学习数学教案范文.doc_第1页
学习数学教案范文.doc_第2页
学习数学教案范文.doc_第3页
学习数学教案范文.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学习数学教案范文 学前班数学教案：学习8的加减（一） 活动目标： 1、通过看图列算式，学习8的第一、二组加减。 2、探索根据实物图的内容选择答案图，并列出8的第一、二组加减算试。 3、用较准确、完整的语言讲述算式的含意。 教学准备： 教具：图片：8的第一组实物图七张、第二组实物图五张。 学具：幼儿用书、铅笔若干。操作材料若干（7以内的加减算式和8的第一、二组加减算试。）活动过程： 一、集体活动。 1、复习8的组成-玩碰球游戏。 2、学习8的第一组加减。 （1）学习8的第一组加法。 出示3张实物图，引导幼儿说说图上说了些什么？并看图列算式记录它的意思（7+1=？）说说7加1等于几？（7+1=8）这道算式的意思是什么？再出示另外3张图片，让幼儿选出一张正确的答案。启发幼儿完整地讲述图意。读一读算试。 （2）学习8的第一组减法。 出示3张实物图，引导幼儿看图说说图意再记录（8-1=？），然后启发幼儿选出正确的答案图，完整讲述这三幅图的意思，读算式8-1=7两遍。 3、学习8的第二组加减。同8的第一组加减教学。 二、操作活动。 1、幼儿用书第10页的观察房子的颜色，列出8的第一组加减算式。 2、观察第11页上的实物的颜色，列出8的第二组加减算式。 3、仔细看图，讲述图片的内容，选择正确的答案图，并打，然后列出8的第二组加减算式。 4、直接写出答案。 5、开火车游戏：操作8以内的加减算式卡片。 三、活动评价。 1、带领幼儿看操作记录，鼓励幼儿大胆地看图讲述图片内容。 2、请个别幼儿读读自己的算式，其他幼儿看着自己的验证。 教学反思 8学前班数学教案：学习8的加减（二） 活动目标： 1、通过看实物图列算式，学习8的第三、四组加减。 2、巩固复习看图形勾画特征。 3、能按要求进行各项活动，并与同伴友好合作。 活动准备： 教具：实物图，算式教具一套。 学具：幼儿用书第12、13页。 活动过程： 一、集体活动。 1、复习8的组成-碰球游戏。 2、学习8的第三组加减。 出示实物图：引导幼儿观察画面说说：图上有什么？有多少？有什么不同？启发幼儿按标记的提示，列出8的第三组加减。（3+5=8,5+3=8,8-3=5,8-5=3）并让幼儿说说算式的意义。 3、学习8的第四组加减。 让幼儿独立完成后，说说是怎样做的？教师板书：4+4=8，8-4=4。 4、读一读8的第三、四组加减算式。 二、操作活动。 1、看图列式。 引导幼儿观察画面上实物的数量，启发幼儿根据不同的特征列出算式。 2、仔细观察图片，选择正确的答案图打，在列出加减算式。 3、直接写出得
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论