DIY黄山旅游攻略——信息搜索_蒋春玲.doc

DIY黄山旅游攻略信息搜索【教案背景】1.面向学生：高中 2.学科：高中信息科技3.课时： 2课时（1课时教学，1课时完成PPT报告）4.学生课前准备：1、预习本节教材内容，2、根据分组情况，安排上机位置。【教学课题】一知识与技能：1.知道一些常用的搜索网站以及专题类网站2.掌握搜索引擎的搜索技巧3.能对搜索到的信息进行适当筛选4.体验搜索策略在解决问题过程中所起的作用5.体验以图搜图的搜索技巧二过程与方法1.以日常生活中的问题为切入点，根据实际需要制度搜索策略来搜索资料，解决问题2.在设计DIY黄山旅游攻略的过程中，体验由已掌握的用搜索引擎查询信息的方法，向未知的多渠道查询方法迁移3.体验以图搜图的应用，掌握新的搜索图片方法 4.以自主探究、交互学习的方式自行发现、总结、提高搜索技能三情感态度与价值目标：1.了解网络搜索技术是解决日常生活和学习问题的重要渠道之一2.通过对常用专题类信息服务网站查询方法的体验，感受运用信息技术在解决实际问题过程中的多渠道多方法3.体验新技术以图搜图的应用，感受信息技术的魅力。4.激发学习信息科技的求知欲，养成积极主动学习和使用信息技术、参与信息活动的态度【教材分析】信息搜索是第五章元万维网与信息搜索的第二节内容，它的重点搜索引擎的分类和搜索技巧，难点在于如何根据实际需求制定合理的搜索策略。在以往的教学中学生往往有一种错觉：只要是信息搜索，就等于是使用百度、谷歌这样全文搜索。而事实并非如此，搜索引擎并非搜索资源的唯一途径。随着网络技术的不断发展，出现了很多专题类信息服务网站（如： 搜索航班的携程网，买东西的淘宝网、京东网等等），它们的使用方法和搜索引擎的使用有很多相似之处，碰到相关内容的问题时，使用这些网站搜索信息更为方便快捷，更准确。因此本节课的设计意图主要是想改变学生的固有思维，拓宽视野，解决生活中的常见问题。在本节课中还加入了以图搜图，让学生感受新技术给人们日常生活带来的便捷。【教学方法】自主探究、讲授分析、合作交流第一：自主探究：通过任务活动以填空、填表或截图的形式记录学生探究的过程；第二：合作交流：通过小组共同合作完成DIY黄山攻略 师生合作完成信息搜索技巧、策略第三：讲授分析：教师答疑解惑，补充讲解搜索技巧、策略，多渠道信息搜索以及新技术以图搜图的运用【教学过程】一、 活动引入外出旅游是我们非常喜欢的一种休闲方式，如果你和你的家人暑假想去黄山旅游，你应该事先了解什么？事先做哪些准备工作?如果我们是自助游，由你来负责这次家庭旅游计划，制定详细的旅游线路图，你改如何做？（设计意图：引出活动，使学生掌握搜索引擎的基本技巧）（学生活动：说一说有哪些准备工作。网上搜索黄山旅游景点。）教师近一步提问：“大家找到了黄山很多好玩的景点，那我们怎么去黄山，选择怎样的交通工具？”（设计意图：该问题的提出有助于学生初步了解如何制定搜索策略。在此活动中，绝大部分学生仍旧利用百度和谷歌进行搜索，有的直接搜索“怎么去黄山”，或者输入“黄山 火车”等等，在此过程中，教师收集了各种不同的搜索方法，并请方法具有代表性或搜到答案比较快的学生先宣布答案并说明理由，同时总结查找过程及方法，总结搜索策略）（学生活动：体会不同的关键字，查询结果的区别，体验搜索策略的初步运用，总结搜索策略）教师继续提一些细致的问题：“如果选择火车或飞机，火车、飞机的班次是什么？时间是几点？”（设计意图：针对这一问题，转换关键字，引导学生发现一些网站，由此引出其它渠道搜索信息教师通过演示，引导学生在搜索引擎中查找相关的旅游网，如“携程网”，然后在携程网里面搜索上海到黄山的机票，引出一些与日常生活相关的网站，进行多渠道搜索。）（学生活动：归纳问题，整理搜索策略，查询结果中总结网站。）二、 知识了解教师：组织学生说一说了解哪些与日常生活相关的网站，并归纳生活中解决某类问题的网站。购物：火车飞机票预订： （设计意图：了解学生对相关网站的知晓程度，转换思维，由常规的搜索引擎全文搜索转为多渠道搜索信息。）（学生活动：了解与生活相关的各类网站，归纳相关知识、扩展视野）三、 探究实践下面就请分小组制定详细的黄山旅游攻略吧任务设置要求：这次旅行你的预算是多少？你采取几日游？从家里到达黄山的详细线路图（包括车次、时间）？出发之前需要采购哪些物品（物品名称、价格、数量）？每天的住宿是如何安排的（宾馆名称，房价）？每天的吃饭如何解决（饭店名称、每顿饭价格）？每天的景点线路如何安排（线路图、门票价格）？每天的花费是多少？回家的详细线路图？（包括车次、时间）（设计意图：知识迁移、熟练信息搜索技能、策略。）（学生活动：看要求、选网站、查信息、制作攻略并保留有用信息的网页）四、 展示交流组织学生说说查询的过程、筛选的理由以及计划安排。（学生活动：说一说搜索的过程、筛选的理由、如何筛选。）五、 介绍新技术以图搜图六、 搜索策略总结（1）根据任务需求，选择恰当的网站搜索信息（2）根据资源类型，选择合适的方式搜索信息（3）对于搜索引擎网站当搜索返回结果非常多时，可以：精确定义关键字尽量少用通配符、口语化和有二义性的词对于使用逻辑运算符and，采用复杂条件进行限制使用引号将固定连在一起的词变成词组来精确搜索当搜索返回结果很少或没有时，可以：用同义词或近意词代替关键字使用逻辑运算符or,扩大搜索范围把问题分解，通过多种搜索网站分布式搜索更换其他搜索引擎或网站七、 作业黄山自助游旅游攻略PPT（或网站）的完善、美化。（设计意图：课堂内容的延伸，方便以后的使用）【教学反思】 在整个教学中我发现学生对于这个贴近生活的活动（DIY黄山旅游攻略）热情很高，并能通过我的引导改变过去的思维定式（一讲到信息搜索，就只知道使用搜索引擎），学会根据具体的任务，选择恰当的网站搜索信息；根据资源类型，选择合适的方式搜索信息；并且能够在查询的过程中，使用一些搜索小技巧，能对信息进行适当筛选。能够制定一些简单色搜索