4）、朗读课文1-3自然段，思考我们为什么选择太阳花？2学生自主读文、标记。三、合作探究同学们刚才自学非常认真，请展示一下你的自学收获吧！1字词检测。（1）、汇报生字自学情况。（2）、我会读、我理解：焦躁 斑斓多姿 花圃 服侍 五彩缤纷 偃旗息鼓 美人蕉 炽热花蕾贪婪 充沛 繁荣昌盛2、课文主要写了太阳花的哪些方面的内容？3、小组交流、班上交流：指名读读（1-3）自然段，思考：我们为什么选择种太阳花？（1）小组交流：我们为什么选择种太阳花？（2）班内交流：我们为什么选择种太阳花？（3）小组推选代表发言（4）有感情朗读（1-3）自然段。四、拓展训练：生活中哪些人是“太阳花”呢？五、堂清检测：1听写重点生字。2太阳花有哪些高贵的品质值得我们学习？板书设计： 种一片太阳花
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