人教2011版小学数学四年级观察物体和图形的运动复习.doc

课题三：复习观察物体、图形的运动【教学内容】观察物体、图形的运动【教学目标】1.通过复习使学生能熟练地辨认不同形体从正面、侧面、上面观察到的的位置关系和形状。2.通过复习使学生巩固轴对称图形的特点并能画出对称图形的另一半；巩固图形的平移方法并能通过平移解决一些数学问题，激发学习兴趣。【重点难点】重点：从不同方向观察不同几何形体，了解位置与形状的关系；画出对称图形及平移后的图形。难点：利用平移解决一些数学问题。教学准备：课件 学习卡【教学过程】【教学过程】一、出示课题，叙述要点1.同学们，这节课我们的复习课题是什么？板书：观察物体 图形的运动2.看看课题和已经完成的练习卡，同桌互相说说都有哪些知识要点？师板书：观察同一物体 不同物体 轴对称图形 平移图形二、复习观察物体知识。1.展示练习卡的第一1题第1题：画出从不同方向看到的图形 说说：有什么发现？（1）不同方向观察同一个立体图形，看到的形状可能是不同的（2）还有什么要提醒同学的？（画法）2.展示练习卡的第一2题：第2题：从右边选择观察下面3个立体图形所看到的形状说说：有什么发现？（1）从同一个方向观察不同的立体图形，看到的形状可能是相同的 （2）能用学过的一首古诗来反映这一特征吗？生反馈3.反馈一3题：第3题：填一填：观察6个立体图形按要求填空讲评：看到的是什么图形？怎么排列的？三、复习图形的运动知识。同学们真是个仔细的孩子。下面我们来复习第二项知识图形的运动1.（1）首先请看认真画画说一说的第1题，说来读题目：第1题：下列哪些图形是轴对称图形，在（）里打“”，并画出他们的对称轴。（2）展示反馈说一说？是（或不是）轴对称图形？几条对称轴？（3）还有什么疑问？（什么是轴对称图形？对称轴？）板书 特点：对折 完全重合 折痕是对称轴2.展示二2、二3题讲评。第2题： 画出表中图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。第3题： 先补全下面的轴对称图形，再画出向右平移14格后的图形。对于轴对称图形还有什么疑问么？我们一起来看看第2题。请读题目：2. 画出表中图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。谁来展示你的作品？（1）有什么意见？对吗？怎么知道的？有什么疑问？怎么画？（描出对称点 依次连线）板书画法：描出对称点 依次连线第3小题有什么不同呢？请读题目：3. 先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出向右平移14格后的图形。谁来展示你的作品？（2）你是怎么完成的？（描点、连线成对称图形向右平移14格）（3）怎样确定平移后图形的位置？（生）我们给数数对吗？3.展示二4题，第4题：画出把它向右平移10格后的图形和向下平移7格后的图形。讲评板书特点：移动后形状大小没变，位置变了画法：找出移动后的对应点，依次连线4. 展示二5题，读题目：第5题： 画出把它向右平移8格后在向下平移3格的图形。对比刚才的设计，有什么不同？（只要画出一个图形）四、实践应用通过刚才的复习，我们对物体的观察、称图形和图形的移动有了进一步的认识，下面想检测一下大家，敢接受吗？1. 我会选，将正确答案的序号填在括号里。（1）下面的图形中，对称轴最多的是（）（2）下面的图形是几种车的标志，其中是轴对称图形的有（）个（3）下面的图形中，不是轴对称图形的是（）（4）下面的3个物体，从（）面看到的形状相同（5）从上面左面前面看到的形状一样的是