高考现代汉语实虚词辨析复习250例.doc

编写人：何芳海 学校签字： 高三（7、8）班语文早读（18）高考现代汉语实虚词辨析250例 高三（ ）姓名： 组别： 一、实词中近义词同音词辨析1【颁布 公布】 颁布：一般用于法令、条律等，用于比较郑重的场合如：法令公布：公开发布，使大家知道，一般使用范围较广，如：新宪法 食堂的帐目每月一次。2【包含 包涵】包含：里面含有 包涵：请人原谅 如：请多3【保障 保证】保障：保护（生命、财产、权利等），使不受侵害。如：安全 权利 。保证：担保，担保做到。4【报复 抱负】 报复：打击批评自己或损害自己利益的人。 抱负：远大的志向。5【抱怨 报怨】 抱怨：指因不满而埋怨。如：做错事只能怪自己，不能抱怨别人。报怨指对所有怨恨的人做出反应，现在不常用，常见的似乎只有成语“以德报怨”。6【暴发 爆发】 暴发有两个意思，第一是指突然发财或得势（多含贬义），如：暴发户。这一点与爆发不会混淆。第二指突然发作，多指自然的、具体的现象或事物发作。爆发作“忽然发作”讲时，多指人为的、抽象的现象或情况如力量、情绪、事变等 忽然发作或发生。如：爆发力、爆发战争等。另外，“爆发”还可特指火山爆发。7【本义 本意】 本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。本意：心里本来的想法、目的。8【必须 必需】 “必须”表示事理上和情理上的必要、一定要，或用于加强命令语气，一般作状语，后面往往接动词或动词性短语，如：学习必须刻苦钻研； “必需”意为一定要有的，不可缺少的，相当于一个形容词，一般用于修饰名词，作定语，如：煤铁等是发展工来所必需的原料。9【变换 变幻】 变幻：意为不规则的改变，即变换的方式或内容很不固定，如：风云变幻、变幻莫测。 变换：意为事物的一种形式或内容换成另一种，其过程或结果一般是具体的，甚至是可以看见的，如：变换位置，变换手法。10【辨别 鉴别】 辨别：辨识区别。 鉴别：分析比较，鉴定识别。如：古画，矿石11【辨正 辨证】 辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。12【表扬 表彰】 表扬：对好人好事公开赞美。 表彰：表扬伟大功绩、壮烈事迹。13【补偿 弥补】 补偿：抵消（损失、消耗）；补足（缺欠、差额） 弥补：把不够的部分填足。如：缺陷14【不齿 不耻】 不齿：不愿提到，表示鄙视，如：人所 不耻：不以为耻15【不只 不止】 不只：表示递进的关联词，可换成“不仅”或“不但” 不止：不停表示超出某个数目或范围。如：六十岁16【不利 不力】 不力：不尽力。如“措施不力”。不利：没好处，不顺利，如：出师不利。17【布置 部署】 布置：安排，陈列 部署：安排布置（比较大的事）18【苍茫 苍莽】 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。19【草率 轻率】草率：（工作）粗枝大叶，敷衍了事。如：做事要认真负责，不能从事。 轻率：（说话做事）随随便便；没有经过慎重考虑 。20【侧目 刮目】 侧目：形容畏惧又愤怒。 刮目：彻底改变眼光。21【查看 察看】 查看：检查观察事情的情况 如：实情 察看：为了解情况而细看 如：风向22【长年 常年】 长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。 常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。 *平常年份，如“常年产量不过半200斤”。23【陈规 成规】 陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。24【充斥 充溢】 充斥：（贬） 充溢：（褒）25【处事 处世】 处事：处理事物。 处世：在社会上活动，跟人往来相处。立身 为人。26【处治 处置】 处治：处分；惩治。 处置：处理 惩治。27【传诵 传颂】 传诵：辗转传布诵读、称道 传颂：辗转传布颂扬28【醇厚 淳厚】 醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。 淳厚纯厚：只指品质风俗质朴敦厚。29【窜改 篡改】 窜改：指文字上的改动 篡改：不限于文字，且手段卑劣，也指曲解的意思30【磋商 商定】 磋商：反复商量，仔细讨论。 商定：商量决定。