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四年级科学试卷分析 一、试卷分析本次考试试题是由填空题、选择题、判断题和简答题组成。题目难度适中，都是课本上要求记忆的知识。考试采用闭卷形式，考前我本以为学生能考出好成绩，但是看完试卷后却让我心情沉重。是什么原因导致很多学生考得不好呢？我思来想去，可能与以下几点有关：1、我平时上课要求不严格，只是把重点知识讲清楚让学生记下来就完事了，没有再让学生进行巩固。在学习后学生都掌握了，但是过上一段时间，很多学生可能又忘记了，这属于是我没有让学生及时复习巩固导致了知识点的遗忘。2、复习时间太短，没有深入的强调。3、学生重视程度不够。科学毕竟是一门副课，学生对待副课有一种应付的心态，得过且过。不需要好好学，来这里听听就行。再观试卷上学生出错的地方，发现以下几个题出错特别多。1填空题的第6小题：“热在固体中总是从温度的地方传到温度的地方。”很多学生写反了，这个题不是不会，就是粗心的问题，看到题目没有考虑就写。填空题的第9小题，地球自转公转产生的现象和自转公转周期，这个题出错较多，因为这个题相对来说有点难，学生现在还理解不大了地球的转动到底是怎么一回事。2、选择题的第4题是一个多选题，很多学生漏选了，因为学生很少做多选题所以不太会做多选题。第5题出错也很多，这与我有关，在讲这一部分内容的时候我没有强调，只是简单的说了说，所以学生印象不深刻。3、判断题的第4题，“电焊光、月光、云母光都是光源。”这个题很多学生判断为正确，其实月光不是光源是反射太阳的光，这个知识点强调过很多次了，但是还是出错，也许是马虎吧。4、简单题：珍稀动植物濒临灭绝的原因与采取的措施这一题很多学生答得不全。二、改进措施 1、教师在备课时，不要从书本到书本，要注意联系实事、家乡的有关内容，用到备课中，给学生学以致用的引导。 2、能做实验的就要做实验，用事实说话。提高学生动手操作能力。3、课堂教学中，要采取一些方法、策略提高学生的兴趣，从而提高教学的效益。
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