古代诗歌五首.doc

古代诗歌五首石壕吏【专项训练】：一、给划线字注音邺城戍（）（ ）老妪（）急应（）幽咽（ ）二、解释句中划线字的意思：1、暮投石壕村2、吏呼一何怒3、一男附书至4、请从吏夜归5、犹得备晨炊三、填空：1、石壕吏是杜甫在期间写下的，选自，作者是朝著名诗人，在中国文学史上被称为，这是一首诗。2、诗中描写石壕吏的凶蛮和老妇的哀怜的句子是，其中有明显对照的字是，这里体现了诗人的思想感情。四、用现代汉语将石壕吏改写成八百字左右的记叙文。1、不能改变原作的思想内容，改前必须搞清这首诗的中心思想和基本情节，确定文章的详略安排，防止前紧后松。2、可变动原作的结构，改前应确定人称和叙述的方法。3、酌情对原作加以删改，可以增添一些细节。4、要求结构完整，条理分明，文句通顺。【答案】：一、 ysh, yyng , y二、1、投宿2、多么3、书信4、请让我5、还能够三、1、安史之乱杜工部集唐“诗圣”“诗史”叙事2、“吏呼一何怒，妇啼一何苦”呼啼怒苦强烈憎恶差吏和深切同情老妇。 木兰诗一、教学目的1、体会恰当的详略叙述反映诗篇的中心思想。2、成功运用排比、对偶、夸张等修辞方法。3、领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的表现手法。4、了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。二、教学难点和重点1、详略安排对中心的反映。2、对偶、排比、夸张的使用。三、教学过程（一）生字注音：机杼(zh)可汗(k hn)鞍鞯(n jin)辔头(pi)燕山(yn)胡骑(j)戎机(rng)朔气(shu)金柝(tu)红妆(zhung)策勋(xn)阿姊(z)著我旧时裳(zhuchng)傍地走(bng)云鬓(bn)（二）结合书下注解，熟悉故事情节。唧唧又唧唧，木兰对着窗户织布。听不到织布机的声音，只有木兰在叹息。问木兰想的是什么，问木兰思念的是什么。木兰也没有想什么，木兰也没有思念什么。昨夜看到征兵的文书，可汗在大规模地征兵，一卷一卷的征兵名册卷卷都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有哥哥。我愿为了应征入合去买鞍马列，从此代替父亲从军打仗。到东市买一匹好马列，到西市买马鞍和鞍垫，到南市买缰绳和笼头，到北市买一条长鞭。早晨辞别爹娘出发，夜晚宿营在黄河边上，听不到爹娘唤女儿的声音，只听到黄河里流水响声溅溅。早上辞别黄河继续前进，晚上睐到黑山头上，听不到爹娘唤女儿的声音，只听到燕山下胡人的战马啾啾嘶鸣。踏上万里征途去参加战斗，象飞一样跨过一座座城关、山岭，北方的寒气传送着阵阵打更的声音，月夜的冷光直照着战士的铁甲战袍。将士们经历了多次战斗，有的死了，有的象木兰一样多年后胜利归来了。归来见天子，天子坐在朝堂上。记下战功，提升官职多级，赏赐财物有成百上千之多。可汗问木兰有什么要求，木兰不愿当官作尚书郎、只希望骑匹千里马送自己回家乡。爸妈听说女儿回来了，相互搀扶着出城去迎接；姐姐听说妹妹回来了，对着门儿梳妆打扮；弟弟听说姐姐回来了，刀磨得霍霍作响直奔向猪羊。推开我东边小楼的门，坐一坐我西边楼里的床，脱下我从军时穿的战袍，穿上我以前在家里时的衣裳，对着窗儿梳理乌云般的鬓发，照着镜子帖上花黄。出门去看伙伴们，伙伴个个都感到惊惶：共同战斗十二年，却不知木兰是位姑娘。雄兔脚抓搔，雌兔眯着眼；可是两兔帖着地面一起跑，怎么能辨出哪个是雄的，哪个是雌的？