精选[人教版]六年级上学期综合精选小学语文六单元真题模拟试卷卷(三).docx

精选人教版六年级上学期综合精选小学语文六单元真题模拟试卷卷(三)时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字jn gngshng ywi nn_2. 仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。斯巴达克说的“他们”是指_，“我们”是指_。课文题目“奴隶英雄”是指_，称他为“奴隶英雄”是因为_。3. 辨形组词。涂_ 除_ 输_ 喻_4. 阅读并完成练习。最大的财富时间：一天下午地点：年轻人家门口人物：年轻人 老石匠布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。年轻人：_如果我有一大笔财富，那该多好啊！（一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟嚷嚷，唉声叹气，就停住脚步。）老石匠：年轻人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就拥有一笔巨大的财富啊！年轻人：_什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”老石匠：（他看着年轻人）在你自己的身上。你不是有一对眼睛吗？如果你想得到财富，那你可以拿你的眼睛去换，哪怕用其中一只就够了。年轻人：_你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。老石匠：那好！把你的两只手砍下来吧。如果你需要，你可以用它们去换得许许多多的金子。年轻人：不，不！我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。老石匠：（看了年轻人一眼）现在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！那你还抱怨些什么呢？要知道，对于一个人来说，_。（老石匠说完，就继续走自己的路了。）1. （1）联系上下文理解下面的词语。抱怨：_怨天怨地：_2. （2）这是一个剧本，横线上可以填上合适的神态、语气或动作。聪明的你也来试试当一个编剧吧！_如果我有一大笔财富，那该多好啊！_什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”_你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。3. （3）老石匠真正的意思是什么呢？请在文中的横线上加上结尾。5. 理解课文内容，并填空。老人与海讲述的是一个老渔夫在连续_天没有捕到鱼的情况下，终于独自捕到了一条大马林鱼，经过整整_，才杀死那条鱼。但在归途中受到_的袭击，最后回去时只剩下死鱼的骨骼。表现了一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格，体现了“人可以被消灭，但不能被_”的这样一种崇高、伟大的精神。6. 形近字组词船_ 烟_沿_ 咽_7. 解释下列词语完璧归赵：侮辱：8. 用下列词语造句推辞准备9. 抄写词语 不遗余力 抬起 强烈10. 谈谈你对下列词语的理解。光阴：维持：争先恐后：11. 把陈述句换成把字句那只大虫被武松使尽气力按定。焰火照得夜空光彩夺目。二、阅读理解(30分)12. 阅读并完成练习。最大的财富时间：一天下午地点：年轻人家门口人物：年轻人 老石匠布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。年轻人：_如果我有一大笔财富，那该多好啊！（一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟嚷嚷，唉声叹气，就停住脚步。）老石匠：年轻人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就拥有一笔巨大的财富啊！年轻人：_什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”老石匠：（他看着年轻人）在你自己的身上。你不是有一对眼睛吗？如果你想得到财富，那你可以拿你的眼睛去换，哪怕用其中一只就够了。年轻人：_你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。老石匠：那好！把你的两只手砍下来吧。如果你需要，你可以用它们去换得许许多多的金子。年轻人：不，不！我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。老石匠：（看了年轻人一眼）现在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！那你还抱怨些什么呢？要知道，对于一个人来说，_。（老石匠说完，就继续走自己的路了。）1. （1）联系上下文理解下面的词语。抱怨：_怨天怨地：_2. （2）这是一个剧本，横线上可以填上合适的神态、语气或动作。聪明的你也来试试当一个编剧吧！_如果我有一大笔财富，那该多好啊！_什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”_你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。3. （3）老石匠真正的意思是什么呢？请在文中的横线上加上结尾。13. 最后的姿势句子品读。“楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。”这句话从哪三个角度描写了地震发生时的景象？这句话在文中