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教 案 设 计学科: 化学 主备人:信琳 上课时间: 2010年 4 月 13 日课 题酸和碱之间会发生什么反应(1)课 型新授教 学目 标知识与技能 :1知道酸和碱发生的中和反应。2了解中和反应在实际中的应用。过程与方法:1:通过自主探究,培养学生发现问题、解决问题的能力和动手操作能力。2。通过讨论交流,培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。情感态度与价值观:1.进一步增强学习化学的兴趣。2.培养学生实事求是的科学精神。3.体会化学与社会的密切关系,增强学生对社会的责任感教 学 过 程导语设计:昨天张芝铭同学上网时候看到一则新闻,看完后他产生了一个疑问,我们请小明把新闻读出来。第十单元课题2酸和碱之间会发生什么反应。教 学 环 节教 学 内 容学生活动教师行为设计 引入新授一. 中和反应1. 定义2. 实质阅读新闻:用熟石灰处理硫酸。学生动手做,并边做边观察现象边分析小组派代表分析实验1、小组讨论,形成初步设计思路。2、自主选择两组或两组以上药品,设计探究方案。每组出两名学生展示实验方案(其中一名学生动手操作,另一名学生讲解实验并分析);交流体验,形成初步认知。感受成功。学生思考,解答引出课题模拟刚才的情景设计一个实验,出示实验内容。纠正语言。老师提供的药品引导学生设计实验方案证明酸与碱能反应提供药品是:NaOH溶液、盐酸、稀硫酸、酚酞试液。组织小组代表交流各自在探究过程中观察到的现象及对应结论;教师总结,肯定学生的探究成果。引导实验中出现的问题,教 学 过 程教 学 环 节教 学 内 容学 生 活 动(时间分配 )教师行为设计 ( 时间分配 )小结二.中和反应在实际中的应用1.改变土壤的酸碱性2.处理工厂的废水3.用于医药学生思考、讨论、设计新一轮探究。并展示实验方案。1、书写化学方程式。2、理解中和反应的实质;利用课前收集到的资料交流归纳中和反应在生活生产中的应用,并归纳总结归纳总结这节课的内容出示中和反应放热的资料,引导学生设计另一个实验。引导学生书写自己在探究中所涉及的化学方程式。揭示中和反应的实质引导学生归纳引导学生归纳这节课的重点板书设计 酸和碱之间会发生什么反应(1)一.中和反应 二.中和反应在实际中的应用1.定义 1.改变土壤的酸碱性2.实质 2.处理工厂的废水 3.用于医药随堂检测试卷 见卷作业预习
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