高二生物单元测试.doc

单元测试一、选择题1、下列关于生长素的叙述，不正确的是（ ） A、生长素能够促进插条生根 B、生长素浓度越高，植物生长越快 C、摘掉顶芽可以促进侧芽生长 D、植物的向光性是生长素分布不均所致2、在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项中与植物生长素应用无关的是（ ）A、培育无子番茄 B、棉花保蕾、保铃 C、延长种子寿命 D、促进插枝生根3、下列关于顶端优势的叙述中错误的是（ ）A、切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长被抑制 B、除去顶芽，侧芽生长被抑制C、顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制 D、顶芽生长衰弱，促进侧芽生长4、在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端套上一个不透光的锡纸小帽，然后从右侧照光，结果是胚芽鞘将 （ ） A、向右弯曲 B、向左弯曲 C、向前弯曲 D、直立生长5、胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，弯曲生长的部位分别是 （ ） A、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面的部分C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D、尖端、尖端下面的部分、尖端6、下列哪项不是植物生长素的生理作用 （ ）A、促进细胞分裂 B、促进生长C、促进果实发育 D、促进扦插枝条生根7、对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株长出侧芽，请指出是哪种处理（ ）A、去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块B、去顶后在断口上放一琼脂小块C、不去顶D、不去顶，在侧芽涂以低浓度的生长素8、切开凸凹不平，发育不均匀的西瓜，发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可解释为 （ ）A、种子的发育需要果实提供营养 B、无种子的子房绝对无法发育成果实C、光照不均匀使生长素分布不均匀 D、发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育9、茶农每年秋季修剪茶树的主要目的是 （ ）A、 使树冠扩大，增加下年采摘量 B、减少养料消耗C、防止病虫害和冻害 D、除去无采摘价值的枝条，方便采摘10、右图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明（ ）A、根具有向重力性，茎具有负向重力性B、生长素对植物生长的作用具有两重性C、根和茎的向性运动都是一种适应D、产生生长素的部位是根尖和茎尖11、下列能够促进果实成熟的植物激素是（ ）A、生长素 B、乙烯 C、细胞分裂素 D、秋水仙素12、下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（ ） A、 杨树顶芽的生长 B、燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长 C、番茄子房发育成果实 D、梨树侧芽萌发的抑制13、在农业生产上，可通过移植促进植物侧根的生长，这是因为在移植过程中能 （ ） A、破坏根的顶端优势 B、促进侧根的生长素形成 C、促进侧根细胞分裂 D、破坏侧根的生长素形成14、土壤中的种子萌发后，根总是向下生长，和种子横放或竖放无关。此现象反映了植物根的（ ） A、适应性 B、向地性 C、向水性 D、向化性15、将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经过一段时间，根能向地生长，茎能背地生长，发生这种现象的原因是（ ）重力影响生长素分布不均 根近地一侧生长素的分布比背地一侧多 根比茎对生长素反应灵敏 茎比根对生长素反应灵敏 根近地一侧生长快 茎近地一侧生长快A、 B、 C、 D、16、用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，主要是由于 （ ） A、植物生长素类似物对双子叶植物不起作用B、生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长C、不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感D、同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样17、在子房发育的早期，除去发育着的种子，果实则停止发育，原因是（ ）A、营养来源被切断 B、果实的光合作用停止C、生长素的来源被切断 D、子房壁合成生长素的过程停18、棉花适时整枝修剪所依据的原理是 （ ）A、减少枝叶徒长 B、使果枝得到足够养分C、避免花蕾和棉铃脱落 D、顶端优势19、关于激素在生产上的应用，下列叙述错误的是 （ ）A、高浓度的生长素可以做除草剂 B、给幼苗喷脱落酸可抑制其生长C、将赤霉素涂在没有授粉的番茄花蕾上能获得无子番茄D、给果实喷施生长素可促进其成熟20、关于植物生命活动的调节，下列叙述不正确的是 （ ）A、一种激素的浓度不同可能会产生正、负两方面影响B、植物的生长发育主要受生长素的调节C、用同一浓度的生长素溶液处理同一植物的不同器官，作用效果可能不同D、无子番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理21、初春受到寒流侵袭的梨树花瓣大部分凋萎，有的甚至脱落，有无适宜的补救办法 （ ）A、没有适宜的补救办法 B、适当地整修枝条C、喷施一定浓度的营养液 