第一节 生活中的水00.doc

第一节 水在哪里学习目标： 1知道地球上主要水体的名称和分布，并能描述水体之间联系的途径。 2通过对一些自然现象的观察，认识水体运动的基本特点。 3通过学习，认识水对人类生存和发展的重要性，使学生树立保护水源、节约用水的观念。学习内容：引入：在我们的生活中，水是一种不可或缺的重要物质。那么水存在于哪里？海洋中有水；河湖泊中有水；气中有水；人体中有水；沼泽中有水；冰川中有水；土壤中有水，地下有水-一、地球上水的分布问：地球上的水又是以什么样的状态存在呢？1地球上的水主要以_态形式存在，也有少量的水以_态和_态形式存在。例如：湖泊水、冰川、空气中的水蒸汽等海洋水 96.53% 冰川冰 68.69% 2水 陆地淡水 2.53% 其他水体 P2 地下淡水 30.06%湖泊咸水和地下咸水 0.94%3海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的_。它覆盖了地球大约_的表面。4陆地淡水尽管只占总水量的 _，但水体的种类却非常多，与人类的关系也十分密切，为我们提供了几乎全部的生活和_用水。思考：图表中的列出的水中哪些不可以被人们直接且方便饮用？咸水不能直接饮用：海洋水、湖泊咸水、地下咸水不方便饮用：冰川水、深层地下水、永冻土底水、大气水、生物水。说明：经计算可方便被人们直接利用的水只占2.53中的3.472，也就是该占全球总量的0.00759。分析：刚才同学们都将我们周围常见的河流水、湖泊淡水等列为可以直接利用且方便利用的，而实际上近年来，这些水真的可以直接饮用吗？列出：被污染的水。思考：刚才同学们从水的分布情况来分析，将地球上的水分成海洋水、陆地水、大气水、生物水。那么，请再次研究图表，能否从其他角度去对地球上的水进行分类呢？按咸度分类：咸水，淡水按水的存在状态分类：固态水，液态水，气态水5地球上各种状态的水，在_等条件的改变下，会发生变化，因此地球上各种水体是相互联系的。 【讨论】 你能用学过的知识来证明我们周围的空气中也有水吗? 二、水的重要性1水是生物_所需的最基本物质之一。人和所有的动植物都需要水。如果生物体内缺水到一定程度，生命就会停止。 2水和生命的关系。 (1)水是地球生命有机体的组成之一。人体中含水量占总重的 _以上 ,一般动物含水量占体重的_，其中水母占_，草本植物中约占_。问：生命活动与水有什么关系？你能以一种生物为例来说一说吗？答：种子萌芽需要水分。缺水就不萌发；植物光合作用需要水；血液里有大量的水，如果没有水就不能流动-(2)水参与地球生物体的生命活动过程，即生物的_活动也离不开水。例如种子萌发的外界条件之一就是_问：有同学说我一天中几乎不喝开水，也相当健康，相当正常，怎么回事？其实，我们食物中有大量的水分，不过我们多喝水是有益的(3)长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。例如生活在沙漠地区的仙人掌，为了得到并保证充足的水分，茎、叶的形态都发生了变化，能有效防止水分的蒸发，而根却非常发达，可达几十米深。问：沙漠中缺少，动植物极少，但也有少量的生物能顽强生活着，如仙人掌。它有哪些特殊结构？答：根系发达，有利吸收水分。 叶呈针状，减少蒸腾。(4)总之，水对生命活动可以说是至关重要的。对人来说，水比食物更重要。说明：一个健康成年人每天需约2.5升的水【讨论】1。活在沙漠地区的骆驼，是不是不需要水?2地球上的水除了供生物体吸收外，还要供人类工业、农业、交通运输等。那么陆地上的水含量不多，但也不见得越用越少，什么原因？ 三、水的循环 1阅读p5水的循环图。 2水循环的涵义：在 _ 的照射下，地球上的水体、土壤和植物叶面的水分通过 _和_进人大气。通过气流被输送到其他地方，在一定条件下，水汽遇冷凝结成云而降水，又回到地面。在重力的作用下，降落到地表的水经流动汇集到江河湖海。在运动过程中，水又会重新经历 _ 、_ 、_、 _ 和_等变化。 3水循环的领域。 (1)海陆间循环。可以表示如下： 海洋和陆地之间的水循环是水循环中最重要的，它能使陆地上的水资源得以再生和补充。 (2)内陆循环。(3)海上内循环。问：通过观察，你们发现水的循环有那些特点？水循环的过程特点：蒸发，蒸腾，凝结，降水，径流；问：水循环的路线有哪些？分别通过哪些方式？水循环：1、（小循环）陆上内循环：陆地大气；海上内循环：海洋大气。 