长春工业大学2007年艺术类专业招生简章.doc

长春工业大学2007年艺术类专业招生简章一、学校简介长春工业大学建校于1952年，是一所以工为主，工、理、文、法、管、经、教育等多学科相互支撑、协调发展的省属重点大学。学校坐落在长春市风景秀丽的南湖之滨，校园绿树成荫，环境幽雅。学校经过多年建设，培育了艰苦奋斗、严谨求实的办学精神，形成了敬业奉献、严谨治学的教风和勤奋求实、笃学创新的学风。学校在2004年全国高等学校本科教学工作水平评估中获得优秀等级。目前，学校设有15个学院，4个教研部及以1个省重点建设的工程训练中心、2个省重点建设的基础实验教学中心、1个省重点实验室、3个省一级实验室为代表的一批实验室和实践教学基地；现有44个本科专业、35个学科具有硕士学位授予权，8个工程领域具有工程硕士专业学位授予权， 9个省级重点学科；全日制在校学生16000人；教师967名，其中教授、副教授464名，博士生指导教师10名，硕士生指导教师280名。 长春工业大学艺术设计学院设有纺织工程、服装设计与工程、动画、艺术设计四个本科专业和设计艺术学、纺织工程2个硕士学位授予点。我们热烈欢迎有志青年报考长春工业大学！二、招生专业介绍服装设计与工程专业（艺术类，文理兼招，四年本科）业务培养目标：培养德智体美全面发展，理论教学与设计实践并重，艺术学科与工程技术相互渗透，教学与社会及市场相结合，能从事服装设计，服装工程管理，服装专业教学，服装专业研究及服装贸易方面的高级专业人才。业务培养要求：主要学习服装款式设计、服装工艺制作、服装工业纸样设计、服装面料的开发与研究、服装贸易、服装演化、服装展示、服装设备等知识，具备服装设计、生产、经营、管理能力，同时掌握从事其它相关艺术类专业的基本知识和能力。主要课程：主要学习时装画技法、服装设计、服装CAD、服装材料、服装工艺、立体结构设计、服装结构原理等专业理论知识，学习服饰配色、服饰图案、民间工艺、服装发展史、服装表演、服饰美学等专业基础知识。毕业生去向：毕业生可以到服装企业从事生产、管理、营销，可以到服装公司和科研单位从事服装的设计、开发与研究，还可以到高等院校从事服装专业教育，并可独立从事服装设计、开发、生产与经营。动画专业（艺术类，文理兼招，四年本科）业务培养目标：本专业主要培养具有动画艺术创作与艺术学基本理论素养，专业基础知识扎实，综合素质高，能在文化领域、教育、设计、研究、出版、管理等机关、企事业单位从事动画原画、动画创意设计和编导、工程动画表现等方面的专业人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习动画创作的基础知识与基本理论，通过动画设计、动画技法、动画制作等方面的基本训练，掌握动画设计、动画编导、动画创作及理论研究的基本能力。主要课程：素描、色彩、速写、中外动画史、动画技法、动画运动规律、声音基础、动画造型设计、动画场景设计、后期合成技术、短片制作、工程动画等。毕业生去向：从业方向为影视广告制作单位、数字动画电影制作公司、影视数字编辑部门、动画设计公司、游戏研发企业、网络公司等文化传播制作部门，也可到大专院校或科研部门从事专业教学与研究工作。艺术设计专业（艺术类，文理兼招，四年本科）本专业下设传媒艺术设计、包装装潢与印刷设计、环境艺术设计、景观艺术设计四个专业方向。传媒艺术设计专业方向 业务培养目标：本专业方向致力于艺术与科学相结合的专业特色，培养具有艺术设计与创作、教学与研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养，艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。业务培养要求：通过对艺术设计理论的系统学习和设计、制作技能的基本训练，掌握艺术设计的基本理论和基本知识、现代艺术设计方法和制作技术；熟悉、了解国家有关艺术设计管理的政策、法规和国内外艺术设计与制作的发展动态。主要课程：艺术设计史、艺术设计学、美术史、素描、色彩、图形创意、构成设计、计算机辅助设计、摄影、电脑美术设计、POP设计、网页设计、包装设计、书籍装帧、CI设计、广告设计等。毕业生去向：毕业生可在各类设计公司、艺术设计教学、科研及管理机构、新闻出版单位（含出版社、杂志社、报社、电视台）、企事业单位的策划、宣传部门及高科技产业等部门工作。包装装潢与印刷设计专业方向业务培养目标：本专业方向培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有图文信息处理，印刷复制技术与包装装潢设计，能在各类包装印刷企业从事现代化包装印刷设计、工艺与设备、生产实施、质量管理，组织管理的高级应用型专业人才。