31【伺候 侍侯】 伺候 可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。32【大事 大肆】 大事：大力从事。如：渲染。 大肆：无肆忌地（多指做坏事）33【淡泊 淡薄】 淡泊：不追求名利。如：名利 淡薄：（感情、兴趣）不浓厚。如：人情 （印象）因淡忘而模糊。34【电信 电讯】 电信：利用电话、电报等传递消息的通讯方式。如部门。 电讯：用电话、电报、无线电等传播的消息。无线电信号。35【调节 调解】 调节：从数量或程度上调整，使适合要求。如：水能动物的体温调解：劝说双方消除纠纷。如纠纷。 斡旋：调解，一般解决的都是大事。如：国家之间的争端。36【度过 渡过】 度过：用于时间 如：假期 渡过：指由此岸到彼岸37【遏止 遏制】 “遏止”意为用力阻止，如：洪流滚滚，不可遏止。 “遏制”意为压制，如：遏制对方的攻势。38【发愤 发奋】 发愤：决心努力，也可写做发奋 发奋：振作起来，奋发 如：努力 有为 同“发愤”39【法制 法治】 法制：法律制度。如健全 增强观念 法治：先秦时法家的政治思想，根据法律治理国家，如社会40【反应 反映】 “反应”指由外来刺激引起的某种活动或回应，可引申为事情引起的意见、态度或行动等，如：学生们对这位新老师反应冷淡。“反映”指把情况、意见等告诉上级或有关部门，如：学生们把对这位新教师的课的意见反映给了校长。另外，“反映”还可比喻把客观事物的实质表现出来，如：这部小说反映了现实的生活和斗争。41【妨碍 妨害】 妨碍：使事情不能顺利进行，阻碍。 妨害：有害于，如：吸烟健康42【分辨 分辩】 分辨：用心辨别 分辩：用语言辩白43【肤浅 浮浅】 肤浅：（学识）浅，理解不深。（中性） 浮浅：浅薄（稍含贬义）44【伏法 服法】 伏法：被执行死刑 服法：服从法律制裁45【扶养 抚养】 扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。抚养：爱护并教养。用于长对幼。如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。）46【扶助 辅助】扶助：帮助。如：老弱 困难户。辅助：从旁帮助。如：多加47【伏帖 服帖】 伏帖：*心里舒服 *顺从 服帖：*顺从 *妥当，常用AABB式重叠。48【腐蚀 侵蚀】 腐蚀：通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。 使人在坏的思想、行为、环境等因素的影响下逐渐变质堕落。 侵蚀： 逐渐侵害使变坏。如：病菌人体 暗中一点一点地侵占（财物）。如：公款。49【富裕 富余】 “富裕”意为“（财物）充裕”，富余意为“足够而有剩余”，后者侧重于表示“剩余”，如“富余人员”、“时间还富余，不必着急”等，可见“富余”意思较宽泛，可以指时间、人员、事物等，面“富裕”一般只指财物。50【感化 感染】 感化：用行动影响或善意功导，使人思想、行为逐渐向好的方面变化。如：失足者 感染：受到传染。如：流行性感冒。通过语言或行为线起别人相同的思想感情。如欢乐气氛了每一个人。51【各别 个别】 个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。 各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。52【工效 功效】 工效：工作效率。如：提高 功效：功能，效率。如：立见53【功夫 工夫】 “功夫”一般说是本领、造诣，如：少林功夫，“功夫”还可同“工夫”。“工夫”一般用来指时间、时候，比如：没闲工夫（功夫），此时，“工夫”“功夫”通用。54【沟通 勾通】 “沟通”意为使两方能通连，如：沟通两国文化。“勾通”是贬义词，指暗中勾结。55【贯串 贯穿】 “贯穿”有两个意思，一是穿过、连通，如“这条公路贯穿本省十几个县”；一是从头到尾穿过一个或一系列事物，“贯串”用于“贯穿”的第二个意思 。56【贯注 灌注】 贯注：（精神、精力）集中。如全神 （语意、语气）连贯；贯穿。如：这两句是一气下来的。 灌注：浇进，注入。如：她把心血全都在孩子身上。57【光顾 光临】 光临：敬辞，称宾客来到。 光顾：敬辞 ，称客人来到商家，多用于欢迎顾客。58【国是 国事】 “国事”指国家大事，“国是”指国家大计。用后者的地方一般也可用前者，但用前者的地方不一定能用后者，如：江泽民主席对美国进行国事访问。此处不可用“国是”。