《临别感言》教学设计.doc

人教版小学六年级品德与社会下册第四单元临别感言之说说心里话教学设计洪湖市滨湖中心学校小学部 杨杰一、教材分析临别感言分为两课时。本课是第一课时说说心里话，要求学生在即将告别自己母校的老师、同学之时，在六年的学习生活将成为回忆之时，通过各种方式向自己身边的朋友、同学和老师说说自己的心里话，表达出自己对母校的眷恋之情、对老师的感恩之情、对朋友的牵挂之心。二、活动目标说说心里话的活动目标要达到明白自己的健康成长离不开朋友、同学、老师；感悟同学友爱之情，老师教育之恩；表达自己对同学、朋友、老师的感激之情，悟出人人都有一颗感恩之心。让美好的祝愿像山间的泉水汩汩不息，让临别感言永存心间。1、 确定说心里话的对象，根据对象，把心里话写下来进行交流。2、 学会倾听并思考：说了自己的心里话，听了别人的心里话，我们有哪些收获，感悟出人人都有一颗感恩之心。3、把心里话送给自己确定的对象，表达自己的真挚情感。 三、重点难点1、重点：如何让学生说说心里话。2、难点：如何让学生从中感悟出人人都有一颗感恩之心，学习生活将会更加美好。四、教学准备：1、学生：心里话2、教师：PPT课件、“知心”信箱、歌曲友谊地久天长五、活动过程： （一）、创设情境，深情导入1、谈话导入同学们，朝夕相处六年之久的小学生活即将成为回忆，在这六年里，我们中间曾发生过许多动人的故事。大家从一个懵懂的孩童，逐步学会了体谅，学会了尊重，学会了友爱，也学会了感激，我们在班集体这个大家庭中，互相鼓励着、互相帮助着慢慢长大了。在这即将告别母校，告别老师，告别同学的特殊时刻，你们一定有话想要对老师和同学说吧。今天，老师就给同学们提供一个临别诉衷肠的机会，一起走进今天的课题。2、板书课题：临别感言说说心里话3、学生齐读课题（二）、明理导行，说说心里话活动一：学生表演朗读文中的感言（见插图1、2）。插图1：甲：“张浩，我们同桌多年，你给了我很多关心和帮助。我俩合个影吧。”乙：“谢谢，我将来会想起你的。”插图2：甲：“王晶，那天，我们吵了架，我好长时间没理你。过后一直想对你道歉，但又开不了口?”乙：“我也向你道歉，那天我的话确实伤了你的自尊心，真是对不起！” 师：同学们，班级就像一个大家庭，我们在一起度过了一千多个日子，同学之间就如同兄弟姐妹，老师如同家长，我们相处的点点滴滴都涌在心头，毕业在即，就聊一聊我们的心里话吧！ 活动二：面对形影不离的同学说说心里话。(学生在各自的小组里互相交流，并选派代表对自己倾诉的对象说说自己的心里话，教师适时点评。)活动三：“感言”展示班级一位女同学写的心里话。（教师适时点评)余雨馨同学：你好，在小学这六年里，你不仅是我最好的同学，而且也是我最好的同桌。你是一个乐于助人的好学生，也是一个珍惜朋友之间情谊的好同学。因为我从小眼睛近视，看不清黑板上的字，你不但把黑板上的字逐一告诉我，而且每天都帮我抄写老师布置在黑板上的作业，天天如此，月月如此，年年如此，你都是这样帮助我，仿佛你就是我的眼睛。你真是我的好同学，好姐妹。师随机板书：对同学不舍师：刚才，同学们对身边的同学说出了自己的心里话，这些话都表达了自己的真情实感。想一想，面对小学生涯与你们朝夕相处的老师，你们想说些什么呢？活动四：面对恩重如山的老师说说心里话。1、学生将自己写好的心里话，先小组交流，再选派代表对自己倾诉的对象说说自己的心里话。（教师适时点评)学生甲：张老师，您好！想起我刚入学的时候，我又瘦又小，您说我太小，就像幼儿园的小朋友。那时侯，我既胆小，又不爱说话，您鼓励我上课要大胆发言，但我上课还是很少举手。一旦我举手，您第一个叫的就是我。我发言以后，您就很高兴地表扬我，使我对自己充满了信心。虽然您已经不在我们学校任教，但您依然是我的好老师。学生乙：尊敬的杨老师，我们都特别喜欢上您的课，您在课上总是谈笑风生。可是，下了课，您却那么严肃，我们想和您亲近，但又不敢。我想对您说，上课的时候我们是老师和学生，下课后，我们可以做朋友。师随机板书：对老师感恩附：教师感言（随机）同学们，转眼间，你们就要毕业了，此时此刻，老师的心情很复杂：有点高兴，又有点失落；有点兴奋，又有点茫然；有点期待，还又有点担心当然，我也很难过，因为我真的很舍不得你们这个班级，舍不得这个班级的每一位同学，舍不得我们生活在一起的每一天，可是天下没有不散的筵席，我们应该好好珍惜当下师生这段缘分，愿我们的友谊天长地久。2、学生将有不便当场交流的心里话投入“知心”信箱。活动五：面对着帮助过自己的好朋友，说说你的心里话。师随机板书：对朋友怀念师：通过寻找各自倾诉的对象，大家从倾诉当中明白了同学之情，师生之恩，朋友之义是多么难忘，多么刻骨铭心。（三）、拓展升华，陶冶情操1、配乐诗朗诵（课件出示）。 毕业诗歌毕业再见多少同窗的岁月，记忆总是将它轻轻的唤醒。几度月儿冥冥升起， 仿佛又一次看到我们深邃的眼睛。黑夜呼唤着我们清澈的心灵， 将过去的友谊融化成音符，却再也找不到真挚的爱。多少笑声和泪水，一起随着记忆又荡漾飘去。看着那总是抓不住的心，试着找回飞去的童年。多少绚丽而又缤纷的梦想，慢慢的散开，随着我们远走他乡。又一次握紧年轻的心，在五彩的世界里轻轻的想。阳光如此的娇媚，将我们的手，紧紧的牵住。不想尝试离别的痛苦，但却哪来甘甜的雨露，让我们重新凝聚！多想化作风中的一丝清新的空气，走到哪里，就一起飘到哪里。无论时光如何的流逝,只要你永远的记得,我们曾经在一起,一起欢笑;一起悲伤。请别让毕业带走了我们的友谊。我们不管走到哪里，心，永远在一起！师：是啊，师恩难忘，友谊难忘，真情也难忘，这些都是心里话的一种感动，一种感恩，更是一种陶冶情操。它让所有的同学都明白小学生活是多么美好，能在美丽的校园里学习，还有那么多的同学陪伴，每个人都觉得很满足，很幸福。