斗鸡中学高一生物12月月考试题.doc

斗鸡中学2014级高一12月月考生物试卷第卷（选择题，共70分）本卷包括47小题，每小题1.5分；共70分。每小题只有一个选项符合题意。1下列有关细胞叙述不正确的是A地球上最基本的生命系统是细胞 B培养基中的一个细菌是一个细胞，也是一个个体CSARS病毒不具有细胞结构，但是具有生命特征D结构最简单的生物是细菌2下列四组生物中，细胞结构最相似的是A肝细胞、噬菌体、豌豆B变形虫、念珠藻、大肠杆菌C烟草、草履虫、人红细胞D棉花、烟草、柳树3下列关于细胞的结构和生命活动说法正确的一组是植物细胞一定有细胞壁植物细胞一定含叶绿体能进行光合作用的生物一定是绿色植物含中心体的细胞一定是动物细胞含线粒体的细胞一定是真核细胞ABCD4下列关于显微镜使用的叙述，正确的是A确定视野中的异物所在位置的方法有移动装片、转换物镜和更换目镜B使用高倍物镜后要先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像清晰C低倍镜转换为高倍镜后，视野将变得更明亮，视野中的细胞数量将减少D为了将处于视野右下方的细胞移到视野中央，可以将装片向左上方移动5某同学以新鲜洋葱磷片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是A经苏丹染色，可观察到红色颗粒状的蛋白质B经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质C不需要染色剂染色即可观察到细胞内的叶绿体D经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体6某多肽分子结构如下图所示，下列关于该多肽的叙述正确的是A该多肽水解后可产生4种氨基酸B该多肽属于四肽化合物，含有4个肽键C该多肽的合成场所是内质D该多肽的合成需要能量，分泌不需要能量7下列相关叙述错误的是A烟草花叶病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质B酵母菌和大肠杆菌的体内都没有核膜包被的细胞核C蓝藻体内没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素D动、植物细胞都有核酸、蛋白质、糖类等物质8人体免疫球蛋白中，IgG由4条肽链构成，共由764个氨基酸形成，则该蛋白分子中至少含有游离的羧基数和形成的肽键数分别是A764、4B4、4C760、760D4、7609在培养油菜幼苗的溶液中加入某种正离子，结果发现油菜根细胞在吸收该种正离子的同时，对K+的吸收减少，而对Cl的吸收并没有影响，最可能的原因是A该种正离子抑制了细胞呼吸B该种正离子的载体和K+的载体相同C该种正离子妨碍了能量的生成D该种正离子抑制了主动运输10下列动植物糖类、脂肪的分类与比较正确的是蔗糖糖原植物细胞葡萄糖动物细胞生物大分子乳糖核糖葡萄糖脱氧核糖麦芽糖淀粉A B C D纤维素果糖氨基酸还原二糖糖脂肪性激素固醇固醇淀粉11下面关于细胞中水含量的叙述，不正确的是A水是人体细胞中含量最多的化合物 B新陈代谢旺盛的植物细胞含水量高C植物入冬后细胞中自由水的比例将增高 D老年人细胞中的含水量比例比婴儿小12下列关于无机盐的叙述，错误的是A细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼B一匹马突然得病并全身抽搐，兽医需要给它补充一定的钙C缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白合成受阻D碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘mba13如图所示为某种核苷酸的结构简图，下列有关叙述正确的是A若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位B若m为鸟嘌呤，则b肯定为鸟嘌呤脱氧核苷酸C若m为腺嘌呤，则m与ATP中的A代表相同结构D若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物14下列关于实验“体验制备细胞膜的方法”的说法，错误的是A选用哺乳动物成熟红细胞是因为其中没有细胞核和众多具膜的细胞器B不选用植物细胞的原因是植物细胞有较难去除的细胞壁C哺乳动物成熟红细胞在蒸馏水中会吸水涨破D将载玻片上的生理盐水换成蒸馏水不能在载物台上直接进行1234515.右图是显微镜视野中某细胞的一部分，有关该细胞的叙述，正确的是A图示为光学显微镜下的细胞结构B图中2表示的中心体有两个C结构1和3中可以产生水 DDNA仅分布于结构5中16下列关于叶绿体和线粒体的叙述，不正确的是A线粒体和叶绿体具有结构和功能相同的双层膜B叶绿体和线粒体中都含有少量DNAC动物细胞生命活动所需的ATP主要来自线粒体D线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类有差异17右图是不完整的细胞呼吸示意图。下列说法中，正确的是 C6H12O6b乳酸acdEH2OCO2A方格内的物质名称最可能是丙酮酸，E表示的物质是酒精和能量B其中产生能量最多的阶段是d，产生H的阶段有a和cC b过程释放的能量少，因为能量大多以热能散失D表示有氧呼吸的途径是a、c、d，H2O是第二阶段产生的18下列不属于蛋白质的是（ ） 酶 性激素 胰岛素 载体19酶的化学本质是A蛋白质 B脂质 C维生素 D蛋白质或RNA20细胞膜的成分中起支架作用和细胞识别作用的物质分别是：A淀粉和纤维素 B纤维素和果胶C磷脂和糖蛋白 D蛋白质和磷脂21下列有关酶的正确叙述是是有分泌功能细胞才产生的有的从食物中获得，有的在体内转化而来凡是活细胞，都能产生酶 绝大多数酶都是蛋白质 有的酶是蛋白质，有的是固醇酶在代谢中有多种功能在新陈代谢和生殖发育中起调控作用酶只是起催化作用A BCD生物体结构和功能的基本22细胞中不能合成ATP的部位是A线粒体的内膜B细胞质基质C高尔基体的膜D蓝藻和细菌等原核生物的细胞23牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物质，在奶牛的乳腺细胞中，与上述物质合成和分泌有密切关系的细胞器有A核糖体、内质网、高尔基体和线粒体B核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜C溶酶体、线粒体、内质网和高尔基体D核糖体、囊泡、内质网和中心体24胰岛细胞分泌胰岛素，变形虫的表面任何部分都能伸出伪足，人体内的一些白细胞可以吞噬病菌。