福建省泉州市晋江市平山中学八年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

福建省泉州市晋江市平山中学2015-2016学年八年级（上）期中物理试卷一、选择题（本大题每小题只有1个选项是正确的，每小题2分，15小题，共30分）1下列现象中不是机械运动的是（）a划破夜空的流星运动b奔驰骏马的运动c植物开花结果d地球绕太阳公转2下面哪个物体的长度接近160cm（）a课本的长度b中学生的身高c铅笔的长度d文具盒的长度3课堂上老师让小明上台演讲，他从座位到讲台步行的速度大约是（）a0.1 m/sb1 m/sc10 m/sd20 m/s4下列测量木块长度的方法中，如图所示，正确的是（）5将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是（）a声波传到鼓内去了b鼓面停止了振动c鼓的振动变快了d以上说法都不对608年的cctv青年歌手太奖赛中有道辩听题：“先听音乐，后判断该音乐是用哪种乐器演奏的”歌手能判断出用哪种乐器演奏是依据声音的（）a音调b音色c响度d三者均可7关于光的传播，下列说法是正确的（）a光只在空气中才沿直线传播b光在任何情况下都沿直线传播c光在玻璃中不是沿直线传播的d光在同种均匀介质中沿直线传播8“超声洁牙”能有效去除牙眼上的牙石、菌斑，并磨光牙面，超声之所以能洁牙，是因为（）a超声是清洁剂b超声发生反射c超声传递去污的信息d超声引起液体的振动，振动把污垢“敲”下来9如图所示，城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的板墙，安装这些板墙的目的是（）a保护车辆行使安全b减小车辆噪声污染c增加高架道路美观d阻止车辆废气外泄10从图中的两幅组成的画中，请你观察并判断两车的运动情况是（） a卡车运动，轿车静止b卡车静止，轿车运动c两车都运动d两车都静止11在如图所示的各图象中，用来表示同一种运动规律的图象是（）abcd12在灯光下靠近墙的地方，用手做各种姿态，在墙上会形成手影，当电灯保持静止，手向墙靠拢时，在墙上的手影将（）a变大b变小c不变d无法确定13甲、乙两人在照同一个镜子甲在镜中看到了乙的眼睛下列说法中正确的 是（）a乙可能看到甲的眼睛b乙不可能看到甲的眼c乙也一定能看到甲的眼睛d乙不可能看到甲的全身14下列运动物体中速度最大的是（）a奔跑中的猎豹，速度可达144km/hb海中的旗鱼，每秒能游30mc褐海燕飞行速度可达5km/mind沪宁高速公路上行驶的小汽车速度可达100km/h15作匀速直线运动的甲、乙两个物体，它们的运动时间之比是1：6，运动路程之比是3：2，则它们的速度之比是（）a9：1b1：9c4：1d1：4二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分）16测量长度的基本工具是；科学研究表明，冠状病毒的一个变种是引起“非典”的病原体，冠状病毒是不规则圆形或类圆形，平均直径107m，合 nm17如图所示，震耳欲聋的鼓声是通过传递给人的耳朵的；越用力敲击鼓面鼓声越大，说明鼓声的大小与鼓面振动的有关18如图是甲、乙两物体运动速度随时间变化的图象，根据该图象，可以获取两物体运动情况的信息有：（1）甲物体速度比乙物体速度；（2）两物体都做运动19如图所示，早晨的太阳光与水平方向成30角射到一水平放置的平面镜上，经镜面反射后，反射角为，随着时间的推移，从早晨到中午，反射角将（增大/不变/减小）20如图所示，入射光线ao射到平面镜上，请画出反射光线并标出反射角的大小三、简答题（本大题共1小题，共4分）21某城市中心路段汽车限速为40km/h一位女士因开车超速被警察罚款，如图是警察和这位女士的一段对话请你利用所学的物理知识，帮助警察向这位女士解释被罚款的原因四、实验题（本大题共5小题，每空2分，共34分）22用图1中的刻度尺来测量铅笔的长度，所测铅笔的长度为cm；如图2停表的时间为23如图所示，在“探究物体速度的变化”的实验中：（1）斜面的作用（2）金属片的作用是（3）下表是实验中获得的数据，请根据这些数据把表格填完整次序路程运动时间速度1s1=80cmt1=2.6s v1=28.85cm/s2s2=40cmt2=1.8sv2=cm/s3s3=cmt3=sv3=cm/s从数据上可以看出下车在下滑的过程中速度越来越；小车下滑过程的平均速度是24某同学测量长度的方法如图所示他在测量中的错误有：（1）；（2）；（3）25为了探究光反射的规律，小李进行如图所示的实验（1）小李想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他将如何操作？（2）如果让光线逆着of的方向射向镜面，会发现反射光线沿着oe方向射出，这表明：26为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他（选填“能”或“不能”）听见手机铃声（2）小华尽量抽尽瓶中的空气后，拨打手机，他（选填“能”或“不能”）听见手机铃声（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是五、计算题（本大题共2小题，每题6分，共12分）27出租车司机在某机场高速公路的入口处，看到如图所示的标志牌在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场？28某小孩对着山壁喊话（如图），0.4s后听到第一次回声，问：小孩离山壁的距离是多少？