59【过度 过渡】 过度：指超过适当限度 过渡：由一个阶段转入另一个阶段60【合计 核计】 合计：合在一起计算 核计：核算61【宏大 洪大】 宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。 洪大：声音 大而响亮。62【涵养 修养】“涵养”着重指在受到冒犯时能宽容大度，控制自己的感情；“修养”指在思想品质、道德情操方面有过一定的锻炼，达到了一定的水平。63【欢迎 迎接】“欢迎”指很高兴地接待，也可指乐意接受。“迎接”的对象可以是具体的人物，也可是抽象事物，如迎接考验等。从程度比较，具有特别隆重，特别欢欣的心情的接待，用“欢迎”；如一般的用“迎接”。64【回答 答复】“回答”指对一般问题的回话。“答复”用于比较严肃场合。“回答”多指口头的，“答复”可指口头，也可指书面的。65【会晤 会面】“会晤”指会面，用于比较郑重的场面，“会面”适用范围广，亲戚朋友间的一般见面均可用。66【惠赠 敬赠】 惠赠：别人赠给自己（敬词） 敬赠：自己赠给别人（谦词）67【焕然 涣然】 涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。68【几乎 简直】“几乎”表示相差很微小，将近于，如：几乎折磨死；“简直”强调语气比“几乎”强，带夸张语气，强调相差极微小或几乎相同，非常接近，如：简直是受骗了。69【讲究 讲求】“讲究”重在重视，“讲求”重在追求。70【机体 肌体】 机体：生命个体的总称，如“加速机体的 新陈代谢”。 肌体：身体，常比喻组织机构。71【及时 即时】 及时：正赶上时候，如雨 不拖延，马上。如：解决 即时：当时，立即72【急剧 急遽】 急剧：迅速而剧烈。如：气温下降。 急遽：急速。73【既而 继而】 既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。 继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。74【坚苦 艰苦】 艰苦（艰苦卓绝）：是艰难困苦的意思，常用来描述条件较差的客观情况。适用于环境、生活、岁月等客观条件。坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，指能够忍受，能够刻苦，适用于主观精神、工作作风等。75【检查 检察】 “检查”指一般的查看查考，或检讨；“检察”是法律术语。76【简洁 简捷】 简洁：（说话、行文等）简明扼要，没有多余的内容。如：话语 简捷：1）直截了当。2）简便快捷。算法。77【简朴 俭仆】 简朴：（语言、文笔、生活作风等）简单朴素。如：陈设 衣着 俭朴：俭省，朴素。如：衣着 生活 两者有通用的时候。78【降伏 降服】 降伏：制伏，使驯服 降服：投降屈服（特指人）79【交待 交代】 “交代”意思有三：1 把经手事务移交给接替的人，如“交代工作”2 嘱咐，如“他一再交代我们要注意工程质量”；3 把事情或意见向有关的人说明，也指把错误或罪行坦白出来，如“交代政策”、交代问题“。交待”意思同“交代”的第三个意思，也就是说，两者在这个意思上可通用。另外，“交待”还作“完结（指结局不如意，含诙谐意）”解，如“要是飞机出了事，这条命也就交待了”，交代无此意。80【矫正 校正】 矫正：矫正改正纠正“矫正”的对象是某方面的。“改正”的对象是偏差或错误，“纠正”语气比“改正”重，带强制意味。改正，纠正。如：发音 错误 校正：校对订正。81【校正 矫正 教正】 校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。 矫正：纠正生理毛病和错误偏差。教正：客套话，让人指教82【结余 节余】 “结余”指结算后余下或结算后余下的钱，“节余”指因节约而余下或者因节约而余下的钱或东西。83【截止 截至】 “截止”一般不能带宾语，如我们可以说“到8月1 日截止”，但不能说“截止8月1 日 ”，如果一定要这样说，一般要介词“到”来辅助：“截止到8月1 日。”“截至”则正好相反，一般后面要带宾语，如我们可以说“截至8月1日”，但不能说“到8月1日截至”。84【界线 界限】界线：事物的分界 地区的分界线3）某些事物的边缘 界限：事物的分界（同“界线”，在划清界线界限中通用） 尽头处，限度，如：帝国主义的野心没有界限。