上述生理过程的完成都依赖于细胞膜的A选择透过性B流动性C信息交流D控制物质进出25下列关于细胞与生命活动关系的描述中，正确的是A人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动B一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成C艾滋病的病原体无细胞结构，其生命活动与细胞无关D草履虫是单细胞原核生物，一个细胞能够能完成其所有生命活动26下面是关于脂质的叙述，其中正确的是A磷脂由C、H、O三种元素组成，是构成细胞内所有生物膜的主要成分B性激素对维持生物体生殖过程起着重要的调节作用，其合成场所在核糖体C脂肪是生物体内良好的储能物质，只存在于动物的体内，而植物细胞中没有D企鹅、海豹等极地动物体内的脂肪有减少热量散失，维持体温恒定的作用27下列关于细胞的组成元素和化合物的说法，正确的是A组成细胞的元素有20多种，其中C元素是最基本元素B鹰和玉米细胞内的化学元素、化合物在种类和含量上都基本相同C蛋白质是活细胞中含量最多的化合物，大多数酶的化学本质是蛋白质D组成血红蛋白、肌动蛋白的氨基酸种类和数目相同，而排列顺序不同ba28在“观察植物细胞质壁分离和复原”实验过程中，某同学显微观察到生活着的某洋葱表皮细胞正处于右下图所示状态（a、b表示该部位的溶液浓度），写列有关说法中错误的是A该细胞能够发生质壁分离的原因是原生质层相当于半透膜Ba中的细胞液浓度在此时不可能大于b的浓度C若b所示的体积进一步增大，则b处的浓度将减小D该实验的理论依据是生物膜的流动性和选择透过性特点29关于质壁分离与复原实验的实验材料及外界溶液有关的不正确的是A实验材料必须是成熟的植物活细胞B细胞液必须有颜色，否则不能发生质壁分离C外界溶液的浓度应适中，不能过低或过高D用葡萄糖替换蔗糖可以观察到质壁分离及自动复原30作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能，右图的模型主要表明了细胞膜的何种功能A将细胞与外界环境分开B控制物质进出细胞C进行细胞间信息交流D促进物质的运输abATP31.下图表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运（每种物质转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度），下列叙述正确的是Aa物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖Ba物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸Ca物质可能是乙醇，b物质可能是氧气Da物质可能是水，b物质可能是甘油32下列关于物质跨膜运输的描述，正确的是A相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内B大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量C主动运输发生在细胞逆着浓度梯度吸收物质时，既要消耗细胞的能量，也需要载体蛋白D协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不消耗能量，也不需要膜上的载体蛋白33下图表示温度对某消化酶活性影响的曲线，图中A、B两点的催化效率是相等的，下列有关叙述正确的是At2温度处理的酶恢复到最适温度其活性将高于BB温度大于t1时，酶活性随温度上升而增强C处于t2温度时，酶可能开始发生蛋白质变性D其他条件相同，在t1、t2温度均适合保存酶34细胞呼吸过程中只能发生在线粒体内膜上的是AH+ O2 H2OB丙酮酸酒精+CO2CADP+Pi+能量ATP+H2O D丙酮酸H+CO235图中的鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是A若有大量气体产生，可推测土豆片中含有过氧化氢酶B若换成等质量的土豆粒，量筒中产生的气体速率加快C当气体量不再增加时，过氧化氢酶已经被消耗完D为保证实验的严谨性，还需要设置不加土豆片的对照组唾液淀粉酶 胃蛋白酶 唾液淀粉酶3710min 3710min 煮沸10min 36现有三只试管、，先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验。下列说法中不正确的是A和试管对照说明酶具有专一性B和试管对照，说明酶的活性受温度的影响C实验结果是只有试管内出现砖红色沉淀D实验结果是、试管内出现砖红色沉淀37有几瓶混有相同量酵母菌和葡萄糖的培养液。