翼教版六年级语文上册课外阅读专项练习题.doc

翼教版六年级语文上册课外阅读专项练习题1. 下侧是一幅图书广告宣传画。观察画面后回答问题。 （1）这则广告介绍的书名是_。（2）出版社编写这套书的用意是：_。（3）“100%精品”说明这套书_；“75%价格”说明这套书_；两个意思用一个成语概括就是_。2. 阅读下列短文，按要求回答问题。【文段一】除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。【文段二】元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。（1）【文段一】从多个角度全方位地描写了除夕之夜的热闹。请选择恰当的描写角度填入横线上。A视觉 B嗅觉 C听觉“到处是酒肉的香味”_“红红的对联”“各色的年画”“家家灯火通宵”_“鞭炮声日夜不绝” _（2）请用简洁的语言概括【文段二】的主要内容。（3）根据短文内容，判断下列说法的对错。【文段一】主要描写的是除夕时北京热闹的传统习俗。“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”从划线的词语，可体会到人们非常重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓的亲情。除夕的风俗习惯有做年菜、贴对联、熬腊八粥、放鞭炮、守岁等。我国的四大名著是红楼梦水浒传西游记三国演义。（4）【文段二】主要是从灯的数量多和灯的种类多两个角度描写元宵灯市的喜庆。请把表现灯的数量多的句子画上横线；请把表现灯的种类多的句子画上波浪线。3. 阅读下文，回答问题。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（1）第一自然段共有_句话。从第_句到_句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第_句。（2）我能在文中找出三个描写颜色的词语：_、_、_。（3）我能找出文中的一个比喻句。4. 禹下决心要治理洪水。他走遍千山万水，仔细地察看水流和地形。他吃尽了千辛万苦，带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。（1）这段话共有_句话。（2）大禹是怎样治理洪水的？找出有关的句子。5. 阅读下文，回答问题。 李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去（采 採）药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走（遍 骗）了产药的（明 名）山。他有时几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判（段 断）药（性 姓）和药（效 校 郊）。（1）选择括号里恰当的字。（采 採）_药 走_（遍 骗） （明 名）_山判_（段 断） 药_（性 姓） 药_（效 校 郊）（2）画出这段话的中心句。（3）“这部书”是指_。（4）读了这段话，写出你的体会。6. 阅读下面的片断，完成练习。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。_的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和_的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船，画舫在湖面_地滑过，几（j j）乎不留一点儿痕（hn hng）迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座_的城楼和城里的白塔。（1）选择短文中划线字的正确的读音。几（j j）_乎 痕_（hn hng）迹（2）在横线上填上恰当的词语。_的树丛 _的宫墙_的城楼 _地滑过（3）用波浪线画出短文中的比喻句，并填空。这个比喻句用_和_来比喻_，突出了昆明湖_和_的特点。（4）找出这一自然段中体现作者观察顺序的词语，依次写在下面。_、_、_、_7. 现代文阅读詹天佑（片断） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（ ）铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（ ）计算。詹天佑经常勉励工作人员 说 我们工作首先要（ ） 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上（ ）、（ ）。塞外常常（ ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他（ ），勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。（1）按原文在括号里填上合适的词语。（2）在文中空白处加上标点。（3）描写詹天佑勘测铁路工作条件恶劣的句子是_。（4）在这段话中找出一组近义词。_（5）判断下面说法的正误。“大概差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”意思是说工程人员勘测、计算、设计都应周密，一点儿也不能马虎。詹天佑在勘测线路时，碰到的困难主要是气候恶劣。（6）描写詹天佑想法的句子是_，这些想法表现了詹天佑_的精神。（7）这段话是围绕_写的，这句话在这段中的作用是_。8. 阅读下面一段话，完成后面的练习。 一个人有了聪明才智，并不一定能发挥出来。要取得相应的成就，还需要一种精神，一种不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。（选自向命运挑战）（1）对第一句话的理解，下面哪个是正确的。（ ）（2）根据你对第二句话的理解，举出一个实际例子。9. 阅读短文，完成练习。小猫咪穿鞋子 小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。 小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？” “我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。” 小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。 小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！” 晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？” 小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。