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人教版语文八年级下册12罗布泊，消逝的仙湖教案平顶山市第二十九中学刘会平12罗布泊，消逝的仙湖教案教学目标1、了解罗布泊的过去和现在，理解变化的原因。 2、揣摩语言，领会对比、拟人、排比和引用数字等方法使语言表达更鲜明、更准确的特点。 3、感受并理解作者强烈的忧患意识，培养学生爱护自然、保护环境的意识。教学重点整体把握课文内容，树立环保意识。教学难点感受并理解作者强烈的忧患意识，课时安排一课时 教学过程 一、导入新课1、创设情景，导入新课。（3分钟）塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊，那里曾经水明如镜，被称为仙湖。而现在却是一片漫漫的黄沙。1980年著名科学家彭加木在这里考察时离奇失踪，至今下落不明；1996年探险家余纯顺在这里徒步孤身探险时失踪象这样的事例在这里可谓层出不穷。罗布泊成了神秘恐怖的地方。今天就让我们一起走近罗布泊，走近这个神秘的地方。2.出示学习目标。（大屏幕出示）二、朗读课文，感知内容（约18分钟）1.检查预习（大屏幕出示）读出下列加点字的正确读音: s x h sh lul g b萧瑟 和煦 干涸 吞噬 裸露 戈壁滩 庇护所zh yn cng sng近在咫尺 无垠 沧海桑田2、整体感知自学指导（一）请你用自己所喜欢的方式读课文，思考以下问题。（1）、现在的罗布泊是怎样一副景象？（2）、昔日的罗布泊是什么样子？（3）、罗布泊消逝的原因是什么？同样的悲剧还有哪些？（4）、全文表达了作者怎样的感情和愿望？（学生先自主思考后小组讨论交流）三、研读赏析（约13分钟）自学指导（二）文章的字里行间充满了强烈的忧患意识，课文有震撼人心的力量，请你找出几个这样的句子，体会一下它们各自的作用。（小组合作，同学们先在组内发言朗读，小组代表在班内发言。）四、拓展延伸 (9分钟)请同学们说说发生在身边或熟悉的环境恶化的事情。我们能为环境保护做点什么？请写一则环保标语或以“保护环境”为主题的公益广告。五、总结全文（1分钟）造成悲剧的是人，改变这一切的一定也是人！如果你愿意，你坚持，每一个人都能带来变化！珍爱地球，维护生态平衡！从现在做起，从我做起六、布置作业。(1分钟) 如果你是一位百岁老人，见证了罗布泊所经历的沧桑，你将向人们诉说什么？请你用自己的笔把它真实的记录下来。七、
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