用计算机画画(二).doc

课题用计算机画画（二）课型活动教学目标知识目标：1、 掌握调整画纸大小的方法；2、 学会使用刷子、喷枪、直线、矩形、颜色填充等画图工具的基本操作方法；3、 了解其中刷子、喷枪、矩形等几个工具的效果设定；4、 正确地进行画图文件的存盘、打开操作；5、 能够独立地完成图画的创作。情感目标：1、 激发学生对画图的兴趣和爱好；2、 提高学生的审美情趣。能力目标：1、 培养学生的自主探究学习能力；2、 提高学生的实践操作能力。教学重点难点教学重点：1、用拖拽法调整画纸的大小；2、用刷子、喷枪和颜色填充工具完成一幅完整的图画作品。教学难点：刷子、喷枪等工具不同效果的选择。教学方法任务驱动法自主探究法教学准备1、 精选的学生画图作品，主题“秋天”，2、 演示文稿，秋天的景色3、 调整画纸大小时鼠标的三种状态模型。板书设计用计算机画画（二）调整画纸大小 画图工具 图画创作 自学方法 构图准确 看书自学 画面饱满 和同学讨论 色彩鲜艳 向老师请教教学内容教师活动学生活动一、导入二、任务一：调整画纸大小三、任务二：探索各种工具的用法1、上课之前，先请同学们欣赏一组美丽的图画。 播放幻灯片2、这些图画都是描绘什么季节的景色？3、今天我就请同学们来用画图工具描绘出你们自己心目中的秋天。4、在同学们绘画之前，我们先要学习几个今天绘画过程中需要用到的知识点。1、打开两幅作品，（画纸大小）对比你觉得这两幅幅图有什么不同？2、该如何调整画纸的大小呢？3、请同学们利用2分钟时间自己摸索一下。你可以自己看书、也可以和同学讨论。4、 请同学汇报一下你的发现。（学生机器转播教学）5、 汇报时教师设疑：（1）画纸旁边的小蓝点应该怎样称呼它？如果你看书仔细一定能知道。（2）如果我只调整宽度或高度该怎样操作？（3）如果同时调整宽度和高度呢？（4）画布大小调整到什么大小为合适呢？6、 请同学们调整自己的画布大小，到正好满屏或略小于屏幕为好。1、 上次课中，我们学习了铅笔、橡皮工具的使用，今天我们还要学习几个工具的使用方法。2、请同学试着用一用刷子、颜色填充、喷枪、直线、矩形工具，使用过程中你有什么要在音乐声中欣赏秋天的美景学生回答进入画图软件画纸大小不一样自主探究学习调整画纸大小的方法。学生边演示边汇报如何调整宽度、高度。汇报，画布控制点学生说出自己的看法。调整自己的画布大小自己实验一下各种工具的使用方法教学内容教师活动学生活动四、任务四：完成一幅以“秋天”为主题的画作。提醒大家注意的，或者自己使用时有困难的。2、 汇报使用中的注意事项：（1） 各种工具的效果选定（2） 颜色填充时需要注意什么？4、同学们工具都会使用了，需要提醒的地方也请大家注意了。下面就请同学们进行创作了。1、同学们看一下书78页，这幅画描写的什么季节？1、 果要你把这幅画调整成描写秋天景色的画，你又可以怎样调整呢？3、从美术的角度来看，一幅优美的图画要做到那几点？4、下面就请同学们进行创作吧。创作过程中如果遇到困难，你可以：（1）看书自学（2）和同学讨论（3）向老师提问5、教师巡视 发现学生的问题，个别辅导 留心学生佳作，肯定成绩7、 刚才有位同学一步操作错了，你有什么办法帮他回到上一部操作？讲解：编辑撤销操作8、 中途演示一幅学生的佳作和一名存在典型问题的学生作品。9、 巡视10、 学生作品展示汇报自己的困难或自己感觉还不会操作的地方。看书学生从色彩，画面上汇报构图准确、画面饱满色彩鲜艳自由创作学生介绍自己的方法评价这两幅作品的优点和缺点继续创作给同学的作品提出宝贵意见。教学内容教师活动学生活动五、任务五：存盘和打开六、小结1、 下面就请同学将自己的创作成果保存下来。谁知道怎么存盘？2、 设疑：如何改变存盘路径？3、 请同学关闭画图。4、 我们的存盘操作是否成功了呢？请同学将我们刚才保存的画图打开察看一下。教师汇总：双击打开 菜单打开1、 同学们通过刚才的操作都学会了哪些知识？2、 结合板书总结本课知识点。3、 你觉得电脑绘画和手绘比较优势在哪？4、 在后面课的学习中你们