（1）用“”给各个自然段标上序号。（2）猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。羡慕_ po刨土_ xin容易_ y听诊器_ sh傻孩子_ zhn（3）联系上下文，理解词语。“羡慕”的意思是_。“好奇”的意思是_。（4）按短文内容填动词。公鸡穿上鞋子，就不能_土找虫子吃了。麻雀穿上鞋子，脚趾就_不住树枝了。大白鹅穿上鞋子，_不方便。大黄狗穿上鞋子，就不能_了。（5）根据提示，完成下列各题。别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中用“_”画出他的想法。你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？10. 阅读下面的材料，回答问题。电饭锅使用说明 【特点和用途】本产品为保温式自动电饭锅，使用方便，清洁卫生，可以进行蒸、煮、炖等多种操作。 【使用方法】 煮饭的米与水的比例，以1：1.5为宜。 接上电源，红色指示灯亮，要按下“开始”键，才能进入正常工作状态。 【注意事项】 不宜用内锅淘米，以免变形而影响使用。 饭熟时，红色指示灯自动熄灭，黄色指示灯亮。此时不要急着揭开锅盖，再焖10分钟左右，饭才好吃。（1）从文中找出下列词语的反义词。点亮一_ 麻烦一_（2）判断下列说法的对错。只要一接上电源，电饭锅就可以正常工作。用内锅淘米，使用更方便。饭熟时，黄灯亮了，还要焖10分钟左右，饭才好吃。11. 阅读下面文言文，完成小题。 华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托 ， 宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。【注】辄：就。难之：对这件事感到为难。耳：罢了。既已纳其自托：既然已经接纳了他来船上托身。（1）解释下列句子中划线的字。俱乘船避难_幸尚宽_后贼追至_携拯如初_（2）用现代汉语写出“世以此定华、王之优劣”一句的意思。（3）从文段内容看，你认为华歆和王朗谁优谁劣？写写你的理由。12. 阅读下文，回答问题。以勤奋为起点 我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏捷过人的学生。可是有些人自以为才华超群，忽视勤奋努力，结果他们的天才一天天地暗淡下去，落得一事无成。这就应验了中国一句古话：“聪明反被聪明误”，而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋努力，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上，作出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。 因此_我要告诉全国少年朋友一句心里话_你们在现在的学习和将来的工作中_与其相信“天才”，不如相信勤奋_只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，只有这样，才会愿意付出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，锻炼成攀登科学高峰的勇士。 在向四个现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在希望的，却是要求你们在刚刚迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点。（1）给第二自然段中横线上填上标点符号。因此_我要告诉全国少年朋友一句心里话_你们在现在的学习和将来的工作中_与其相信“天才”，不如相信勤奋_（2）“朋友”的反义词是_。（3）用“勤奋”造一个句子。（4）“只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，”这句话中的“这样”指的是（ ）（5）文章的最后一句在全文中起什么作用？（ ）13. 阅读下文，回答问题。月光曲（选段） 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。（1）第一段所写的环境有什么特点？它有什么作用？（2）第三段写贝多芬把刚才弹的曲子记录下来，表现了什么？（3）为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？（4）借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的琴声时而_，时而_，时而_，时而_。（5）兄妹俩醒来之后，他们会谈些什么呢？请发挥想象，写一段兄妹俩的对话。14. 阅读大舞台 科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了知识，也逐渐懂得如何去接近真理。（1）联系课文想想，科学课对于我们来说为什么成了一种“冒险”？（2）文中划线的词语为什么加上了引号？（3）你对文中划线的句子是怎样理解的？15. 读短文，做习题。小蓝裙的故事美国彼兰特 多年以前，一个小镇的小学来了一位新老师。 开学时，老师就向小朋友们宣布，这个学期谁最努力，对班级贡献最多，老师会亲自做一件礼物送给她。 学期结束时，有个小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。 小女孩很高兴地跑回家，穿上小蓝裙给妈妈看。妈妈却觉得有些不对劲。原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调。 于是妈妈给小女孩梳洗，换上干净的衣服。哇，好一个漂亮的小公主！小女孩像变了一个人似的。小女孩和妈妈都很高兴。 过了一会儿，妈妈又觉得不对劲了。原来，平时不注重整理，家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调，于是母女俩一同收拾屋子，一个下午的工夫，家里焕然一新。 傍晚，爸爸回家，一进门就急着往外走，以为进错门了。 第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与整洁的家很不协调，于是决定整理庭院，粉刷墙面。三天后，一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。 邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲。一个月后，一条整齐洁净的街道出现在这个城镇上。（1）第五自然段中与“乱糟糟”形成鲜明对比的词语是_。（2）第三自然段中，“不协调”具体是指（ ）。（3）这篇短文告诉我们（ ）。16. 阅读下面三则材料，完成练习。 材料一：目前，由于升学压力，写字课在不少中小学已被其他课程占据。