五年级下数学教案真分数与假分数5冀教版.docx_第1页
五年级下数学教案真分数与假分数5冀教版.docx_第2页
五年级下数学教案真分数与假分数5冀教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

真分数与假分数 教学目标：1、经历认识真分数和假分数的过程，理解真分数和假分数的意义。2、认识真分数、假分数，会读写真分数和假分数。3、积极参与教学活动，培养学习数学的兴趣。教学重难点：重点：会读写真分数和假分数。难点：明确真分数和假分数的特征。教学过程：一、揭题示标1.导入并板书课题同学们，在分数的大家庭里，我们认识了很多分数。你能确切地说出分数到底有多少个吗？（无数个）就是因为他们的个数太多了，数也数不过来，所以它们今天闹着要分家呢。可是该怎么分呢，这可难住了大家。看来要想解决这个难题，还得靠咱们大家了。你们想不想帮它们这个忙呢？下面咱们就用我们的智慧给它们分一分家吧。这节课我们就用真假分数来给它们分家吧。首先咱们来认识什么是真分数、什么是假分数。（板书课题）看一看咱们要完成那些任务。2.出示目标：（1）我能熟练掌握什么是真分数与假分数。（2）我能熟练掌握真分数与假分数与“1”的关系。请同学们用洪亮的声音读出来。过渡语：有了明确的目标就有了前进的动力，为了更好的完成目标，老师请来了学习小帮手。二、出示学习指导：认真看课本13页例1里面的内容，看图看文字，重点看黄底色和绿泡泡的内容，把(1)(2)补充完整，并思考以下问题：比较两组的分数你发现了什么？第一组的分数与1有什么关系？第二组的分数与1有什么关系？（填“”“”“”“”）真分数（ ）1；假分数（ ）1。学习要求：1、先独立看书并解决学习指导中的问题。（3分钟）2、自研结束后和小组交流。（2分钟）3、小组长带领本组成员核对答案后，对有疑问的问题重点讨论，（2分钟）三、自研共探1、自主学习生独立看题，研究、分析指导中的问题。2、交流合作小组内交流自己的自研成果，组内可相互质疑，释疑。做好预演。3、汇报展示（1）比较两组的分数你发现了什么？（2）第一组的分数与1有什么关系？（3）第二组的分数与1有什么关系？学生汇报时，有不足或不准确的地方其他成员或老师可以及时给予补充、质疑，其他组进行补充评价。4.归纳小结 分子比分母小的分数叫真分数 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数 真分数都小于1 假分数大于或等于1 过渡语：通过刚才的展示老师发现各个小组的总结的确很好。下面我们来轻松一下做几道题好吗？ 四、学情展示1.真假你来判（1）真分数都小于1，假分数都大于1。（ ）（2）分母比分子大的分数是真分数。（ ）（3）假分数的分子不小于分母。（ ）（4）分母是4的真分数只有3个而假分数有无数个。（ ）（5）a是大于1的自然数，那么 是真分数。（ ）2.智慧大挑战写出所有分母是8的真分数写出所有分子是8的假分数写出4个分母是8的假分数五、归纳小结：同学们，通过这节课的学习，大家都拥有了一双火眼金睛，能准确辨别真分数、假分数和带分数。在学习过程中，每个小组表现得都很出色。不知道在下一个环节那个小组表现的更为出色呢？六、巩固提
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论