28、父亲的菜园.doc

父亲的菜园教学设计一、学习目标1.认读8个生字.2.了解父亲是在什么情况下开发菜园,是怎样开发的。3. 感受父亲的勤劳,坚强. 学习重点 ：了解课文内容. 学习难点：感受父亲的勤劳,坚强.二、课程导入1. 同学们，在上课之前，老师想让你们看一段视频，边看边想，视频向我们展示了什么？你们见过这样的菜园吗？它带给你什么感受呢？可是在它成为菜地之前可不是这样的（ppt出示荒地图），（它是怎样从荒凉的土地变成今天碧绿的菜地的呢？）2.今天我们就要一起来学一篇关于菜园的课文，它的名字叫（ppt出示课题）3.我们来一起读一下题目。读了题目你们知道了什么？还想知道些什么？三、初读课文1. 下面我们就带着这些问题，根据自学提示，快速地读一下课文。打开课文131页（ppt出示自学提示：读准字音，读通句子，并想想课文讲了一件什么事？）做好的同学举手。2. 我请同学上来领读生字。（2个）全班一个读二遍。3. 有拼音同学们都读得很好，如果老师把拼音去掉呢，谁还能读得好？先向同桌读一下（之后开火车读一遍，全班再读一遍）4. 我们来看一下这几个词，有谁知道可怖（狰狞）的近义词？（可怕）（凶恶、恐怖）下面我们看看铁锨，它是用来（翻松土壤）这是箢箕，（在收割农作物时，可用来把农作物抄起来，方便直接拎走或往布袋里装填）他们都是（一种劳动工具）（ppt出示图片）。5、刚才同学们都读了课文了，有谁能说出这篇课文讲了一件什么事呢？（父亲通过艰辛的努力，把贫瘠的土地变成翡翠般的菜园。）四、聚焦“疑惑”，感悟土地的贫瘠1、在父亲开辟菜园的过程中，我有过多次的“疑惑”，请同学们默读课文，划出有关“我”“疑惑”的句子。2、交流。预设的句子：（1）全家人投去诧异的目光要知道，在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。是的，你从哪里体会到我的疑惑？谁还能把疑惑送入句子中读读。（2）望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？”我听出了你的疑惑，我们一起来读这句话。（3）就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。是啊！都长出豌豆了，可以吃了，却为何又翻豆入土呢？让我百思不得其解，谁能读出我的疑惑。3、齐读这三句话。4、小结：这是一片贫瘠的土地，父亲却要开垦菜园，我感到疑惑；这是一片贫瘠的土地，真的能长出豌豆吗？我感到疑惑；这块贫瘠的土地上长出了豌豆，父亲又把它埋入土中，我感到疑惑。这一个个疑惑都来自于贫瘠的土地。【贫瘠的土地】五、品味“翡翠”，感悟菜园美而珍贵1、这块贫瘠的土地，后来变得怎么样呢？随机出示句子：远远望去，父亲的菜园像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。【碧绿的翡翠】2、“翡翠”是什么？为什么父亲的菜园像翡翠？（从荒凉的山坡上出现绿色、从四季一片翠绿中去体会）请你读读这个句子。3、翡翠是非常贵重的玉石，为什么父亲的菜园对家人来说像翡翠那样珍贵？找出第一节中的“像婴儿断了奶”等词句，点击泡泡出示“像婴儿断了奶”，从这句话中你读出了什么？预设：我读出了菜园对于一个农民家庭的重要。请你读读。我读出了我们一家人失去菜园很难过。请带着难过的心情读一读吧！ 4、菜园对我们一家如此重要，现在，父亲为我们开辟了这样一块翡翠般的菜园，我们的心情会怎么样呢？（高兴、喜出望外、激动）指名读齐读五、感受父亲的勤劳引入：这块贫瘠的土地变成碧绿的翡翠，这一切离不开父亲辛勤的劳作。【辛勤的劳作】1、默读课文35节，找出父亲辛勤劳作的句子。2、交流：随机出示句子：每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。【翻土】（1）自个儿读读这句话，你读出了什么？（父亲的勤劳、早出晚归、辛苦）你从哪些词语中体会出来的？（从每天天还没亮、就、直到、才等词中体会到的）（2）你真善于抓住重点词语理解句子，融入你的感触读读这句话。（3）引读：听了你的朗读我仿佛看到了：星期天早上，天还没亮，父亲星期一凌晨，天边还闪烁着亮晶晶的星星星期二一早，月亮还明亮地挂在西天（4）整个星期，父亲都是这样早出晚归，默默地耕耘着，你还从那里感受到父亲的辛勤劳作呢？那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中（1）创设情景：这是父亲花了一个星期开垦出来的菜地，突然下起了暴雨，父亲怎么能不急呢？请你来读指一生读句子（评价：焦急已经完全写在你的脸上了。）（2）这块菜地凝聚了父亲的心血和汗水，现在大雨倾盆而下，这块土地会被大雨冲毁，往日的心血会白费，父亲怎能不急呀？谁再来读（再读句子）（评：听了你朗读，让我看到了一位一心想着菜园的父亲。）（3）你发现了吗？在这句话中有一处省略号，请发挥你的想象，父亲放下饭碗，抓起铁锨，冲进暴雨中会干什么呢？