D、喷施一定浓度的生长素溶液22、“秋风扫落叶”，但路灯下的树叶总是迟于其他部位脱落，最主要的原因是 （ ）A、路灯下的树叶照光时间长，通过光合作用积累的养料多B、光照抑制了脱落酸的合成C、夜晚的光照抑制了顶端优势D、光照促进了生长素的合成23、生产上用一定浓度的生长素类似物处理雌蕊柱头，获得无子番茄果实，应选择的时期和条件是 （ ） A、开花后，不去雄蕊 B、开花后，去掉雄蕊 C、花蕾期，不去雄蕊 D、花蕾期，去掉雄蕊24、为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是 （ ）A、完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B、胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C、未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D、胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧25、如右下图所示，在燕麦胚芽鞘的下部插入云母片，从右侧照光，燕麦胚芽鞘的生长情况将是 （ ）A、直立向上生长 B、向右弯曲生长C、向左弯曲生长 D、不生长 26、飞行于太空中的宇宙飞船里，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根和茎生长的方向是 （ ） A、根向下生长，茎向上生长 B、根向下生长，茎向下生长 C、根水平方向生长，茎向上生长 D、根和茎都向水平方向生长27、右下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 （ ）A、甲向左弯，乙不弯曲，丙向右弯 B、甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯C、甲向右弯，乙不弯曲，丙向左弯D、甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲28、如右图所示，白杨树的主干上端，、分别为其生长正常的侧芽，自然条件下，四个侧芽生长素浓度最高和摘去顶芽后最先发育成侧枝的分别是 A、 B、 C、 D、 29、在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为 （ ）30、下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（ ） A、甲 B、乙 C、丙 D、丁31、植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照（见右图）。幼苗根的生长方向将是（ ）A、 B、 C、 D、 32、温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精。如果要保证产量，可采用的补救方法是 （ ）A、喷洒氮肥 B、提高CO2浓度 C、喷洒磷肥 D、喷洒生长素类似物33、下图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述不正确的是 （ ）A、生长素由移动B、生长素由移动C、生长素由移动D、 处生长比处快34、科学家做过如下的试验：把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如下图所示）；把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块的成分变化的叙述正确的是（ ）A、含生长素比多，含生长素比多B、含生长素比少，含生长素比多C、在小块中，含生长素最多D、中生长素含量之和比中含生长素多35大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于A特异性免疫能力减弱 B非特异性免疫能力减弱C体液大量损失 D营养物质得不到及时补充36、下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是 （ ）A、生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用D、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏37 下列属于人体的第二道防线的是 A皮肤角质层细胞屏障作用 B胃粘膜起保护作用C白细胞的吞噬作用 D淋巴细胞的杀伤作用38关于人体三道防线的叙述中正确的是 A吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用 B感染发生时，病原体已经突破了两道防线C第三道防线的结构最复杂，功能最强大 D第二道防线的杀菌物质是指抗体39下列属于特异性免疫的一组是 A白细胞的吞噬作用和接种卡介苗B种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用C患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳D溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸40下列不属于抗原特性的是A异物性 B大分子性C多样性 D特异性41依靠抗体的免疫是 A非特异性免疫 B细胞免疫 C特异性免疫 D体液免疫42下列不属于淋巴器官的是A胸腺B脾 C骨髓 D垂体43 吞噬细胞不参与的是A非特异性免疫 B体液免疫 C细胞免疫 D合成并分泌抗体44右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指 AB细胞 BT细胞C浆细胞 D效应T细胞45在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是A非特异性免疫，抗原 