(部编)人教2011课标版一年级上册一年级语文上《秋天》教案 (2).doc_第1页
已阅读1页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

秋天教学目标：1、 图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。2、 认识三个平偏旁，会认十个生字，会写四个生字。3、 能正确流利的朗读课文，背诵课文。4、 练习用“秋天”“一会儿”口头造句5、 培养学生热爱秋天的情感教学重点：认识三个平偏旁，会认十个生字，会写四个生字。教学难点：知道秋天的一些特征，培养学生热爱秋天的情感教学准备：图片、卡片、，多媒体课件课时安排：2课时教学设计 第一课时课时目标1、 认识生字词。2、 初步认识自然段3、 朗读课文一、谈话导入同学们，你们知道一年有几个季节吗？谁愿意说一说你喜欢哪个季节，你为什么喜欢这个季节呢？二、初读课文，认识生字1、看拼音，自由读课文，注意读准字音2、自由读，圈画生字3、请我们的生字宝宝一起出来跟我们见见面吧（秋、到、了、气、片、来、蓝、高、飞、会、个）自己练习读一读指名读，开火车读4、 认识带拼音的词语秋天、天气、树叶、天空、蓝色、一片、南飞5、 我们把生字宝宝放到课文中看你们会不会读三、再读课文1、认识自然段教师介绍自认段：一篇课文通常是由几个或者一个自然段组成的。自然段是一种段的表现形式，在第一句话的前面空两格，也就是两个字的位置，这样的段就叫做自然段。 现在我们一起去看看这篇课文有几个自然段，你是怎么找到他的。2、分自然段朗读(1)读读第一自然段，看看他讲了什么？生带着问题自己练读，后教师指明读。（2）读读第二自然段。先练习，后指明
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论