2010年3月市督导体育卫生汇报材料(正式稿).doc

Tiyuweishenggongzuodudao目 录1、汤河镇中心小学简介 22、汤河镇小学平面分布图 33、汤河镇中心小学教育思想 44、汤河镇中心小学三年发展规划 55、体育卫生工作情况汇报材料 66、体育卫生工作自评表 13汤河镇中心小学简介汤河镇中心小学位于汤河镇政府驻地，始建于1947年，占地15.9亩，建筑面积18765平方米，学校现辖6处学区，在校学生3207名，教职工172名，其中市级教学能手1名，市级教学新秀2名，区级教学能手16名。学校校园环境优雅，整洁清净，花草繁茂，绿树成荫，教学设施完备，多媒体电教室、语音室、微机室齐全，为学生的全面发展成长创设了优美的环境和发展空间。学校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。多年来在继承中求发展，在发展中求创新，本着“以人为本，促进师生共同发展”的办学理念，建设“探索求知的学园、温馨美丽的花园、充满亲情的家园、生动活泼的乐园”。学校先后被市教育局评为市级“规范化学校”、“校本教研先进学校”、“教科研示范学校”、“少先队红旗单位”；被区委、区政府授予区级“文明单位”；被区教育局评为“学校管理工作先进单位”、“教学工作先进单位”、“师德建设工作单位”、“学校安全工作先进单位”、“信息教育宣传工作先进单位”、“后勤管理工作先进单位”。2009年12月，中心小学附属幼儿园被省教育厅评为“省级示范幼儿园”。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。前进中的汤河镇中心小学师生正以无比的智慧和无限的热情，运用全新的教育教学理念，在新课程改革的大潮中，不懈努力，奋勇争先，再创辉煌。汤河镇小学平面分布图西北图例： 村小完全小学洽沟大桥凤 凰 岭 街 道 办 事 处兰兖路东周庄村故县小学相公 街 道 办事处临沂经济开发区楼子村楼子小学旦赵路管岭小学汤河中学党委政府程 梅 路赵路信合小学附属幼儿园中心小学旦彰街村于屋小学程河小学临沭县郑旺镇曲坊小学坊坞小学莒南县南庄小学汤河镇中心小学教育思想一、办学理念全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力成为教育思想现代化、学校管理规范化、办学条件标准化、学生素质优良化的品牌学校。二、办学思想规范、发展、特色“规范”是“夯实基础、规范行为”，“发展”是“夯实基础”中的发展，还包含“自主发展、协调发展、和谐发展、跨越发展”；“特色”是学校在较长一段时期的发展目标，教改实践研究在一定区域范围内形成了示范与辐射的功能，今后逐步向文化内涵这一深层次的品味推进。三、办学目标办学思想的现代化，学校管理的规范化，教学条件的标准化，学生素质的优良化。四、管理理念以情感为基础，以制度为规范，以目标为导向，以过程为关键。五、教师发展目标学识渊博 人格高尚 个性鲜明 善于创新 六、学生培养目标志向高远 人格健全 基础扎实 特长明显汤河中心小学三年发展规划一、总体规划1、建立一套具有本校特色的科学高效的管理制度。培养一支精干的教师队伍，进一步提高我校教育教学质量。进一步加大教育投入，改善办学条件，为教育的发展奠定坚实的物质基础。2、具有鲜明的办学特色，争取在全区有一定的知名度，成为名副其实的现代化学校。二、实施步骤2009年1、搞好功能科室建设及学校辅助设施建设。2、进一步扩大图书室藏书量，逐步实现办公条件改善。2010年1、充实学校内部设施配备，图书、理科仪器达到省级规范化学校配备要求。2、按素质教育的整体要求，学科课程、活动课程、综合实践课程均衡有序开设，教科研水平居全区前列。2011年1、继续完备学校建设和内部配套，全面实现办公自动化。2、争取有几名教师脱颖而出，在全区有一定的知名度。3、教育教学水平居全区 前列，具有鲜明的办学特色，在全区有一定的知名度。重视过程促规范 开拓创新求发展-汤河镇中心小学体育卫生工作情况汇报汤河镇中心小学现辖6处完小，3处村小，共有69个教学班，在校学生3173名。在职教师172名，其中专职体育教师1名，兼职体育教师11名。近年来，学校认真贯彻学校体育工作条例、关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见，进一步落实中央7号文件精神，坚持“规范、发展、特色”的办学理念，在抓各学科全面发展，各年段齐头并进的同时，注重学生个体的全面发展，多维度教育学生、培养学生、关爱学生，重点加强了体育、卫生方面的教学与管理，为学生全面发展创设了良好的育人环境，推动学校体育卫生工作各项措施得到落实。