2019年春八年级数学下册 第16章 分式 16.2 分式的运算 16.2.2 分式的加减练习 （新版）华东师大版.doc_第1页
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范围16.22.分式的加减一、选择题1xx台州 计算，结果正确的是()A1 Bx C. D.2xx淄博 化简的结果为()A. Ba1 Ca D13化简的结果是()Amn Bnm Cmn Dmn4化简的结果为()A. BC. D.5化简(a1)的结果是()A. BC. D6化简的结果是()A. B. C D7化简的结果是()A. B. C. D.8化简(1)的结果是()A. B. C. D.9xx泰安化简的结果为()A. B. C. D.二、填空题10计算：_11xx武汉 计算的结果是_12xx黄冈 化简：_13化简(m1)的结果为_14已知两个分式：A，B，其中x2，则A与B的关系是_15已知ab，如果，ab2，那么ab的值为_16计算(1)的结果为_17若xy1且x0，则_三、解答题18计算：(1)； (2)；(3)； (4)x1.19小华同学在化简时是这样做的：解：第一步第二步第三步第四步3x7.第五步(1)小华的解法在哪一步出现了错误？指出错误的原因；(2)请写出正确的解题过程20xx张家界 先化简(1)，再从不等式2x16的正整数解中选一个适当的数代入求值21xx雅安 先化简：(a)，再从1，0，1中选取一个数并代入求值22先化简，再求值：(a2)，其中a23a10.数学应用 在一次野外生存训练中，老师发现甲组报名的全是男生，乙组报名的全是女生，为了使这两组学生中有男有女，男女搭配，老师先从甲组中抽调a人到乙组，此时乙组中虽然有男有女，但甲组仍然全是男生于是，老师准备从男女混合后的乙组中按照男女比例再抽调出a人到甲组此时甲组中女生的人数与乙组中男生的人数哪个多？为什么？详解详析【课时作业A】课堂达标1解析 A根据分式的减法法则知，1，故选A.2解析 Ba1.3答案 A4答案 B5解析 A原式.故选A.6解析 B原式.故选B.7答案 A8答案 A9解析 A本题考查了分式的混合运算，注意运算法则和运算顺序(1)(1).10答案 2解析 原式2.11答案 12答案 1解析 ()1.13答案 m14答案 互为相反数解析 B.A，A与B的关系是互为相反数15答案 116答案 解析 原式.17答案 1解析 先化简，再整体代入求值xy1.18解：(1)x2.(2).(3)1.(4)原式.19解：(1)小华的解法分别在第一步和第五步出现了错误；错误的原因分别是符号出错和分式化简不能随便去掉分母(2)正确的解题过程：.20解：(1).2x16，x3，正整数解为1，2，3，能使式子有意义的x值只能取3，当x3时，原式4.21解： 原式，其中a1，且a1，所以取a0，原式1.22解：原式.由a23a10，得a(a3)1，故当a23a10时，原式.素养提升解：甲组中女生的人数与乙组中男生的人数一样多理由：设乙组原有女生m人，从甲组抽出a人到乙组后，乙组中男生占全组人数的比例为，女生占全组人数的比例为；此时从乙组中调出的a人中，男生有a(人
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