85【激烈强烈猛烈剧烈】“激烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容争论，搏斗等；“剧烈”指急剧，变动或刺激厉害，常形容药性，疼痛等；“猛烈”着重指强而有力，也指程度高，浓度大，适用范围较广，能形容光线、色彩、对比等客观事物，也能形容欲望、感情等。86【精华 精粹】“精华”指事物最精美的部分，比“精粹”更精美些，“精粹”含有去粗存精的事物，多指导单一的事物，如：文章很精粹。87【眷恋 眷念】“眷恋”（对自己喜爱的人或地方）深深地留恋。如：涉江流露出诗人对楚国的无限眷恋。“眷念”想念。如：离别家乡多日，对亲友甚为眷念。88【截止（zh）截至（zh）】“截止”（到一定时期）停止。如：报名已截止。“截至”截止到（某个时期）。如截至9月中旬。89【精密严密周密】“精密”指准确精细，常形容仪器，机械、语言、测量、计算等。“严密”指客观事物间结合得毫无空隙，也指人们做事毫无疏漏，也形容组织，逻辑，结构等，又形容防卫性的行为，如封锁、防守、注视等。“周密”着重指处处照顾到，没有遗漏，不疏忽大意，常形容人的行为，如计划、部署、安排等。90【局部 部分】“局部”多指形势、战局、文章等的一部分。“部分”着重于全部的一部分，常用于物品、工具、任务、工作等。“局部”与“全局”相对，“部分”与“全部”相对。91【及时 即时】“及时”正赶上时候，如：及时雨不拖延。如：及时解决问题。“即时”立即，如：即时投入战斗。92【交待 交代】“交待”把错误或罪行坦白出来。如：请把问题交待清楚。“交代”移交，嘱咐。如：交代工作。93【进京 晋京】 进京：前去京城。 晋京：强调由地方到京城94【晋升 进升】 晋升：提高（职位、级别）如：工资 进升：这是一个不规范用词 。95【径自 径直】 径自：副词，表自己直接行动。如他没等会议结束就离开。 径直：副词，表直接进行某件事，不在事先费周折。如你写下去吧，等写完了再讨论。96【境况 境遇】 境况：状况（多指经济方面） 境遇：境况和遭遇。97【就诊 应诊】 就诊：（病人）接受治疗。 应诊：（医生）进行治疗。98【绝不 决不】 绝不：绝对不 决不：一定不98【勘误 刊误】 勘误：作者或编者更正书刊中文字上的错误。如表 刊误：削除；修改（错误）99【考查 考察】“考查”指用一定的标准来检查衡量（行为、活动），如：考查学生的学业成绩。“考察”有两个意思：一是实地观察调查，如：朱镕基总理考察农业基础设施建设情况；一是细致深刻地观察，如：进行科学研宄工作，必须勤于考察和思索，才能有所成就。100【刻画 刻划】 刻画：用文字描写或用其他艺术手段表现（人物的形象、性格）。 刻划：除雕塑之外，全用“刻画”。101【夸耀 夸奖】“夸耀”一般是炫耀自己，常含贬义；“夸奖”一般是称赞别人，不带褒贬色彩。102【恳切 殷切】“恳切”指上下级，长幼及同志间的真诚希望。“殷切”多指组织对成员，长辈对晚辈等。103【宽贷 宽待】 宽贷：宽容，饶恕宽待：宽大对待。104【款式 款识】 款式：格式；样式。如：新颖/这个书柜的很好。 款识：1）钟鼎等器物上所刻的文字。2）书信、书函上面的落款。105【领会领悟】“领会”对象多是抽象事物，如“精神、意图、心情”等。“领悟”指理解，弄明白，对象多是抽象事物，如：含义、道理等。106【拉笼笼络】它们都是贬义词，“拉笼”着重于耍手段使人家靠到自己方面来，使自己得到；“笼络”指用不正当的方法拉笼人，使对方从思想上，感情上靠拢自己。107【类似 相似】 “类似”仅是情况，形态等的大致相像。“相似”则是二者有许多相似之处，程度比“类似”更像。108【连续 陆续】“连续”多指事物或行动在空间或时间上的距离比较紧密均衡。“陆续”则指时间上有间隔，前后的连接不均衡。109【屡次一再】“屡次”强调动作或活动的次数多。“一再”语气比“屡次”重，它强调动作或活动的重复，反复，不一定有明显的次数。110【利害 厉害】“利害”利益和损害，如：这是利害攸关的事。难以对付或忍受；剧烈，凶猛。如：这人可利害；天热得利害。“厉害”难以对付或忍受：剧烈，凶猛（与利害相同）。111【滥用 乱用】 滥用：胡乱地或过度地使用。职权。 乱用：没有秩序，没有条理或任意随便的用。112【里程 历程】 “里程”可指具体的路程，如“往返里程”，“历程”不能用于此意。“里程”还可指发展的过程，而“历程”指经历的过程，区别在于：在时间不明确时，或者是将来时，用前者，如：革命的里程 学生们激情满怀，展望新的生活里程 ；如果是在表示过去的句子中，要用后者，如：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。