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文档简介

“先学顺导、实练精教”教学预案教学内容 快乐恰恰恰共几课时1课型新授第几课时1主 备 人高境禧执 教高境禧施教日期 教学目标1学习歌曲木瓜恰恰恰，培养学生的自学能力，让学生在学唱过程中感受快乐、热情的情绪。2认一认二分音符唱两拍，在“恰恰恰”处创编动作。3了解印度的相关文化。重 点掌握好歌曲木瓜恰恰恰的情感。难 点歌曲第9、10两个乐句中连续切分音的演唱教学资源钢琴、CD、学 程 预 设导学要点活动一：直切主题今天课堂的任务是学习一种新体裁的歌曲叫卖歌。活动二：新授教学木瓜恰恰恰1、了解叫卖歌：2、聆听歌曲木瓜恰恰恰找找歌曲中叫卖了哪些水果。3、引导学生有节奏的读体会歌曲中的水果叫卖。4、复听歌曲人们卖水果时的心情如何？5、复听找找歌曲中出现了几个恰恰恰。6、随音乐律动7、复听歌曲学生听老师范唱歌谱，要求学生注意老师将歌曲划分成了几个乐句？每个乐句都有什么特点？8、认识二分音符找出乐谱中的难点（第9、10乐句），一起读读它的节奏吧！9、师生接唱10、学习歌谱1）读歌词(恰恰恰是衬词，不读)2）用第一乐句带歌词教方法。3）学生跟随老师唱，及时纠正演唱中的错误。4）有感情地演唱歌曲。活动三：了解印尼的相关文化 1、请生说说天气观察图片2、了解人们穿着活动一要点：生根据自己的理解能简单说说叫卖调，并模仿着叫卖。活动二要点：1、了解叫卖歌：叫卖歌是民间风俗歌曲的一种，有的只有一句或半句旋律，有的甚至没有旋律，只是吆喝以招徕顾客。它是在叫卖调的基础上发展而来的。如我们经常听到的有卖汤圆、冰糖葫芦等。2、知道歌曲中唱了哪些水果，并能有节奏的朗读。3、感受到歌曲的情绪：欢快、活泼。4、自己创编动作，能随音乐在恰恰恰处律动。5、找出歌曲可以分为4个乐句。每句后面都有恰恰恰。6、认识二分音符x- ，知道为2拍。并能在歌曲中找出来。7、能随琴有节奏的读歌词。8、跟琴能连贯演唱歌曲。9、随琴能用欢快、活泼的声音演唱歌曲。活动三要点：1、知道印尼的天气：印度尼西亚跨赤道南北两侧，属于热带雨林气候，终年受赤道低压带控制，盛行上升气流，终年高温多雨，主要降水类型为对流雨，年平均温度2527。2、了解印尼人的穿着风格：女性，上身穿着简单缝制的衣服，下身则穿着称为“纱龙”的漂亮长
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