现将我校体育卫生工作汇报如下： 一、领导重视，建立健全工作体系。学校成立了以校长为组长的体育卫生工作领导小组。实行由校长领导下的体育、卫生分管负责制。在逐渐形成“按制度办事，按章程行事，按程序做事”的管理机制的基础上，健全了“校长室规划-教导处组织-教研组落实-班主任和任课教师参与实施”的体卫教学管理体系。注重充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育卫生工作专题会议，讨论学校体育卫生教育工作，制定学校体育卫生工作计划，做到计划、检查、评比、总结四落实。做到议而有决,决而必行，确保了体育卫生教学工作的正常开展。二、加强监控，确保工作全面落实。我们在贯彻落实教学常规、学习常规和小学教学意见的基础上，结合我校实际，加强了艺体教师的备课、上课、常规活动和卫生管理工作的监控，在狠抓落实上下功夫，确保了体育教学和卫生管理工作各个环节的全面落实。（1）、抓好对艺体教师备课的监控。在认真学习河东区小学备课规范化要求细则等四个规范化要求细则的基础上，我们制定了汤河中心小学教师常规规范化要求细则，对专兼职艺体教师的课时备课分类要求，分层评估，注重备课的实效性，教案力求实用规范，能体现教师的教路、学生的学路。坚持周检查、月总结制度，在备课检查时，坚持定性与定量结合、定时与随机结合的原则，并做到了有检查、有记录、有通报、有整改。（2）、抓好对课堂教学的监控。为增强课堂教学效益，针对我镇艺体专职教师少，兼职教师课堂教学水平相对较低的实际，在平时工作中，我们注意一手抓示范课、优质课，每次组织教师外出学习，都要求教师上汇报课、示范课；一手抓常态课，特别是联小兼职艺体教师，更是从常态课堂教学入手加以指导。同时努力做好课堂教学策略的推广与运用工作，要求艺体教师根据自身实际，按照策略解读-课例引领-尝试教学-研讨反思的程序开展学习，力争使每一位兼职艺体教师基本能掌握艺体学科教学策略的操作要领，逐步做到能根据规定的教学内容上好每堂课，使艺体学科的课程能够正常开设。（3）、抓好常规活动的监控。为了全面提高学生的素质，我们除了按课程设置抓好常规教学工作以外，积极开展常规活动，推动了学校体艺卫工作的开展。，加强阳光体育晨跑的组织与管理，全体教师坚持每天准时到场参加晨跑的组织工作，政教处、教导处做好每天检查和每周的评比工作，使每次晨跑都秩序井然。班级的组织性纪律性得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。加强课间操组织与管理。每天课间操时间，我校组织全体师生参加课间操。除国家规定的广播体操外，我校新创编了韵律操、放松操等，全体教师积极参与，收到了良好的健身效果。政教处每天组织考评工作，成绩纳入班级管理中。并每学期举行全校广播体操比赛，效果良好。积极规范眼保健操。在每学期初，由专职保健教师对新入学学生进行眼保健操的培训，规范动作，每天上、下午大课间铃响后，班主任和跟班教师立即到教室指导同学们正确的做操姿势。坚持用正确的做操方法来指导检查每一个学生，以确保眼保健操的质量，有效遏止青少年的近视发生率。，结合大课间活动，组织好丰富多彩的课外体育活动，确保每天一小时体育活动。在年级体育活动课安排中，根据学校场地、器材实际，结合学生兴趣爱好，精心选择活动内容，确定体育活动器材、编排内容轮流表，认真组织和辅导，形成了有布置、有检查和分管领导、体育教师、带班老师、体育委员等专人负责的管理体系，落实年级体育活动课的目标管理，切实保证学生每天有充足的活动时间，不断提高学生基本活动能力。 学校除了坚持每天对各班的常规活动进行量化考核外，还把各班参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了教研组长和班主任老师对体育工作的重视，促进了学校各项体育活动的开展。（4）、抓好卫生管理工作的监控。1、首先上好健康教育课。提高学生健康意识，树立“健康第一”的思想，把每周检查学生个人卫生和教室卫生作为一项传统项目，常抓不懈，培养学生的责任感，通过检查评比养成学生良好的卫生习惯，使学生自觉养成天天带手帕、茶杯、周周剪指甲的好习惯。2、加强卫生管理，提高学生健康意识。