此外，尽管城市里有一些书法特色学校，但往往只关注特长生的培养与竞赛，未必能让全体学生都受益。所以中学生写不好字、写不出字、写错字、认不得繁体字等情况已经变得十分普遍。 材料二：在日本，中小学普遍将书法列为必修课。而韩国，正准备申报“书艺”为人类非物质文化遗产，并用这个名称取代“中国书法”和“日本书道”。今年年初，这条消息引发热议，全国政协委员、作家赵丽宏在全国“两会”上提交了名为建议向联合国申报中国书法为人类非物质文化遗产的提案，得到了不少代表委员的响应。 材料三：书法包含笔墨线条、结构、布局等审美形式，书写者必须做到心、眼、手协调统一，没有意志力的参与，是很难将书法练习坚持下去的。因此，练书法有益于青少年的心理成长和人格完善。此外，写毛笔字对大脑皮层有激活或觉醒作用，具有益智功能。（1）请概括三个材料的主要观点。材料一：_材料二：_材料三：_（2）请为这三则材料拟一个总标题，并结合材料简要分析这样拟题的理由。总标题：用事例反映了重视书法教育的迫切性。理由：_17. 现代文阅读怀念母亲（片断） 我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（1）给划线字选择正确的读音。待（di di）_频（pn pn）_（2）联系上下文，解释下列词语。寝不安席：_频来入梦：_（3）片断中最后一句“这个母亲”指的是_。（4）从这两段文字中可以看出，作者是想表达自己（ ）18. 阅读下文，回答问题。 这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都（依赖 依靠）这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。 人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头一直被人们认为温顺的老牛（挣脱 甩开）了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥（驱赶 驱使），它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛这样对峙着，运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动。 后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。它凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水三斤左右，放在牛面前。 出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在（呼唤 叫唤）什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静中，它们掉转头，慢慢往回走去。（1）选择恰当的词语。全都_（依赖 依靠）这三斤珍贵的水，老牛_（挣脱 甩开）了缰绳任凭司机怎样呵斥_（驱赶驱使）似乎在_（呼唤 叫唤）什么。（2）在文中找出下列词语的反义词。温顺_ 热闹_（3）在文中找出下列词语的近义词。珍稀_ 疼爱_（4）牛主人为什么那么残忍地抽打那头瘦骨嶙峋的老牛？（ ）（5）“牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。”请你想一想，此时，老牛在心里会说些什么？19. 阅读语段，完成练习。 在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。可是没等我跨进家门，爱格兰就冲过来，她的脸红红的，看上去很激动。她冲着我喊道_有两只蜜蜂飞回来了_它们在2点40分的时候到达窝里_还带来了满身的花粉_（1）在这段话中的横线处加上标点符号。她冲着我喊道_有两只蜜蜂飞回来了_它们在2点40分的时候到达窝里_还带来了满身的花粉_（2）“我”为什么推测蜜蜂找不到家？“我”的推测对吗？（3）当得知有两只蜜蜂飞回来了，爱格兰的心情怎样？“我”的心情又会是怎样的呢？（4）两只蜜蜂飞回蜂窝里，满身都是花粉说明了什么？20. 阅读短文，完成下面的问题。 走廊里的声控灯，很早以前就坏了。但谁都没有想起买一个灯泡上来换掉。 父亲过来，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，便下了楼，买了一个灯泡上来安装好，轻轻击掌，昔日暗淡无光的走廊瞬间便有了温暖通透的光亮。看父亲脸上淡然的微笑，我便说:“你可真是光明使者呢，一来，这灯就好了。” 父亲担过身来，正对着我:“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢?”我笑着说:“可不是人人都像您这样乐于助人，况且”父亲没吱声。 几日后，我突然想起一个借钱的熟人。当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说:“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说:“就让这笔钱白白地给他了不成?这样不守信用的人，你又何必跟他客气?” 父亲拿过我的账本，将还款日期一栏勾掉，才说:“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了。假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。” 我依然心里慜:“可是我觉得根本就是故意忘记的，听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。” 父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道:“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上尽可能地远离这样的人，不是更好吗?况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你。” 隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。（1）请给短文加个合适的标题：_（2）请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3）第自然段中的第一句话是对人物_描写，体现了父亲_。（4）联系上下文选择正确的答案，只填序号。第自然段中“光明使者”是指（ ）；第自然段中“光明使者”是指（ ）A.每一个路过的人 B.文中的父亲和“我C.文中的父亲 D.文中的“我”（5）读第自然段画线的句子，你认同文中父亲的说法吗?说说你的看法。