113【厉害 利害】 厉害：凶猛，难以对付（形容词）利害：1）利益和害处（名词）2）同“厉害”114【联结 连接】 联结：结合在一起。 连接：互相衔接。（多指非常具体的）115【临近 邻近】两者都表示靠近、接近。表示时间接近时，只能用临近，不能用邻近。表示地点接近时，如果表示的是接近的动作，也只能用“临近”，如“经过三天的紧张中跋涉，我们终于临近了目的地”；如表示的是接近的状态，两者可通用，但“临近”侧重表示甲方以乙方为参照，甲方靠近乙方，如“他住在临近太湖的一所疗养院里”，“邻近”表示一般的两地接近，如“我国东部跟朝鲜接壤，跟日本邻近”，无参照意味。116【留传 流传】 留传：遗留下来传给后代 流传：传下来或传播开。如：消息很快就开了117【乱用 滥用】乱用：胡乱、随意使用。 滥用：没有节制、过度使用，如：职权118【曼延 蔓延】 曼延：连绵不断。如：曲折的关羊肠小道。 蔓延：形容像蔓草一样不断向周围扩展。如：火势119【陌生 生疏】 “陌生”的对象多是没有见过的人或物。“生疏”指的可能是见过的，但长期不接触了，如业务生疏。120【名气名声名望】 “名气”褒义词，多用于口头语体。“名声”中性词，口头语和书面语都用，“名望”褒义词，书面语。121【渺小 微小】 “渺小”指精神、思想、力量等。“微小”着重于形体、数量，常形容具体事物，也形容作用、数量等抽象事物。122【牟取 谋取】牟取：挖空心思，力求取得（贬）如：暴利 谋取：设法取得（中）123【内涵 内含】 内涵：一个概念所反映的事物的本质属性的总和，与外延相对。内在的涵养。 内含：其中包含。124【年青 年轻】 年青：处在青少年时期。年轻：相比较年纪不大。如李鹏比江泽民125【年纪 年龄】“年龄”指生存的年数，适用范围比“年纪”大，它常用于人，也可用于动植物。而“年纪”则一般只用人。126【捏造伪造假造】“捏造”对象常是不存在的事实、事情、证据等。“仿造”着重指暗中模仿真的，造出假的。“假造”着重指无中生有，捏造或模仿真的。127【凝视 注视】“凝视”多指较长时间地全神贯注，精神集中地看，包括人或物。“注视”运用范围比“凝视”广，多指注意力集中在具体人或物的某一点上，还可用在抽象事物上。128【讴歌 歌颂】“讴歌”指赞美。“歌颂”指颂扬功德。129偶然 偶尔 偶然：事理上不一定发生而发生 如：事故 偶尔：间或，有时 如：他也写诗。130【培育培养培植】“培育”多用于生物，尤其是幼小生物；也用于人。“培养”多用于人，常指培养人才、崇高思想、优良品德、良好习惯；也用于万物。“培植”多用于植物；也还指权势地位，含贬义。如：培植私人权势。131【盘算打算计算】“盘算”一般用于事情发生前；“计算”可用于事情发生后，也可用于事情发生前，含有“预先计划”的意思。“打算”多指行动的方法或将办的事加以考虑。132【品味 品位】“品味”是动词，是品尝，欣赏的意思。“品位”是名词，指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分数，含量的百分数越大，品位越高，现引申为对艺术品等或人的行为的评价。133【破除解除废除】“破除”指打破，除掉原来被人特别重视的信仰或蒙蔽人们的不合理的不好的东西。“解除”的对象常是精神压力，思想顾虑或束缚人身心的东西，多是抽象的事物。“废除”对象多是制度、法令、规章等不合理的或无用的东西。134【气魄 气概】“气概”指豪迈态度，如英雄气概，“气魄”指不畏强暴，不怕困难，敢作敢为的办事魄力。135【强制 强迫】“强制”用于法律上也用于其他。“强制”的施动者是国家、政府、组织。“强迫”除“强制”用法外，还用于其他方面。“强迫”除组织、集体外，也可以是个人。136【缺乏 缺少】“缺乏”强调少或没有，贬义。可带抽象事物作宾语，如勇气、经验等；又可带集体概念作宾语，如书籍，布匹，人员，弹药等；还可带行为动词作宾语，如：调查，观察。“缺少”指在数量上少一些，有时指没有，宾语是具体名词，如教师，用品等。137【轻率 草率】“轻率”常形容处理问题不认真严肃的态度。“草率”常形容办事的态度。138【启事 启示】“启事”公开声明某事的文字，名词。如：征稿启事。“启示”启发，既作动词，也作名词。如：文章给人很大的启示。（这里用作名词）139【其间 期间】 “其间”表示时间与“期间”相似，但用法不同，不表时间则与“其中”相仿，而与期间无关。“期间”只表时间，两者的主要区别是“期”与“其”。