当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是氧浓度(%)abcdCO2（mol）912.51530酒精（mol）96.560Aa浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率Bb浓度时有氧呼吸产生的CO2比无氧呼吸产生的多Cc浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵Dd浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸38在处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低有毒重金属离子对水的污染，这是试图模拟生物膜的A、选择性功能 B、流动性功能 C、主动运输功能 D、选择透过性功能39在右图所示的实验中属于自变量的是A催化剂不同 B环境温度不同C试管的大小D试管中的过氧化氢溶液的量40下列关于细胞呼吸在实际生活中的相关应用说法正确的是A利用醋酸杆菌发酵生产食用醋需要密闭发酵罐让醋酸杆菌进行无氧呼吸B长时间剧烈运动导致肌肉细胞进行无氧呼吸产生的酒精对细胞有伤害C破伤风杆菌进行有氧呼吸，所以受伤后的伤口浅层需要消毒和包裹纱布D农田定时排水和松土均是为了使植物根进行有氧呼吸而提供更多能量41在患急性肠炎时，要及时注射生理盐水；受伤后，要用0.9%的盐水清洁伤口；在高温作业时，要喝淡盐水。以下各项中属于以上三种做法的主要原因依次是 消毒维持水分代谢平衡维持无机盐代谢的平衡降温是细胞的等渗溶液并有清洁作用ABCD42高等植物和动物细胞中共有的结构是细胞壁 细胞膜 线粒体 叶绿体 内质 核糖体 中心体ABCD原生质体体积abcdmn实验时间43以洋葱紫色表皮为材料，0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水进行相关实验（时间m表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮细胞；时间n表示开始用清水处理洋葱表皮细胞），测得该细胞原生质体体积变化如图，图中代表0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水处理结果的分别是Aa、b、c、dBb、c、d、aCc、d、b、aDd、c、b、a44.下列生理活动中要产生ADP的是 肌肉收缩 葡萄糖分解成水和CO2 唾液腺细胞分泌唾液 根吸收K+A B C D45下图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中正确的是 Aa的种类约有20种，b的种类有8种Ba的结构通式可表示为 CB中含有核糖DA的种类在神经细胞与表皮细胞中相同,B则不同46、植物细胞的质壁分离及复原实验，不能证实的是A. 细胞膜的选择透过性 B. 细胞处于生存或死亡状态C. 溶质分子进出细胞的方式 D. 细胞液浓度的相对大小47右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是A.载体数量、能量 B.能量、载体数量 C.载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度斗鸡中学2014级高一12月月考生物试卷班级 姓名 成绩 第卷（选择题答题卡）题号12345678910111213141516答案题号17181920212223242526272829303132答案题号333435363738394041424344454647答案第卷（非选择题，共30分）1234567891011121348（6分）下图是细胞亚显微结构模式图，请回答：（1）图示为 细胞结构模式图，与动物细胞的主要区别是它特有_ （填结构名称）。（2）蛋白质合成场所是 。（3）图中具有双层膜的结构有 （填编号）。（4）该图所示细胞中能够提取到色素的结构有 （填名称）。（5）有关图B说法不正确的有 A生物膜的结构特点是既具有一定的流动性又具有选择透过性B代表的成分在不同的生物膜中其种类和数量不同C生物膜以为基本支架，镶嵌于期中，大多可以运动。属于生物膜的流动镶嵌模型的主要内容D有气味的物质能与位于鼻上皮的气味受体细胞上的气味受体结合，然后将信号传达到大脑，这些气味受体属于图中的49（每空1分，共5分）某学生做“植物细胞的吸水和失水”实验，所用材料为紫色的洋葱鳞片叶，试剂是质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，请回答:（1）显微镜下观察到洋葱表皮细胞，图B处于 状态；“”处溶液叫 ；“”处溶液是 。（2）图B细胞中的原生质层是标号 。由图A变为图B原因是，图A细胞外蔗糖溶液的浓度比“”处溶液浓度 。.50（6分）下面是在某生物学爱好者的指导下，某学习小组探究酵母菌是否也存在上述两种呼吸类型的实验装置图：装置一和装置二（新鲜的酵母与5的葡萄糖溶液制成酵母发酵液，简称酵母液）：（1）装置一中的NaOH作用是 。（2）请在下面相应表格内对可能的几种实验结果及结论预测补充完整（提示：要求填“左移”、“右移”或“不动”）。结果预测（红色液滴移动情况）相应结论装置一装置二不动只有有氧呼吸不动只有无氧呼吸左移同时进行两种呼吸（3）此小组的同学还想进一步了解酵母菌的两种呼吸方式释放的能量是否差不多，又进行了以下的探究过程：提出问题：通过前面的实验发现酵母菌进行两种呼吸方式中产生的CO2不一样多，有氧呼吸产生的CO2比无氧呼吸产生的要多，是否有氧呼吸产生的能量也比无氧呼吸产生的也多一些呢？作出假设：等量的酵母菌分解等量有机物越彻底，产生的CO2越多，释放的能量也越多，散失的热能也就越多。实验设计：如下图此学习小组设置装置1和装置2的实验属于 （填“对照”或“对比”）实验，这也是科学探究中常用的方法之一。要想知道假设成立与否，需要根据实验的结果进行分析，最后得出结论。记录实验结果时观察的指标应该是 。51（8分）在能源紧缺的现状下，可利用纤维素解决能源问题，利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相