2020高中生物第1章孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1课时一对相对性状的杂交实验过程和解释检测新人教版.docx

第1课时一对相对性状的杂交实验过程和解释一、选择题知识点一豌豆用作遗传实验材料的优点1孟德尔在遗传学的研究中选取豌豆作为实验材料，其主要原因是()异花传粉自花传粉品种间性状差别大闭花受粉A BC D答案B解析孟德尔在遗传学的研究中选取豌豆作为实验材料，主要是因为豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，因此自然条件下都是纯种，且具有多对易于区分的相对性状，B正确，A、C、D错误。2实现豌豆人工异花传粉操作步骤的正确顺序是()套上纸袋将花粉涂抹在除去雄蕊的雌蕊柱头上采集另一植株的成熟花粉除去母本未成熟花的雄蕊A BC D答案A解析孟德尔豌豆杂交实验操作步骤为：去雄、套袋、人工异花传粉、套袋。3下列各组性状中，属于相对性状的是()A恐龙的蓝眼与蜥蜴的红眼B眼大与眼角上翘C孔雀的红毛与绿毛D果蝇的红眼与棒眼答案C解析相对性状是一种生物的同一种性状的不同表现类型，恐龙与蜥蜴不是同一物种，A错误；同种动物眼大和眼小、眼角上翘和眼角偏下分别是一对相对性状，B错误；果蝇的红眼是眼色性状，棒眼是眼形性状，D错误。知识点二一对相对性状的杂交实验4遗传的杂交实验中相关符号，正确的一组是()A亲本P，杂交，自交B父本，母本C子一代P1，子二代F1D杂交，自交，父本，母本答案D解析遗传的杂交实验中相关符号的含义为：亲本P，子一代F1，子二代F2，杂交，自交，父本，母本。5下列叙述不正确的是()A生物体没有显现出来的性状为隐性性状B杂种子代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离C显性性状是具有一对相对性状的纯合双亲杂交，F1表现出来的性状D孟德尔一对相对性状的杂交实验中F1未表现出来的性状叫做隐性性状答案A解析孟德尔一对相对性状的杂交实验中，F1未表现出来的性状叫做隐性性状。6大豆的紫花和白花为一对相对性状。下列四组杂交组合中，能确定显隐性关系的是()A高茎高茎高茎B高茎高茎301株高茎101株矮茎C矮茎矮茎矮茎D高茎矮茎98株高茎107株矮茎答案B解析性状相同的两个个体杂交，若后代出现了新性状，则该新性状即为隐性性状，若没有出现新性状，则不能判断显隐性。两个具有相对性状的个体杂交，若后代只有一种性状，则表现出的性状即为显性性状，若后代有两种表现型，则不能判断显隐性。7在孟德尔一对相对性状的杂交实验中，性状分离是指()A杂种显性个体自交产生显性和隐性后代B杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性后代C杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性和隐性后代D纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性后代答案A解析性状分离是指在杂种后代中，同时出现隐性性状和显性性状的现象。8家兔的毛色中，白色和黑色是一对相对性状。请你分析下列4组杂交组合的亲子代性状，其中，体现出了性状分离现象的一组是()答案C解析在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。白兔和白兔杂交后代均为白兔，没有体现性状分离现象，A错误；黑兔和白兔杂交后代均为白兔，没有体现性状分离现象，B错误；白兔和白兔杂交后代出现黑兔，体现了性状分离现象，C正确；黑兔和白兔杂交后代有黑兔，也有白兔，没有体现性状分离现象，D错误。9纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米的子粒，而非甜玉米果穗上找不到甜玉米的子粒，这说明()A“甜”是显性 B“非甜”是显性C子粒混杂 D与传粉有关答案B解析纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植就能进行相互传粉。甜玉米的胚珠受精方式也有两种可能，一种是自花传粉，得到的是纯合的甜玉米；另一种是异花传粉，即非甜玉米的花粉传给甜玉米，得到的是非甜玉米子粒，由此可以确定非甜对甜是显性。知识点三对分离现象的解释10下列关于孟德尔对分离现象的解释，错误的是()A生物体的性状是由遗传因子决定的B遗传因子在体细胞中是成对存在的C生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离D生物的雌雄配子数量相等，且随机结合答案D解析一般情况下，生物体产生的雄配子的数量要远多于雌配子数量。11下列关于纯合子与杂合子的叙述，正确的是()A纯合子的双亲不一定是纯合子B杂合子和纯合子杂交，后代不会出现两种性状C纯合子自交，后代发生性状分离D杂合子自交，后代不发生性状分离答案A解析纯合子可由杂合子自交获得，A正确，C错误；杂合子和纯合子杂交，后代可能出现两种性状，B错误；杂合子自交的后代既有显性性状又有隐性性状，会发生性状分离现象，D错误。