（三）划分这首诗的结构层次。第一部分（1、2）木兰代父从军的缘由。第二部分（3）木兰准备出征和踏上征途。第三部分（4）木兰经过长期激烈战斗胜利凯旋。第四部分（5、6）木兰功成身退，返回家乡。第五部分（7）诗人赞美木兰。（四）分析课文。1、这首诗叙述了一个怎样的故事？描述木兰女扮男装，代父从军，功成不求富贵的故事。2、从诗中反映出木兰是个女英雄，诗中哪集中体现她的英勇善战？是详是略？第4节中只有30个字，是略写。3、全诗其它内容分别写她的哪方面性格？4、作者为何这样写？有何好处？作者紧扣住“木兰是女郎”的身份特征和性格特征精心剪裁安排详略的。原因在于这首待不是重在表现木兰怎样作战取胜，而是重在表现这个年轻女郎深明大义，代父从军，性格纯真，品质高贵。所以文章着重写她的内心世界，表现这个有血有肉的年轻女英雄形象，让读者读起来感到亲切感人，真实可信，这个巾帼英雄形象也才流传至今。5、文章中多处使用修辞方法，试举例。“旦辞黄河去，暮至黑山头”和“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”，两组对偶句之间间隔反复，表现出木兰出征的路线，征程的遥远，行军的神速，点明了宿营的荒凉地点。“将军百战死，壮士十年归”两句对偶，又是互文，“策勋十二转，赏赐百千强”，夸张、对偶，表明多次记功，赏赐甚丰。“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，运用排比方法，铺陈写出一家人因木兰归来而各自产生的符合年龄、身份、性别特征的行动。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，比喻方法赞美了木兰在从军十二年中未被发现是女郎的谨慎和机警。四、课后要求：默写这篇课文，熟练记忆运用书下注释。【综合练习】：一、选择题：1、下列各项加线字注音全对的一组是：A旌旗（jng）阎罗（yn）当纸钱（dng） 有涯（y）B登时（dng）白羊肚（d）糜子（mi） 脑畔（pn）C黄浦江（p）猥亵（wi xi）储藏（cng） 机杼（zh）D军帖（ti）胡骑(j)朔气(shu) 可汗(k hn)2、下列各句中没有错别字的一项是：A南国峰烟正十年，此头需向国门悬。B投身革命既为家，血雨腥风应有涯。C把秦砖汗瓦黄金白银一齐搬进船舱。D阿姊闻妹来，当户理红妆。3、下列各句中加横线字读音完全各不相同的一项是：A胡骑骑兵骑士翩翩两骑B著我旧时裳显著著称著作C昨夜见军帖对镜帖花黄字帖D燕山燕子燕麦燕尾服4、下列各句中加横线词解释不正确的一项是：A策勋十二转。策勋：记功。转：次。B风吹草低见牛羊。见：看见。C出入无完裙。裙，这里泛指衣服。D白发三千丈，缘愁似个长。缘：因为。5、下列诗篇文章与作者，出处对应完全正确的是：A钱塘湖春行白居易白氏长庆集B秋浦歌杨万里诚斋集C石壕吏李白李太白全集D敕勒歌郭茂倩乐府诗集6、下列各组短语分属不同类型的一项是：A深刻鲜明借助工具巾帼英雄爱国精神B复习功课文明礼貌个人支配钱的使用C提高效率阅读文章语言洗练追求光明D移到别处调查清楚坐在一旁涨得通红7、下列各句说法不完全正确的一项是：A通知是上级对下级，同学同事之间，组织内成员彼此传达信息或布置工作常用的应用文。B启事写法是首行正中写启事名称；另起一行空两格与高事的内容；末尾右下方分两行写启事者的姓名或单位各称和启事的日期。C电报要求文字简明；语言准确，不能