B特异性免疫，抗体C非特异性疫，抗体 D特异性免疫，抗原46 在体内体液免疫和细胞免疫是共同作用来维持内环境的稳态的，下列说法错误的是A同一抗原物质既可以与抗体结合，也可以被T细胞识别B抗原物质进入组织细胞后，抗体会与相应的组织细胞结合，刺激细胞消化抗原C淋巴因子在细胞免疫过程中产生，广泛分布于内环境中D记忆细胞可以接受同一抗原物质的刺激增值、分化47 有关艾滋病的说法不正确的是 AHIV能够攻击人体的免疫系统，主要能够侵入T细胞BHIV分布于各种内环境中，在人体的外分泌液中也广泛分布CHIV可以通过空气传播DHIV潜伏期比较长，是一种RNA病毒48取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 A造血干细胞 BT淋巴细胞 CB淋巴细胞 D吞噬细胞49关于特异性免疫的有关叙述中，错误的是 A白细胞介素2能增强效应T细胞的杀伤力B抗体是由效应B细胞产生的C吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关D记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后50T细胞的作用叙述最完整的一组是 处理抗原 呈递抗原 识别抗原 分化为记忆细胞 分化为效应细胞AB C D51若一个人的胸腺先天发育不良，可能造成的结果是 A体内没有B细胞而仅仅有T细胞B几乎丧失一切免疫功能，各种传染病乘机而入C只保留有非特异性免疫功能和部分体液免疫D有免疫功能的球蛋白合成能力减弱52关于体液免疫的叙述中正确的是： A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B抗体是由B淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 D记忆B细胞增殖分化，形成大量的效应T细胞53在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有A吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞B吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞54风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是 病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性C人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应55下列各项中，不属于过敏反应特点的是由机体初次接触过敏原刺激引起 发作迅速、反应强烈、消退较快有明显的遗传倾向和个性差异 组织胺等物质的释放直接引起相关的症状二、非选择题56、(7分)有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝条，分别作以下处理：甲株为带芽枝条，乙、丙、丁去芽，但丙、丁两株用两种不同浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端。栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根。请回答：(1)甲株的生长情况是_，这是由于_，乙株的生长情况是_，这是由于_。(2)丙株生根很少，这是由于_，丁株生出大量的根，这是由于 _。(3)以上实验说明：生长素是由_分泌的；生长素能_；_起促进作用，_起抑制作用。57、（10分）对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理：放在暗盒里；在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；在尖端横向插入云母片；在尖端横向插入琼脂片；切去胚芽鞘尖端； 切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块；切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用单侧光照射。看图请回答下列问题：（1）有单侧光照射时，仍直立生长的有_。（2）弯向光源生长的有_。（3）不生长不弯曲的有_。（4）如把放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是_。（5）向光弯曲生长的原因是_ _。（6）以上实验说明，植物的茎具有_，感受光刺激的部位在_，向光弯曲生长的部位在_。胚芽鞘尖端能够产生_，从尖端运输到下部，能_。58、（4分）将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间（如下图）。其中第2号和第4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答： （1）选择_两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。（2）选择_两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。（3）装置 中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是_。如将的幼苗放在匀速旋转器上，茎尖生长情况是_。 59、（6分）请根据所提供的实验材料用具设计一个实验，验证“重力影响生长素的重新分配”。实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架（支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开）。