2、（大循环）海陆间水循环：海洋陆地大气。问：水循环动力来自何处？形成水循环的内因：水的物理属性，即水随着温度的不同，会以固态、液态和气态三种形态出现。导致水循环的外因：太阳辐射和地心引力。问：水循环的意义？水循环的重要性：水循环是地球上各水体间相互联系的纽带，使水圈成为一个动态的系统；通过水循环，使海洋源源不断地向陆地供应淡水，滋润着土地，哺育着生命。【拓展思维】： 其实人类在生产和生活的各种活动中，常常通过对地表的改造，影响地球上水循环的过程。特别是近几年来，由于地球人口不断增长，水污染越来越严重，水的功能逐渐退化，水体遭到破坏，导致了水危机。对此，作为新时代的青少年，我们该怎样做呢？水对生物生长的作用：植物的生长离不开水。如果水分供应失调，就会影响植物的正常生长。因为水分是植物体内重要的组成部分之一。一般植物都含6080%的水分，有时甚至达90%以上。一切养分首先要溶解在水中才能进入植物体内。光合作用、呼吸作用及细胞内一系列变化都必须有水的参加才能完成。水分也是动物体的主要组成成分，如昆虫体内含水量达4692%，人体内63%是水分。水是一切生命过程得以正常进行的生理要素，一切生物化学过程必须在水中进行。营养物质和异化作用的产物主要以水溶状态输送。同时水中含有钠、钙、镁、钾等无机盐尖，是大多数动物必不可少的物质来源。水的摄入与排泄还有助于陆生动物调节体温。右图节约用水的标志、世界水是及中国水周的日期（每年的3月22日为：世界水日；我国水利部决定3月22日至28日为：中国水周。） 典型例题解析 【例1】 地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水? 【解析】 本题的解答要从三个方面考虑：(1)地球上水体总量确实不少，但有9653是海洋水，淡水只占253，且淡水的主体又是目前尚无法利用的冰川，可利用的淡水只占淡水资源总量的0.3；(2)淡水资源在时间和空间上分布不均匀，世界上各个地方水资源不同；同一地方，在不同季节相差也很大；(3)人类活动对水资源的污染十分严重，所以我们要提倡节约用水。 【例2】 分析下面海洋和陆地之间的水循环运动过程框图，完成下列各题。 (1)填写框图中A、B、C、D、E所表达的水循环中的各种环节名称。 (2)目前人类对水循环中哪一环节可以施加影响?请举例具体说明。 课内练习1地球上储量最大的水体是 ( ) A海洋水 B陆地水 C冰川水 D湖泊水2陆地水是人们生产、生活用水的主要来源，而人类较易利用的只占淡水总储量的0.3，它主要包括 ( ) A河水、湖泊水、地下水 B陆地水、冰川、江河水 C江河水、淡水湖泊水、冰川 D江河水、淡水湖泊水、浅层地下水3下列生物体中含水量最多的是( )A青蛙 B水母 C人体 D植物种子4地球上的水呈 _态、 _态和 _态，分布于_ 、 _ 和_中，形成 _水、 _ 水和大气水，大气水主要是由海洋表面水蒸发而来。5 分布在地球各处的水通过 _ 、 _、 _水、 下渗 ，沿地表或地下流动等一系列环节和过程紧密地联系在一起，并在进行着持续不断的循环。 6_是生物生存所需的最基本的物质之一，因为水不仅是_ 的重要组成部分，而且生物的 _ 也离不开水，所以我们每个同学都要做到节约用水且保护水资源。课外同步训练 基础过关 1地球上水的状态呈 ( )A液态和固态 B液态和气态 C气态和固态 D固态、液态和气态 2目前人类活动可以对水循环施加影响的是 ( ) A全球大气的水汽输送 B全球大气的降水 C全球陆地地表径流输送 D局部地区的地表径流输送 3大气中的水蒸气，主要来自于 ( ) A湖泊水的蒸发 B江河水的蒸发 C海洋水的蒸发 D植物的蒸腾作用 4关于水循环，下列说法中正确的是 ( ) A水循环只发生在海洋与海洋上空之间 B水循环只发生在陆地与陆地上空之间 C水循环只发生在海洋上空与陆地上空之间 D水循环发生在海洋与陆地之间、陆地与陆地上空之间、海洋与海洋上空之问 5能使陆地水不断得到补充的水循环存在于 ( ) A海洋与陆地之间 B陆地与陆地之间 C海洋与海洋上空之间 D地表面与地下之间6下列人类活动中有利于淡水资源的利用和保护的是 。 ( ) A工业废物的任意排放 B植树造林，修建水库 C大量推广使用农药和化肥 D生活垃圾和污水任意倾倒7地球上的 _水是人类生产、生活用水的主要来源。 _ 水占地球上水储量的比例极