田云鹏的《实验复习课》教案.doc

典型中考实验题例析教案 鸭子口乡中心学校 田云鹏设计理念根据长阳初中化学学科教学规范要求和近三年中考化学实验样题，联系本校初中化学学科活动策划与实施课题方案，按照我校高效课堂的基本标准，即学生参与面过半数、不断纠正学习习惯、立足中下等学生、有目标自学和训练，体现提高化学有效性的认识，即突出主干、依据课标、尊重主体、发展思维，参照2010年宜昌市初中学业考试说明与专题训练物理化学（实验基本技能和气体的制备、收集与净化专题）而设计了本节课的教学。教学目标1，巩固气体制取与净化和实验基本技能知识。2、掌握市中考化学实验题解答方法和技巧，培养改进实验的思维能力。教学重点氧气、二氧化碳、氢气制取与净化的研究。教学难点实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的原理及拓展应用。教学方法先学后教问题导练四环递进（即问题导学探究讨论教师精讲拓展评价）。教具准备多媒体幻灯片数张，学生红笔人平一支。教学流程教师活动学生活动设计意图明确目标（2分钟）展示目标，度、并板书：氧气、二氧化碳、氢气的化学式。诵读感悟。让学生在诵读，感悟中定位本节课的中心任务。基础扫描（18分钟）引领复习，规范用语，指导方法，激励评价，培养能力。演牌、笔答交流、分享互评、找错巩固、解惑。让学生在分析与点拨、发现问题并解决问题中，扫描基础知识并“保存”记忆。合作探究（10分钟）将典型宜昌中考化学实验题开发成校本作业,组织口头训练。口答说理讨论汇报。教师适时提醒学生时间，巡视辅导，并不断纠正学生不良学习习惯,让学生立马学以致用。迁移拓展（15分钟）将典型宜昌中考化学实验题开发成校本作业,组织笔试训练。笔试互评说因改错。指导学生限时训练，及时评价，分析错误，改正错题。板书设计 略。 二O一O年三月二十三日 庆幸 我有了新起点鸭子口乡中心学校 田云鹏3月18日，我在龙舟坪中心学校第一次给外校学生上课。课后，我反思自己课堂教学的研究与积累更加任重道远。“城乡差距”不仅在距离、设施、学情，而是在备课、上课、培辅的有效性上。先进学校的专任化学教师一般每天上课3小时，备课3小时，研修1小时，其它1小时。近五年来，我先后兼职班主任（研修组长、教导主任、科普辅导员、教育通讯员），这些份外工作促进了个人全面发展，也导致了课堂教学低效。庆幸，在全县“践行洋思经验 打造高效课堂”的教研春风中，我喜闻研训中心李德胜主任讲王兴国、胡爱民、高兆全等老师专业成长的故事。他们都是高效课堂的示范者，是在校本研修的舞台演绎不少精彩的学科带头人。他们必将鼓舞我改良课堂教学，在理想中实现跨越！庆幸，我拥护高效课堂的教学理念“背多分、探增能、悟升等”（市化学研训员刘永舜语）；我珍惜课题研究的指导机会“磨课先优化程序、再简明文字，先打造代表作、再上常态课” （县化学研训员李德胜语）；我坚持考试方向的揣摸把握务本施教、分层要求、知能训练；我在听酸和碱之间发生了什么反应的新课后，感觉到低效课堂的教学状态可以改变，贵在“三心”到位！用真心备课吧。新课按“笔试检查明确目标自学指导探究讨论当堂训练”模式，复习按“课前检查明确目标基础扫描合作探究迁移拓展” 模式。用童心上课吧。激励性教学语言，能让课堂充满和谐和活力。“多换位思考多交流”，上课时学学孙悟空，把自己变年轻点，课堂将更加自主、高效。用耐心培辅吧。立足课堂，根据学情，关注对P值影响大的学生（分、能、等可转化者），突出专业用语和实验技能的“过关”。课外作业改错为主，设计选做题培优。庆幸，我有了新起点！典型中考实验题例析学案班级：姓名：分数：【明确目标】1、巩固气体制取与净化和实验基本技能知识。2、掌握市中考化学实验题解答方法和技巧，培养改进实验的思维能力。【基础扫描】选择实验室制取和收集氧气、二氧化碳、氢气的装置，并归纳装置适用的范围：装 置气 体原 理提 升口述（略）口述（略）口述（略）【合作探究】（口试）1下图所示实验基本操作错误的是 （ ） A倾倒液体 B读取液体体积 C检查气密性 D稀释浓硫酸2实验室常用下列装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题。 用A装置制取某种气体的一个化学方程式为 。 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，我不选B而选用C做气体发生装置，其优点是 。 汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） 。 我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是： ， ab 在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似右图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管 （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条） 。【迁移拓展】（笔试）1下列实验操作正确的是 （ ） A B CD2下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题： A B C D E F G（1）实验室制取氧气，发生装置可选（填序号，下同）；用该发生装置制取氧气的一个化学方程式是 。（2）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流， （填小明或小亮）的操作更好。（3）小明欲检验CO2