浅谈在班主任工作中渗透法制教育.doc

浅谈在班主任工作中渗透法制教育随着商品经济的发展，社会处于转型期，价值观的多样化，各种不利因素极易给学生带来不良的影响，而且高中生学生对事情缺乏理智的认识，自控力差，对法律、法规缺乏理解能力。面对新时期高中生法制教育的挑战，培养学生知法守法成为班主任班级德育的重要任务。那么高中班主任怎样将法制教育有效地渗透到班主任工作当中呢？如何培养和加强学生的法制观念呢？这些，是我在两年班主任工作中不断思考探索的问题。下面我将结合这两年的班主任工作实践经验谈谈粗浅的做法。1、 班主任要有高度的责任心班主任具有高度的责任心，是做好学生安全教育工作的前提。责任心具体体现在细节方面，学生安全教育工作，都是一些点点滴滴，琐碎的事情汇聚而成。如根据天气情况的预报，及时在班上提醒学生要注意的事项，如“回南天”的时候把报纸铺在教室门口以保持教室干净，如要求每个学生把雨具整齐的放在教室的后面以保证教室过道通畅。班主任具有高度的责任心，首先能对学生的安全教育工作高度重视，关注学生，做到常巡班，及时掌握学生的思想动态，然后针对班级的具体情况，及时对学生进行有针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种正确的观念，并积极向学校反映学生和家长的正确意见和合理要求，达到家校教育的和谐统一，营造和谐、平安的育人环境。班主任具有高度的责任心，其次要全面掌握班级情况。一是要做好学生的家庭地址、家长联系电话的详细备案。二是通过学生家长、日常观察、学校的常规体检等途径全面了解学生的身体状况，如有特需情况，及时做好登记，沟通工作，如与室外活动课、体育课等老师及时沟通。三是对本班学生行为习惯情况做好分类，进行针对性教育；例如了解哪些学生喜欢课间追逐打闹、哪些学生经常会迟到、哪些学生经常会旷课外出、哪些学生性情比较冲动、 哪些学生有过打架的行为等等。四是要定期做好学生安全情况总结和反思，有针对性进行法制教育和安全教育。2、 班主任要有法制观念要做好班级的法制教育，班主任首先要有较高的法制观念。我在工作之余，常常结合学校安排，学习未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等材料，进一步提高认识，明确班级法制教育的工作目标，首先做到班主任自己懂法、守法和用法。例如，在教学管理中，不体罚学生。例如，在班级管理中，民主制订班级规范，定期让学生对班主任的管理进行不记名评议，努力让学生在班级管理中发挥作用，增强民主法制意识。培养学生依法办事的能力，做守法公民。3、 制订班级法制教育计划法制教育内容紧密结合学生的实际情况，是做好班级法制教育的有效途径。每一个新学年，在开学一个月后，在掌握学生情况基础上，结合学校德育、法治教育要求，制订本学年本班法制教育计划。总体而言，班级的法制教育重点一般放在防火、交通安全、食品安全、防骗、防自然天气灾害、防溺水、安全用电和基本法律知识教育等内容。例如，每学期开学，通过校讯通联系家长，普及交通法制，杜绝学生骑电动车、摩托车或者其他机动车回校；开学一个月内，开展“交通安全”主题班会，宣传交通法规知识和交通安全知识。例如，流感高发期做好防流感、个人卫生、食品安全的内容教育；放假前，做好防溺水、防中暑、交通安全、防雷等自然灾害天气的内容教育。例如，针对学生关心的食品安全问题，每个月开展一次食品安全教育，引导学生正确选择食品和处理食品安全问题，受到学生的欢迎。现在我带高三，学生学习压力较大，我便加强了学生生心理健康引导。4、 构建法制教育“网”班级安全教育教育中，要切实发挥班主任的统领作用，构建由学校、班主任、科任老师、学生和家长组成的教育网。班主任要及时贯彻学校法制安全教育要求，及时向学校反映本班安全情况；要主动联系科任教师，并与科任教师多多交流经常违规违纪学生的情况，获取行为表现的反馈信息，并与科任教师共商教育管理办法，齐抓共管；要和家长保持密切的联系，了解学生校外情况；另外要构建学生自治模式，创新管理机制。通过这个法制教育网，班主任能掌握班情，把握动向，及时发现和消除安全隐患。5、 开好法制安全教育班会作为班主任，我们的责任就是要帮助学生分析问题的危害性和提供解决问题的方法，让他们知道小错必酿大错。为此，我利用主题班会课，每月开展召一次形式多样的法制教育为主题的班会。法制教育班会形式是多样的，或者是教师普及一些和学生相关的基本法律知识；或者是组织学生观看法制宣传的影片；或者是让学生编演一些自己喜欢的校园剧，让学生在编演和笑声中学到法制安全。6、 利用现代互联网工具渗透法制教育针对高中生学生接触互联网较频繁的实际，我和家长沟通，引导学生合理使用互联网。同时，把互联网作为宣传法制安全教育的新阵地。例如，建立班级QQ群，假期及时发布法制安全信息。例如，建立班主任个人微博和博客，及时更新法制安全信息，及时点评一些案件，同时让学生发表自己见解，及时了解学生思想动态。在九月份的“中日钓鱼岛争端”事件中，及时在微博上发表“理性爱国”的微博，引导学生思考如何理性爱国，避免参加不合法的集会和打砸。同时，引导学生关注省公安厅官方微博“平安南粤”、茂名市公安局官方微博“平安茂名”、茂名气象局官方微博“茂名天气”，让学生通过微博形式无形中接受法制教育的熏陶；或者及时转发“平安南粤”“平安茂名”“茂名天气”的重要微博，让学生及时了解法制安全信息。7、 聘请法律人士普及法律知识聘请专业的法律人士来普及法律知识，能为学生提供专业的法制教育。在经过沟通后，我决定聘请我的同学（中南财经政法大学法学研究生赖隹文、东莞虎门镇司法所司法员连飞秀和信宜市人民法院司法人员曾军）协助我在班级开展法制宣传教育。通过三期的“以案说法”，三位法律顾问用通俗易懂的语言点评分析了2011年的三个案例，使学生对“未成年人保护法”、“交通安全”和“校园安全”相关法律知识有一定深刻的了解，收到了专业的法制教育效果。8、 在语文教学中渗透法制安全教育 我既是班主任，又担任我班的语文课，我常常利用课文向学生灌输法律知识。例如，在一次课外阅读课上，阅读鲁提辖拳打镇关西一文，引导学生讨论郑屠是否该死？即使该死，是否由个人快意恩仇？要让学生明白，这种行为在宋朝，在今天乃至将来都是一种犯罪。要知道，文学作品潜移默化的影响力，要远大于空洞的法律读本。试想：如果让学生都认同鲁智深、宋江等的激情犯罪，在遇到类似情况时，都仿而效之，那么对创建和谐的法制社会是起到适得其反的作用。所以，我们在认同情感的基础上，对处理问题的方式应存疑、存异。要让学生明白：他们是特定历史条件下的“英雄”，是历史的产物，一个人的生命是宝贵的，剥夺一个人的生命，必须由公安机关依靠严格的程序，用铁的证据来裁定。这种在阅读中的法制教学，会让学生从自身的实际考虑，自觉增强法制意识。以上法制教育措施，是我这两年的班主任工作实践经验的粗浅做法，也取得一定成效，所带班级无一起法制安全事故，学生法制安全知识也得到一定提