写出主要实验步骤： 第一步：将 个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上。第二步：将实验支架在 条件下放置一段时间。第三步：移走胚芽鞘尖端，然后将材料托的琼脂块取出，分别放在6个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧。第四步：分别测量和比较不同处理的胚芽鞘 程度。预期实验结果：放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘_。放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘_。放置A3琼脂块的胚芽鞘_。60、（5分）植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。（二）实验结果：如下图所示。 图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量请回答：（1）图a和b说明：光 生长素的分解和生长素的向下运输。（2）图c和d说明：胚芽鞘被玻璃片分隔成两半， 生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量。（3）图e和f说明：单侧光照射 。（4）通过上述实验可得出的结论： 。（2分）61(8分)下图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图，图中的溶酶体含有多种水解酶，请据图回答：（1）图中过程称为_作用，和过程说明细胞膜具有_ _。（2）图中溶酶体释放水解酶将细菌分解，该过程属于_ _免疫。（3）有些毒性很强的细菌经过上述过程还不能被清除，只是将内部隐藏的_暴露出来，呈递给记忆细胞，使之迅速增值分化成_ _。当该菌体在体液中活动时，会被相应的_消灭，该物质是由图中 _合成的，其特异性是由_决定的。62（9分）用未感染过病原体的健康小鼠和做实验（见下图），请回答：注射毒性强的病原体后，由于 ，所以鼠能正常生活，鼠则患引起的传染病死亡，其原因是假如在给注射疫苗后，第二天就给小鼠注射病原体，则由于 ，会。病原体进入小鼠体内后，识别它的是 ，可以清除它的是 。若给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于免疫学应用中的。63（11分）下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答问题：(1)该免疫为 免疫中的 免疫。(2)试写出b细胞和c细胞在其他免疫中的作用：b细胞 。c细胞 。(3)若用大剂量的x射线杀死b细胞和C细胞，对机体免疫分别造成什么影响? 。 (4)在该抗原刺激机体产生该免疫的过程中，是否能同时刺激机体产生其他特异性免疫? 。64（9分）下图表示动物细胞。请据图回答：（）如果是抗体，则该细胞是 细胞。它是由 分化而来。分化的原因有 ； ； 。（）抗体的化学本质是 。抗体从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构的顺序是 。（）若我们接种了原来流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以预防现今的流行感冒？ ，为什么？ 。65（8分）右图表示某种病毒先后两次感染人体后，人体内抗体产生、病毒增殖与疾病程度变化曲线图。请据图回答：（1）a、b、c中表示疾病程度的曲线是 ，表示抗体产生的曲线是 。（2）再次感染与初次感染相比，体内抗体明显 。产生这种现象的原因 。（3）在初次感染前一周给人体注射了相应的疫苗，因而在感染后人体没有明显病症出现，是人体内已有 ，该免疫属于特异性性免疫中的 。（4）请在图乙中用曲线表示出在（3）条件下，人体内抗体产生与疾病程度关系（用文字注明对应曲线的名称）。66（5分）炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿，粘膜出血，造成动物死亡。法国科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病。四天后，对实验绵羊用毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂注射，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活。请回答以下问题：我们认为该实验过程不足以严密论证以上结论，请在上述试验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果。实验设计原则：_。操作步骤：_ 。预测结果：_。参考答案一、选择题1 5、BCBDB 6 10、ABDAD 1115、BAABB 16 20、CCDCB 2125、DBDCB 2630、DBABA 3135、CDBDB 3640、DCCCC 4145、DDDDD 4650、BCBCC 5155、CACCA二、非选择题56、解析：枝条带芽，能产生生长素，促进枝条生根；用一定浓度生长素溶液浸泡插枝下端，可促进枝条生根；生长素具有两重性，如果浓度过高，反而抑制生根。答案：(1)能正常生根 芽能产生生长素，促进枝条生根 不能正常生根 去芽后，不能产生生长素，因此不能正常生根 (2)生长素浓度过高，抑制枝条生根 生长素浓度适宜，促进枝条生根 (3)芽 促进扦插枝条生根 低浓度生长素 高浓度生长素57、解析：在暗盒内接受不到单侧光照射，直立生长。用锡箔纸遮住的是尖端下面的一段，尖端仍能感受单侧光照，向光弯曲。尖端横向插入云母片后，切去了尖端，因无尖端，不生长也不弯曲。尖端横向插入琼脂片后，尖端的生长素可通过琼脂片向下运输，又因受到单侧光照射，因而向光弯曲生长。无尖端，不生长不弯曲。因琼脂块中含有生长素，可向下运输，故可生长，因无尖端，不能感受单侧光照射，故直立生长。同。因无尖端不生长不弯曲。把放在匀速转盘上，虽给单侧光照，但