12在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具有11比例的是()F1产生配子的分离比F2性状分离比F1测交后代性状分离比亲本杂交后代性状分离比F2遗传因子组成的比例A B C D答案D解析F1产生2种配子，比例为11，正确；F2性状分离比为31，错误；F1测交后代性状分离比为11，正确；亲本杂交后代无性状分离，错误；F2遗传因子组成比例为121，错误。13甲和乙为一对相对性状，进行杂交实验可以得到下列四组实验结果。若甲性状为显性，用来说明实验中甲性状个体为杂合子的实验组合是()甲乙F1呈甲性状甲乙F1呈甲性状、乙性状乙甲F1呈甲性状乙甲F1呈甲性状、乙性状A B C D答案A解析甲和乙为一对相对性状，其中甲性状为显性，则乙性状为隐性。假设甲性状个体为显性纯合子，甲乙、乙甲，无论正交还是反交，都应表现为甲的性状；和与假设相矛盾，可以用来说明实验中甲性状个体为杂合子。14孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交，子一代全为高茎豌豆，子二代出现高茎矮茎31的性状分离比，与此无关的解释是()A子一代中含有的控制矮茎的遗传因子没有表现出来B每个个体产生的雌雄配子数量相等C必须有足量的子二代个体D各种配子的活力及每个个体适应环境的能力相同答案B解析孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，子一代中含有的控制矮茎的遗传因子没有表现出来，所以，子一代只有高茎性状；有足量的子二代个体就不难得到接近31的性状分离比；另外还必须确保各种配子的活力及每个个体适应环境的能力相同。一般情况下，生物体产生的雌雄配子的数量不相等，雄配子数一般远远多于雌配子数。二、非选择题15下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：(1)该实验的亲本中，父本的性状是_，母本的性状是_。(2)操作叫_，操作叫_。(3)为了确保杂交实验成功，的操作过程中应注意时间上_，操作后应_。(4)F1豌豆植株均为高茎，孟德尔把F1显现出来的性状叫做_。(5)让F1进行自交，F2植株中出现_现象，且比例为_。答案(1)矮茎高茎(2)去雄授粉(3)在花未成熟前套袋(4)显性性状(5)性状分离31解析(1)据图分析，矮茎花粉传给高茎的花，故矮茎为父本，高茎为母本。(2)操作是去雄，将母本的雄蕊去掉，避免自花传粉。操作是授粉，将花粉传给母本的雌蕊柱头。(3)为避免母本自花传粉，的操作过程中应注意在花未成熟前，操作后应给雌蕊套袋，避免外来花粉干扰。(4)具有一对相对性状的纯合个体杂交，子代表现出的亲本性状为显性性状。(5)F1杂种高茎自交，F2植株中出现高茎矮茎31，是性状分离。16玉米是遗传学实验常用的材料。在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上。请回答：(1)选择玉米作为遗传实验材料的优点是_。(任答两点)(2)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。农田中有一批常态叶和皱叶玉米的幼苗，欲通过实验判断该对相对性状的显隐性。某同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米幼苗各若干，分别移栽隔离种植，观察子一代性状：若子一代发生性状分离，则此亲本所表现的性状为_性状；若子一代未发生性状分离，则需要_。答案(1)雌雄同株异花，既能杂交又能自交；籽粒多，使统计结果准确；有易于区分的相对性状(任答两点即可)(2)显性将两个亲本的子一代杂交，子二代出现的性状即为显性性状解析(1)选择玉米作为遗传实验材料的优点：具有容易区分的相对性状；人工授粉操作简便，产生的后代数量较多，使统计结果准确，结论更可靠；生长周期短，繁殖速度快；雌雄同株异花，杂交、自交均可进行。(2)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状，欲通过实验判断该对相对性状的显隐性。思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米幼苗各若干，分别移栽隔离种植，观察子一代性状。若子一代发生性状分离，则此亲本所表现的性状为显性性状；若子一代未发生性状分离，则需要将两个亲本的子一代杂交，子二代出现的性状即为显性性状。17豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交实验结果：(1)根据组合_(填组合序号)能判断出显性类型，理由是_。(2)写出各个组合中两个亲本的遗传因子组成：_、_、_。写出组合中后代圆粒、皱粒的遗传因子组成_、_。答案(1)双亲为圆粒而后代出现皱粒，所以圆粒为显性性状(2)rrrrRrRrRrrrRrrr解析组合中的亲本都是圆粒，但子代中既有圆粒也有皱粒，所以圆粒对皱粒为显性。因为皱粒为隐性，所以组合的亲本是rrrr；由于组合的子代中既有圆粒也有皱粒，且性状分离比接近31，所以该组合的亲本是RrRr；由于组合中的子代中一半是圆粒一半是皱粒，所以该组合的亲本是Rrrr，后代圆粒的基因型为Rr，皱粒的基因型为rr。易错题型不能准确分辨纯合子和杂合子的概念18下列关于纯合子