（评：你们的想象真丰富啊！）（4）（评：听了你的描绘，我分明看到了一位中国式的农民，不怨天尤人，默默无闻，多大的困难裸露着双肩去承担。土地是他们的命根，暴雨来了父亲“一丢抓起冲进”一气呵成，没有半点犹豫，不顾饥肠辘辘，不顾暴雨倾袭，甚至不顾自己生命，心中只挂念那一层薄薄的泥土，顾念那一方未成型的菜园。）让我们带着对父亲的敬佩之情再读读这句话。（5）眼看着辛勤劳动了一个星期才开辟出来的菜园，就这样被大雨无情地冲走了，眼看着自己的一星期的心血又付诸东流了，父亲非常悲痛，但是父亲没有气馁，请你找出有关句子读读。父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌起了一道矮墙，再从山脚把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲双肩红肿，脚板也磨起了泡。【砌墙 挑土】（1）请同学们自个儿读读这个句子，读着读着，你的眼前仿佛出现了什么？你觉得这是一位怎样的父亲呢？（坚忍不拔、勤劳、坚强不屈、百折不挠、有毅力）（2）引读：尽管父亲的双肩红肿，但还是从 尽管父亲的脚板磨起了泡，但他还是从（3）小结：起早摸黑，父亲没有气馁；暴雨冲毁，父亲没有气馁；肩肿脚起泡，父亲没有气馁。正是凭着这股决心，这股毅力，这股勤奋，菜园终于开垦出来了，父亲的菜园就像读句子：远远望去，父亲的菜园像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。六、感受父亲的目光长远引入：父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，仅仅是父亲辛勤劳作的结果吗？1、请同学们自由读第9小节2、交流：出示句子：父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥田吧。”【肥土】（1）读读这句话，说说你体会到了什么？（父亲目光长远、对土地的了解和热爱）【目光长远】（2）如果父亲像“我”这样光顾眼前利益，会有什么后果呢？（3）你能想象一下父亲在说这番话时，语气、神态会是怎样的呢？出示：父亲（ ）地说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥田吧。”预设：（可能严肃地说），请你带着严肃的语气读读吧！（可能语重心长地说），请你读出语重心长的语气来。（可能和蔼可亲地说），请你读出父亲这番和蔼可亲的话吧！（4）“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。”什么是拟人说法，父亲不懂，父亲却懂得以心换心：我对土地好，土地会回报我们更多；父亲懂得是这片土地养育了我们的每一个生命，我们不能忘恩负义；父亲懂得人活着就不能离开土地。父亲说不出“这是叶对根的情义”，有的只是对这片土地深沉的、朴素的爱怜。让我们融入所有的感情再读读这句话吧！（4）还从哪里看出父亲目光长远呢？就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。（1）请同学们读这一句话，你觉得哪个字用得最好？（翻）（2）这一“翻”翻掉了什么？（这一“翻”翻掉了我想吃炒豌豆的美梦）请同学们想象“我”当时的心情。（3）这一“翻”翻进了什么？（翻进了父亲的汗水；翻进了父亲的心血；翻进了父亲的劳动成果；）（4）这一“翻”又为以后翻出了什么？（翻出了土地的肥沃，翻出了全家的期盼和希望；翻出了父亲的菜园更好的收成，翻出了以后我们全家幸福的生活）师：如果你是文中的“我”，现在你理解了父亲的这一举动吗？你从中体会到了什么？（从这一“翻”中我体会到了父亲的执著；我体会到了父亲的勤劳；我体会到了父亲的智慧，他有长远打算；我体会到了父亲对土地的理解）3、引读1011小节，进一步感悟父亲的“目光长远”。在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死土地，生读：变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓呢。在父亲的精心伺候下，菜园就像生读句子：远远望去，父亲的菜园像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。在父亲的精心伺候下，那一块坡地，生读：仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的绿色。七、总结全文，倾诉满腔情怀1、面对着这一幅幅诱人的翠绿，想着那可口美味的菜肴，我的内心非常激动，不禁想说：“ 。”请你拿起手中的笔写下来吧！2、交流。3、小结：是啊，远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。而父亲的那种对家人的