树立“健康第一”的思想，对学生个人卫生、教室卫生、校园环境卫生做到日检查、周公布、月小结，通过评选“卫生小模范”、“卫生先进班级”等活动，促进了学生良好卫生习惯的养成。3、.加强食堂管理，做好饮食饮水工作。严格要求食堂人员持证上岗，严格把好卫生消毒关，分管人员坚持每天深入食堂进行督查指导，发现问题及时纠正，确保师生饮食饮水安全。4、加强健康体检，增强学生健康体质。根据区教育局安排，学校每年一次组织学生健康体检，建立学生体质健康档案，体检资料规范归档。学校还充分利用宣传画、黑板报、讲座等形式对学生进行健康教育，注重学生养成健康的行为和习惯。5、积极进行传染病的防控。我校根据传染病防控的实际，首先做好师生的宣传教育工作，利用黑板报、墙报、宣传栏、广播、挂图、致学生家长一封信等方式积极进行宣传教育工作；其次，积极做好防控工作。教育学生养成良好的卫生习惯，学会正确的预防方式，认真做好体温测量、因病追查、消毒等工作，传染病预防取得了良好的效果，近几年来，没有一起传染病病例。6、做好预防接种工作。预防接种是一项细致而繁琐的工作，把好一年级新生入学时的审查、核对、登记工作，有漏种的同学及时通知家长补种或吃糖丸，尤其强化了民工子女的免疫工作。同时，做好新生慢性疾病的摸底工作。十月份对一、五年级进行健康检查，发现问题及时与班主任联系，与家长及时沟通。三、立足实际，全面提高教学水平。我镇小学体育卫生教育基础薄弱，目前全镇69个班级，只有中心小学一名专职体育教师，其余均为兼职教师。如何有效的促使全镇教师立足实际，稳步提升体育卫生教育教学质量，是摆在我们面前的严峻课题。通过认真分析我镇体育卫生教学现状，认为尽管我镇体卫师资相对薄弱、资源相对匮乏，但是我们也有促进发展的有利条件，即有一支干事创业、勇于拼搏的教干教师队伍；有一种积极进取、永不言弃的工作热情；有一种利于发展、全面提升的育人环境。因此，我们看到了发展的潜力，进一步明确了切实可行的工作思路：那就是以点带面促提高，双线落实保质量。1、培养骨干带全体。我们充分发挥体卫专职教师的传、帮、带作用。采取了以点带面、统一促升的措施，通过统一教学内容、统一教学进度、统一教学目标，敦促全镇体育卫生教师由被动引领到主动进步，以期促进全镇整体体育卫生教学质量的提升；其次，由专职教师间周对本学科教师进行业务培训和集体备课活动，内容涉及教学策略的运用、教学目标的落实、教学手段的实施等，手把手的教、面对面的学，保证了全镇所有兼职教师都能够基本胜任课堂教学的要求。2、双线落实保质量。为保障体育卫生教学工作卓有成效，我们细化了量化评估细则，制定了科学的评估方法，实行两线评估：即教研室对全镇各小学的体育卫生文艺从课程开设、课堂监控、教学成果、教学督查等方面进行纵向量化评估，成绩作为评选教学管理先进单位的依据之一。另一方面是教研室对全镇各专兼职教师的横向量化评估，每学期定期对全镇体育、卫生等学科的教学质量进行考查，其成绩折算到教师量化积分中。通过评价机制，有效调动了广大教师对体育、卫生等学科的重视程度，促进了全镇体育、卫生教育教学质量的提升。四、依托活动，全面提升学生素养。我校除了按课程设置抓好体卫常规教学工作外，我们努力设计载体，开展丰富多彩的活动，推动体卫工作的开展，力争让全体学生都有施展才华的舞台。目前，我校开展的活动主要有春、秋季小学生运动会、春季专项体育比赛、冬季长跑活动、小学生乒乓球比赛、小学生踢毽子比赛、篮球比赛、羽毛球比赛等。每个载体都做到了精心设计，尽可能让学生积极参与，使每个学生都有自己亮相的机会。同时，鼓励学生走出校园、步入社会，广泛参与形式多样的文体活动，为学生个性化的充分发展提供广阔空间，定期组织学生去镇敬老院慰问演出等等，让学生在接触社会、体验实践、感悟人生中陶冶心灵，迸发艺术灵感，提升艺术素养。为更好地抓好体卫工作，在今后的工作中我们将立足实际，不断探索，规范管理，扎实工作，从以下几个方面做出努力：1、继续加大硬件建设投入，努力改善办学条件。根据教育局的安排，增加教学设施、器材，最大限度地满足体卫教学和兴趣小组及社团活动的需要。2、继续加强教师队伍建设，提升专兼职教师的专业素养。结合新课程的实施，因地制宜大力开发符合地方特色、学校特点、学生发展和适应时代需要的体卫教育校本教材，在激发教师的积极性与参与性，促进教师专业成长的同时，为学生提供一个多渠道获取知识并综合实践知识的机会。3、加强卫生与健康教育，将学生行为规范教育与卫生健康教育有机结合，渗透于各学科之中，融合于各活动之中，着力提高学