其是代词，相当于“那、那个”，故“其间”可单独作时间状语，前面无需再用代词或其它限制或修饰。“期间”则不能单独作时间状语，须添加修饰或限制语，如暑假期间、采访期间、这期间等。140【启用 起用】 启用：开始使用（多指物） 起用：重新任用或提拔使用（多指人）141【气氛 氛围】 气氛：一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。 氛围：由某种气氛或情调所构成的某种环境。142【签订 签定】签订：签订（买卖合同）。 签署（契约或定单）。签定：下决心签，一定签。如:这个字我签定了。（一般为生造词，错误）143【切实 确实】 切实：切合实际；实实在在。如：可行 确实：真实可靠。如的消息 副词，对客观情况的真实性表示肯定。如：他最近有些进步。144【清纯 清醇】 清纯：清秀纯洁，清纯秀美（人） 清新纯静 清醇：（味、滋味）清而纯正145【清净 清静】 清净：没有事物打扰 如：耳根 清澈。清静：安静，不嘈杂146【庆祝 祝贺】 庆祝：为共同的喜事进行一些活动表示高兴或纪念。 祝贺：向有喜事的人道喜。147【驱附 祛除】 驱除：赶走，除掉（一般指比较具体的），如：蚊蝇 祛除：除去（疾病、疑惧或邪祟）如风寒148【权力 权利】 权力：一种职务行为 权利：享受的利益149【融化 溶化】 融化：（冰雪等）变成水。 溶化：（固体）溶解。如：砂糖放在热水中就会。 熔化：固体加热到一定温度变为液体。150【申辩 申诉】 申辩：（对受人指责的事）申述理由，加以辩解。如：允许受批评的人 申诉：国家机关工作人员和政党、团体成员等对所受处分不服时，向原机关或上级机关提出自己的意见。诉讼当事人或裁定不服时，依法向法院提出重新处理的要求。151【申明 声明】申明：郑重说明。声明：公开表示态度或说明真相，多用于政府部门。152【审查 审察】审查：检查核对（计划、提案、著作、资历等） 审察：仔细观察 同审查153【审订 审定】 审订：审阅修订。如：书稿。 审定：审查决定。如：计划。154【审订 审定】审订：审查修订 审定：审查，决定155【圣地 胜地】 圣地: 具有重大历史意义的地方 。 胜地: 名胜之地156【时世 时势】 时世:时代或社会 。如卜 “ 的变迁” 、”艰难” 时势: 时代潮流或趋势如”为所迫” 。157【实行 施行】 “实行”意为：“用行动来实现（纲领、政策、计划）”，如“实行改革”。“实行”的内空较抽象，而“施行”的内容与之相比，显得较为具体，表示按照某种方式或办法去做，如“施行手术”。另外，“施行”还可指法令、规章等公布后从某时起发生的效力，如“本条例自公布之日起施行”。158【实验 试验】 实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动 试验：为了察看某事的结果或某物的性能，而从事某种活动（有时可带宾语）159【事务 事物】 事务：比较具体的事情、事件 事物：泛指各种物体和现象160【收集 搜集】 收集：使聚集在一起 如：材料 搜集：到处寻找（事物）并聚集在一起。 如：意见161【收留 收容】 收留：把生活困难或有特殊要求的人接收下来并给予帮助。如：父母死了，一位远房叔叔了他。 收容：（有关的组织、机构等 ）收留。如：所162【受权 授权】 受权：接受别人给的权力 授权：把权力授予别人163【熟习 熟悉】 熟习：（对某种技术或学问）学习得很熟练或了解得很深刻。如：业务 他很水稻栽培知识 熟悉：知道得很清楚。情况 我他。164【竖立 树立】 “竖立”的对象多是具体的事物，如：一根电线杆孤零零地竖立在田野里，“树立”的对象多是抽象的事物，如：树立远大理想。165【伺候 侍侯】 伺候：可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。166【题材 体裁】 题材: 作品的材料內容 体裁: 作品的表现形式167【体裁 题材】 体裁：文体样式。如：小说、诗歌、戏剧等。 题材：素材，选材。168【体现 表现】 体现：某种性质或现象在某一事物的具体表现出来。如：工人参加管理，了工人阶级当家作主的精神。 表现：表示出来。如：在生产竞赛中他们了非常热情积极的态度。 两者有通用的时候。169【填补 添补】 填补：补足空缺或缺欠。如：缺额/空白。 添补：补充（用具、衣裳等）170【停止 停滞】 停止: 不再进行 停滞: 受阻碍而不能順利发展。