业务培养要求：通过学习色彩图像与文字处理，计算机制版、现代印刷工艺与包装装潢设计的基础理论和基本知识，得到数字化图文处理、制版与印刷工艺设计、包装装潢设计及设备、材料的选择等方面基本能力的培养和训练。熟悉、了解国家有关包装设计与印刷设计管理的政策、法规和国内外包装设计与印刷设计的发展动态。主要课程：包装印刷色彩学、印刷材料及适用性、图文信息处理及制版、印刷原理与工艺、包装结构设计与CAD、印刷设备、印后加工工艺、印品质量检测方法、包装工艺与设备等。毕业生去向：毕业生可在各类包装设计公司、印刷设计公司、艺术设计教学、科研及管理机构、新闻出版单位（含出版社、杂志社、报社）、宣传部门及印刷产业等部门工作。环境艺术设计专业方向业务培养目标：环境艺术设计方向注重艺术与技术相结合，研究人、社会、环境之间的关系，以提高人类生活空间质量、美化人类生活环境为宗旨，培养具有坚实的专业理论基础和科研能力，具有环境意识和较高文化艺术修养的，能在企事业、院校、科研单位从事环境艺术设计的高级专业人才。业务培养要求：主要学习建筑内部空间、装修、陈设的综合设计，培养具有较系统的专业基础理论知识，了解中外建筑、室内装饰、家具设计发展史，具有良好的环境整体意识和综合的审美素质，掌握系统设计的方法与技能，具有创造性思维和综合表达能力。通过对传统、现代风格的设计典型范例的教学，掌握室外室内空间造型、界面装修设计、陈设艺术设计的基本方法，确立空间与尺度要领，具备合理运用材料与工艺的能力，经济预算的能力，设计实施和管理的能力。主要课程：艺术概论、美学概论、中外工艺设计史、专业基础、构成设计、制图与透视、设计表现技法、人体工程学、建筑构造与原理、工程经济、中外建筑史、计算机辅助设计、环境科学理论、照明设计、绿化设计、陈设设计、家具设计、室内设计、环境艺术设计等。毕业生去向：毕业生可到企事业单位、院校、科研单位、装修公司从事研究、设计、管理等工作，并可独立从事环境艺术、室内外设计、产品设计、家具设计与陈设、园林设计、环境规划设计等工作。 景观艺术设计专业方向业务培养目标：本专业方向培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、全面发展，注重科技、人文、艺术相结合，在可持续发展的前提下，研究人与社会、人与自然、人与景观艺术、科学与可持续发展的关系。培养具有坚实的专业理论基础、科研创新能力和工程设计实施能力，具有环境意识和较高文化艺术修养的适应社会需要的景观艺术设计人才，能在规划研究院（所）、建筑设计院（所）、环境艺术设计院（所）及相关部门、学校、公司、从事景观艺术设计研究与教学的专业人才。业务培养要求：本专业主要学习研究建筑外部空间环境规划与设计，培养依循自然规律进行自然区域环境，整合与景观艺术设计的能力。培养具有系统的专业理论知识，掌握区域规划、中外景观、园林、建筑、室内设计发展；具有良好的环境意识和综合的审美素质，掌握系统设计的理论知识和实践技能；具有创造性思维和综合表达的能力。通过对专业的系统学习，掌握建筑外部空间规划与景观设计能力，并能运用所学知识，进行室内外空间的整体设计。具备合理运用材料、工艺的能力、经济预算的能力和设计施工管理能力。主要课程：艺术概论、美学原理、素描、色彩、中外建筑艺术史、规划设计原理、建筑设计、室内设计、环境空间设计、园林、生态环境基础、环境景观设计、公共艺术设计、环境科学概论、工程管理与预算等课程。毕业生去向：毕业生可到企事业单位、院校、环境景观设计公司，从事景观艺术研究、教学、规划、设计、管理等工作。并可独立从事环境景观艺术设计、园林设计、室内外工程设计等设计和施工工作。三、报考条件：拥护党的四项基本原则、热爱祖国、遵纪守法，品行良好；具备参加2007年全国普通高等学校招生考试所要求的资格；热爱所学专业，有一定的专业基础；身体健康、无色盲、色弱。四、招生人数及范围：专业层次预计招生人数招生省份备注总计200吉林、山东、河南、河北、湖北、江苏吉林、河南、河北考生使用吉林、河南、河北省联考成绩，不需再参加我校组织的加试。服装设计与工程本科50艺术设计本科100动画本科50五、报名及考试1考生一律在考前两天到各考点报名，报名时必须注明所报专业（只可报1个专业，不允许兼报）。2报名时必须携带本人身份证、高考报名序号（或高考考生号），否则不予报名。3专业加试科目：素描、色彩。六、文化课考试凡专业加试合格者，由我校在规定日期寄给每位考生“艺术类专业加试合格证”。考生持该证到户口所在地招生办公室报名（应届高中生到所在学校报名），或按当地要求报名，参加全国普通高校文化课统一考试。七、录取原则1为提高艺术类考生的整体素质，教育部规定：自2006年起，数学成绩全部记