[外研版]广东省博罗县泰美中学七年级英语上册导学案：Module 6 A trip to the zoo 3

英语备课大师 【全免费】 / / Unit 3 Language in use. (2 个 课时 ) 主 备人 完 成 时 间 议 课 时间 发放时间 上课时间 审核人 杨丽红 第 十一 周 第 十二 周 第 十三 周 第 十四 周 梁 结彩 班级 姓名 小组 学 习 目 标 1. 能够灵活运用本模块的词汇和短语。 2. 能够运用一般现在时态介绍文章。 3. 能够和同学合作，完成一份介绍动物的海报。 4. 能够了解不同动物的栖息地和食物。 学 习 重 点 、 难 点 1. 总结和巩固一般现在时；熟练掌握一般现在时单数第三人称的结构 。 2. 能够结合一般现在时态对事物进行描述和介绍。 3. 能够完成介绍动物的海报。 学 习 内 一、课前预习 1. 阅读 Unit 1 和 Unit 2 的单词和课文，完成优化训练 P59-60“写作大本营”里的内容。 2. 阅读 Unit 3 Language Practice 里的句子及优化训练 P59 “语法聚焦”里的内容，总结一般现在时第三人称单数作主语时各种形式的句子，并完成表格下面的习题。 二、 方法指导 总结一般现在时的构成：（学生总结，教师板书） 1. 当主语是第一人称、 第二人称、第三人称复数或复数名词时，谓英语备课大师 【全免费】 / / 容 语动词要用原形。 2. 当主语为 he/she/it 单数名词时，谓语动词要用第三人称单数形式。 3. 动词第三人称单数形式的变化：优化训练 P59 表 1. 4. 主语为第三人称单数时，行为动词的一般现在时的常用句型：优化训练 P59 表 2. 三、 课堂 学 习 1. 看 PPT 里的动物图片，学生两人一组进行问答训练 （ Activity1） : A: Does it come from ? B: Yes, it does. A: Does it eat ? B: No, it doesn t. 2. 组长检查课前预习里的习题，汇报各小组成员完成情况。 3. 独立完成课文 Activities 2-4 练习，小组检查、质疑，有问题再求助老师。 4. 重新梳理本模块学习的重点词汇和语法。 四 、课后巩固 用方框中所给单词或短语填空，每 个单 词或短语限用一次。 funny in fact its on the front of even 1. This animal eats fruit, bread and _ candies. 2. The kangaroo has a pocket _ the body. 3. This is a very _ book. You can read it. 4. I have a dog and _ name is Dahua. 5. This animal isnt from Asia. _, it is from Africa. 用所给动词的正确形式完成下面的短文。 There is a big zoo in our city. There (1) _ (be) many different kinds of animals. There is a tiger (2) _ (call) Liangliang. It (3) _ (come) from Asia. It usually (4) _ (eat) some small animals for food. It (5) 英语备课大师 【全免费】 / / _ (not eat) grass or leaves. 根据对话内容 ，选用适当的句子补全对话。 A: Good morning, Xu Fei. B: Good morning, Wen Li. A: Do you know Changsha Zoo? B: Yes, I do. (1) _ A: Oh, thats wonderful. B: (2) _ A: Pandas are my favourite animals. (3) _ B: There are four now. Erxi and Yayun are two new pandas. A: What are they like? B: (4) _ Erxi is very lively (活泼的 ), but Yayun is very quiet (安静的 ). A: That is too interesting. Changsha is very hot. (5) _ B: No, they like cool weather. A. How many pandas are there in the zoo? B. It is next to my ho