如”不前”171【统帅 统率】 统帅：1）名词，统率武装力量的领导人。2）动词，同“统率”。 统率：统辖率领。如：全军。172【推脱 推托】 “推脱”指推卸（不愿承担的责任），推托意为借故拒绝，如：她推托嗓子不好，怎么也不肯唱。173【蜕化 退化】蜕化：虫类脱皮，比喻腐化堕落 退化：1）生物名词，如器官 2）泛指事物由优变劣，由好变坏174【违反 违犯】 “违反”意为不遵守，不符合（法规、规程等），如“违反政策”“违反纪律”等。“违犯”指违背和触犯（法规等），如“违犯宪法”“违犯禁令”等，两者的性质、使用对象、后果均不一样。175【委曲 委屈】 委曲：曲折,如”河流” 事情的底细 委屈: 受到不应有做待遇而心里难过176【吸取 吸收】 吸取：吸收采取。如：经验教训。 吸收：物体把外界的某些物质吸到内部。如：海绵吸收水。177【悉心 细心】 悉心：用尽所有的精力 如：研究 细心：用心细密178【校正 矫正 教正】 校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。 矫正：纠正生理毛病和错误偏差。教正：客套话，让人指教。179【协调 谐调】 协调: 形容词侧重步调一致,有条不紊还可以作动词用 。 谐调: 侧重比刚例勻称,常用于声音 、顏色 、氣氛等 。180【泄漏 泄露】 泄漏：（液体、气体）漏出。同“泄露” 泄露：不应该让人知道的事情人知道了。181【心率 心律】 心率：心脏搏动的频率 心律：心脏跳动的节律 不齐182【行迹 形迹】 “行迹”意为行动的踪迹；“形迹”指举动和神色，如“形迹可疑”，也可指痕迹、迹象，如“不留形迹”。183【形式 形势】 形式：事物的形状、结构等。如：艺术 形势：地势（军事角度） 事物发展的状况。如：形势。184【修养 休养】 修养：较高学识思想水平 休养：体力方面的休息调养185【学力 学历】 ：“学力”指在学业上达到的程度，如同等学力；“学历”意为学习的经历，指曾在哪些学校毕业或肄业，如：招聘有大学学历的人员。186【殉情 徇情】 徇情: 为情自杀 。 殉情: 照顾私情而违反法律187【淹没 湮没】 淹没：（大水）漫过，盖过 湮没：埋没188【掩饰 掩盖】 掩饰：设法掩盖（真实的情况）。如：不住内心的喜悦。 掩盖：隐藏，隐瞒 。罪行189【一副 一幅】 “副”作量词时，用于成套的东西，如“一副对联”、“一副手套”等；还可用于面部表情，如“一副笑脸”、“一副庄严的面孔”等。“幅”作量词，用于布帛、呢绒、图画等，如“一幅画”、“一幅布”等。190【疑义 异议】 疑义: 可疑之处,疑惑不定的含义。 异议: 不同的意见或议论。191【以至 以致】 以至表示递进，可解释为甚至、乃至。以致表示坏的结果192【义气 意气】 “义气”指主持公道或忠于朋友的感情，如“重义气”“义气千秋”等。“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激情绪，如“意气相投”“意气风发”“意气用事“等。193【引见 引荐】 引见：引人相见，使彼此认识 引荐：推荐（人）194【隐讳 隐晦】 “隐讳”意为有所顾忌而隐瞒不说，如：他从不隐讳自己的缺点和错误。“隐晦”意为（意思）不明显，如：这些诗写得十分隐晦，不容易懂。195【盈利 营利】 赢利 “盈利”与“赢利”意思相同，指获得利润，或获得的利润，“营利”是指谋求利润，但能否“盈利”尚不可知。196【优雅 幽雅】 幽雅; 环境幽静雅致。 优雅; 举止言谈有风度。197【幽远 悠远】 幽远：幽深。如：意境 的夜空。 悠远：离现在时间长。如：的童年。 距离远。198【愚蠢 愚昧】 愚蠢：愚笨，不聪明。（贬义） 愚昧：缺乏知识；愚蠢而不明事理。199【预定 预订】 预定：预先规定或约定。如：计划。 预订：预先订购。如：机票200【原型 原形】 原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中人。 原形：原来的形状（中性） 本来面目（贬义）如：毕露201【允许 容许】 允许; 应允并许可 。 容许; 容忍许可。202【灾害 灾难】 灾害：旱、涝、虫、雹、战争等造成的祸害。 灾难：天灾人祸造成的严重损害和痛苦203【择要 摘要】 择要：选择重要的。如：我把这件事说一下。 摘要：摘录要点。（多指从报刊杂志上摘录文章、文字）204【战争 战事】 战争：民族与民族之间、国家与国家之间、阶级与阶级之间或政治集团与政治集团之间的武装斗争。 