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7.大小多少（第二课时）课时目标： 1.会写“牛、果、鸟”3 个生字和竖折折钩 1 个笔画。 2.背诵课文。 3.完成课后题第 2 题 读一读， 记一记 学习并积累带量词的短语。教学过程： 一、复习导入1师：上节课我们认识了一些可爱的动物和好吃的水果，还和它们成了好朋友。来，和它们打打招呼吧！(1) 教师出示动物和水果的图片，在相应的地方出示带拼音“黄牛、小猫、鸭子、小鸟、苹果、小枣、桃子、杏子” 等词语。(2) 学生自由拼读。(3) 指名拼读，对的话全班跟读。2、游戏巩固识字玩摘苹果游戏，指名读词语。3、师：我们不但认识了这些动物和水果，我们还帮它们进行了对比呢！谁还记得进行了哪些对比呢?预设：大和小 多和少4、结合教师出示的图片，学生试着背诵课文。二、新授课（一）认识量词1、教师出示课文，全班齐读。2、师：黑板上有些字被老师标记成了蓝色，哪位小朋友愿意为大家读一读？（指名读）3、师：这样的词，我们把它叫做量词？什么是量词呢？（教师简单介绍一下量词的定义）强调：不同大小、不同数量的事物要用恰当的量词。4、出示图片，让学生根据图片和字词提示，说出正确的量词。一（）花 一（）扇子 一（）书 一（）衣服 一（）鞋子 一（）西瓜 一（）车5、教师相机用教室里的东西，让学生说。如指着黑板，学生说：一块黑板（二）写字教学1、出示会写的字，指导书写：牛、果、鸟。2、学生观察笔顺，自己先书空。3、小老师带读，全班书空笔顺。4、学生仔细观察字的占格，在教师的引导下知道写字要点。5、教师边范写边再次强调要点。(1）牛：第一笔是短撇，第一横略短，第二横要长，竖要出头，写在竖中线上。(2）果:先写“曰”，再写“木”，竖笔从上写到下，压住竖中线。注意和”里”笔顺的区别。(3）鸟：新笔画竖折折钩是教学重点，横向的折要拉宽一些，最后一笔
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