（6）联系生活实际，谈谈你对“人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。”这句话的理解。21. 阅读文言文，回答问题。入木三分 晋王羲之，字逸少，旷子也。七岁善书。十二见前代笔说其父枕中窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之。语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今日用之。使待成人，恐蔽儿之幼令也。”父喜，遂与之。不盈期（j）月，书便大进。 卫夫人见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”晋帝时，祭北郊，更祝版 ， 工人削之，入木三分。【注】旷：王旷，王羲之的父亲。笔说：论书法的书。幼令：幼年时美好的才华。卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。祝版：祭神的木板。（1）解释下列划线词的意思。七岁善书_恐不能秘之_语太常王策曰_（2）结合语境，写出下列划线的“之”指代的对象。窃而读之_今日用之_工人削之_（3）用“/”划分下面句子的朗读停顿。（共一处）十二见前代笔说其父枕中窃而读之（4）文中王羲之成功的原因有哪些？（5）“入木三分”已成为一个成语，请你说出它现在的含义。22. 阅读下面材料按要求作答。（选择题把正确答案的序号填在括号里，简答与填空题答案直接写在横线上）配料表：紫菜、香菇汁、白砂糖、食盐、生姜、麦芽糊精、酱油产品批准号：GB/T23596产地：江苏省苏州市友情提示：内附干燥剂请勿食用食品名称海苔（调味紫菜）净含量45克生产日期2015年2月10日保质期12个月食用方法及贮存方法开封后直接进食，请避免高温、潮湿及阳光直射（1）根据上面内容，请填写表格。序号观点判断正误说明理由（可组织语言陈述理由，也可直接引用资料中文字）1小方认为海苔必须加热后才可食用_2小明告诉小方不要把海苔放在阳光直射的地方_3这袋海苔的保质期到2015年2月10日_（2）小方奶奶患有糖尿病，小方见奶奶吃了一袋，又为她递上一袋。这时奶奶看了海苔外包装资料，可能会对小方说些什么？23. 阅读文成公主进藏片段，完成练习。 半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找来一段树干横在上面，搭了一座桥。后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。大家说，_文成公主撒了这把羊毛，_路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。（1）在文中的横线上填上合适的关联词。（2）从这段文字我们可以看出文成公主是一个_的人，同时也可以看出藏族人民对文成公主的_和_之情。24. 阅读课文第三自然段，完成练习。 禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。（1）这一自然也告诉我们大禹治水的_很大。我们可以从_、_、_、_这些数字中体会到。（2）假如你是和大禹一起治水的人，当大禹路过自己家门的时候，你会对他说什么？25. 教育部中小学书法教育指导纲要指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学36年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。 （1）从上边的数据调查中你得出什么结论？（2）反对者认为现在有了电脑，能不能写一手好字已经不重要了，你认为呢？为什么？26. 阅读下文，回答问题 鲁班造伞 很久很久以前，世界上没有伞。那时候，人们出门很不方便。夏天，太阳晒得皮肤火辣辣地痛；下雨天，把衣服淋得湿漉漉的。鲁班想：要是能做个东西，又能遮太阳又能挡雨，那该多好呀！ 一天，天气热极了，他一边做工，一边抹汗。忽然看见许多孩子“扑通扑通”跳到荷花塘里去玩水，一会儿，一个孩子摘了一张荷叶，倒过来顶在脑袋上。 鲁班觉得挺好玩，就问他们“你们头上顶着张荷叶干什么呀？”小孩子七嘴八舌地说了起来“鲁班师傅，您瞧，太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。” 鲁班抓过一张荷叶来，仔细瞧了又瞧，荷叶圆圆的，一面有一丝叶脉，朝头上一罩，又轻巧又凉快。 鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细细的条条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴得叫起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧。” 鲁班的妻子听见他大呼小叫的，赶紧从屋里跑出来问他：“出了什么事了？” 鲁班把刚做成的东西递给妻子，说：“你试试这玩意儿，以后大家出门去带着它，就不怕雨淋太阳晒了。” 鲁班的妻子瞧了瞧，又想了想，说：“不错不错，不过，雨停了，太阳下山了，还拿着这么个东西走路，可不方便了。要是能把它收拢起来，那才好呢。” “对，对！”鲁班听了很高兴，就跟妻子一起动手，把这东西改成可以活动的，用着它，就把它撑开，用不着，就把它收拢。这东西是什么呀？就是咱们今天的伞。（1）在文中找出两个ABB式的词语；_你还能再写出两个平时积累的ABB式的词语吗？_（2）找出鲁班造伞时的动作词。（3）文中划线的句子是个比喻句，是把_比作了_。（4）找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：_。 你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？27. 阅读七律长征，回答文后问题。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1）解释下列词语。等闲：_逶迤：_磅礴：_云崖：_（2）这首诗的中心句是_。28. 阅读凡卡（节选） 凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。 “昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢？简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包，至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！”（1）照样子写词语。挨打 过道 不知不觉 大吃大喝 （2）凡卡称老板的孩子为“小崽子”，带有（ ）的感情。（3）“她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸”中“捞”字的意思是