战事：有关战争的各种活动，泛指战争。如频繁。205【侦查 侦察】 “侦查”法律术语：“侦察”是军事术语。206【振荡 震荡】 振荡：物理学用语，指物体运动的一种形式，或电流的周期性变化 震荡：外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响207【指使 支使】 “指使”意为出主意叫别人去做事，一般不公开的“指使 ”， “支使”是命令人做事，例如：这件事幕后有人指使/把他支使走。208【志哀 致哀】 志哀：以某种方式表示哀悼 致哀：向对方表示哀悼之意209【制订 制定】 制订：创制拟定。如汉语拼音方案 制定：定出（法律、规章、计划等）措施210【置疑 质疑】 置疑：怀疑，（一般用于否定）如：不容 质疑：提出疑问。211【中止 终止】 中止：（做事）中途停止 终止：结束，停止212【终身 终生】 终身：一生，一辈子（多就切身之事说）如大事。 终生：一生（多指事业）如奋斗213【逐步 逐渐】 逐步：一步一步地（有阶段性） 逐渐：渐渐214【捉摸 琢磨】 捉摸：猜测，预料。（多用于否定句）如：不定。 琢磨：雕刻和打磨（玉石） 加工使精美。（指文章） 反复思索。215【咨询 垂询】 咨询：征求意见 垂询：询问（敬词）216【自许 自诩】 自许：自己称许自己，自负而又自信 自诩：自夸217【自愿 志愿】自愿：自己愿意。志愿：志向和愿望。如：立下。同“自愿”。如：军218【自制 自治】 自制：克制自己 自治：自己治理，行使权力 民族219【作客 做客】 作客：寄居别处 他乡 做客：到别人家去，自己是客人二、虚词中近义词辨析220按照：重在引进动作行为的凭借和根据。例：事实说话。依照：重在强调以某事为根据完全照办。法律条文使用“依照”多。例：原样复制一件。遵照：多作于介绍行为根据的的重要原则、指示和精神。例：上级的指示办事。221本来：强调理应如此，一直如此。例：当天的作业就应当天完成。原来：强调过去不知道或对情况有所认识。例：是你啊！222必定：重在强调说话人对事物的推测或判断。例：我们定会胜利。必然：强调事理上的确定不移或客观必然，。例：缺乏幻想的人，缺乏创造力。223毕竟：表盘根究底所得的结论；终归。例：旧历年底最像年底。到底：表经过变化或曲折最后实现的情况；用在疑问句表追究。例：新方法，试验成功了。火星上有没有生命。224处处：各个地方；各个方面。例：教师关心学生。到处：各个地方。例：我都找不到他。225赶快：抓住时机，加快速度。例：时间太晚，我们走啊。赶紧：抓住时机，毫不拖延。例：天要下雨了，走吧。赶忙：强调动作行为迅速或急促。例：他把作业作完。226何曾：用反问语气表示未曾以生。例：我忘记过家乡的一草一木。何尝：用反问语气表示未曾或并非。例：我不想去，只是没有时间罢了。227何必：用反问的语气表示不必要。例：你跟他过不去。何苦：用反问的语气表示不值得。例：你跟他过不去。228几乎：将近于接近于，例：我不相信。简直：表完全如此，语气带有夸张。例：我不相信。229基于：主要表依据、根据。例：上述理由，我不赞成他当队长。鉴于：含有觉察到，考虑到的意思，多指可以引以为鉴或经验教训的事。例：上次比赛场上各自为阵的教训，我不赞成他当队长。230继而：状态副词，表两事发生的紧紧相接。我先是一惊，暗暗佩服他的才能。既而：时间副词，表两事以生的时不久。例：雨停了，我们又欣赏泰山。231临时：当时；到时非正式性非固定性。例：明天集合的地点再通知你们工。暂时：重在表时间短。例：教师叫我们休息一会儿。232屡次：多次，强调动作行为的次数。例：他违反校规。一再：一次又一次，强调动作的重复。例：他说不是他的过错。233恰好：正好，例：你来得我正要找你。恰巧：凑巧上，例：我来找你，你不在家。234索性：表直截了当，有时含有赌气或一不做二不休的语气。干脆：直截了当，办事爽快。例：他办事很。235通过：以人或事物为媒体或手段而达到某种目的。例：学习，大家统一认识。经过：引进某个过程，说明由于这个过程的完成使得其他情况发生变化。例：屋子打扫，干净多了。236往往：表通常情况下一般怎样，常带有规律或推论性质。例：那种经松散闲适为乐的人，是事业心不强的人。常常：指动作行为重复的次数多，不一定有规律性或推论的性质。例：他学习努力，常常受到老师的表扬。237一定：重在表示主观意志、态度的坚决或主观的分析和看法。例：海峡两岸要统一，台湾要回归祖国。必定：侧重于对客观事理的估计与判断。例：有了大家的齐心协力，我们球赛会胜利。