（声音的速度为340m/s）福建省泉州市晋江市平山中学2015-2016学年八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题每小题只有1个选项是正确的，每小题2分，15小题，共30分）1下列现象中不是机械运动的是（）a划破夜空的流星运动b奔驰骏马的运动c植物开花结果d地球绕太阳公转【考点】机械运动【专题】长度、时间、速度【分析】本题考查对机械运动概念的理解，物理学中把物体位置的变化叫机械运动【解答】解：a、划破夜空的流星运动有位置的变化，是机械运动；b、奔驰骏马的运动，位置发生了变化，是机械运动；c、植物开花结果，是生物在生长，不是机械运动d、地球绕太阳公转，地球相对于太阳位置发生了变化，是机械运动故选c【点评】判断是不是机械运动时先选择一个参照物，再看被研究的物体相对于参照物是否有位置的变化，如果有，则是机械运动，如果没有，则不运动；另外微观世界的分子、电子的运动不是机械运动，植物的生长变大也不是机械运动2下面哪个物体的长度接近160cm（）a课本的长度b中学生的身高c铅笔的长度d文具盒的长度【考点】长度的估测【专题】应用题；估算法【分析】估测是一种科学的近似值，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要的作用，应用日常知识积累解答此题【解答】解：a、课本长度约26cm，与题中数据不相符，不符合题意；b、中学生的身高约160cm，与题中数据相符，符合题意；c、铅笔的长度约16cm，与题中数据不相符，不符合题意；d、铅笔盒的长度约17cm，与题中数据不相符，不符合题意故选b【点评】本题考查对常见的一些量要有数据的认识，估测的题目，要求学生对相关物理量的数据有一个明确的概念，多注意日常积累，培养自己的估测能力3课堂上老师让小明上台演讲，他从座位到讲台步行的速度大约是（）a0.1 m/sb1 m/sc10 m/sd20 m/s【考点】速度与物体运动【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】人在正常行走时，1s内可以走两步，一步大约0.5m左右，故人步行的速度大约为1m/s【解答】解：人步行时1秒钟大约能走1m，所以人步行的速度大约是1m/s故选b【点评】对一些常见的物理量要有一定的认识4下列测量木块长度的方法中，如图所示，正确的是（）【考点】刻度尺的使用【专题】图析法【分析】在使用刻度尺进行长度的测量时，刻度尺要沿着被测长度放，并紧贴被测长度，这样测量时才能更精确【解答】解：a、图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，所以错误；b、图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，所以正确；c、图中刻度尺有刻度的一侧没有紧贴物体，读数时会不准确，所以错误；d、图中刻度尺方向与被测物体方向不一致，且刻度没有紧贴长度，所以错误故选b【点评】用刻度尺测长度时要求刻度尺沿着被测的长度，并使刻度尺带刻度的一面尽量与物体紧贴，这样的方法才是正确的5将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是（）a声波传到鼓内去了b鼓面停止了振动c鼓的振动变快了d以上说法都不对【考点】声音的产生【分析】本题目考查了声音的产生，声音是由振动产生的，当振动停止时，发声也将停止【解答】解：声音是由振动产生的，振动停止了，发声停止故选 b【点评】本题目考查了声音的产生，将物理知识联系到实际生活中，考查学生的综合应用能力608年的cctv青年歌手太奖赛中有道辩听题：“先听音乐，后判断该音乐是用哪种乐器演奏的”歌手能判断出用哪种乐器演奏是依据声音的（）a音调b音色c响度d三者均可【考点】音色【专题】压轴题【分析】音色是指声音的品质与特色，不同物体发声的音色是不同的【解答】解：由于不同乐器发出声音的特色不同，所以可以依据音色的不同判断是哪种乐器在演奏故选b【点评】本题主要考查的是对乐音三个特征的了解和掌握7关于光的传播，下列说法是正确的（）a光只在空气中才沿直线传播b光在任何情况下都沿直线传播c光在玻璃中不是沿直线传播的d光在同种均匀介质中沿直线传播【考点】光在均匀介质中直线传播【分析】光在同一均匀介质中沿直线传播，在不同的介质中的传播速度不同，在真空中传播速度最大，在其它介质中的传播速度都比真空中的要小【解答】解：因为光只要在同一均匀介质中就沿直线传播，并不只在空气中沿直线传播，也不是总是沿直线传播的，对于不均匀的介质，即使是同一种介质，其传播方向也有可能发生改变；故选d【点评】此题主要考查光传播的条件和特点，即要求同学们对此应熟练掌握8“超声洁牙”能有效去除牙眼上的牙石、菌斑，并磨光牙面，超声之所以能洁牙，是因为（）a超声是清洁剂b超声发生反射c超声传递去污的信息d超声引起液体的振动，振动把污垢“敲”下来【考点】声与能量【专题】声现象【分析】解决此题要知道高于20000hz的声音叫超声，声音可以传播能量【解答】解：因为声音可以传播能量，并且超声波的频率很高，超声波之所以能洁牙就是利用超声波高频冲击；故选d【点评】此题考查了对超声波的理解与应用，要结合定义进行分析解答9如图所示，城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的板墙，安装这些板墙的目的是（）a保护车辆行使安全b减小车辆噪声污染c增加高架道路美观d阻止车辆废气外泄【考点】防治噪声的途径【专题】应用题【分析】对照“减弱噪声的三个途径”，分析每个选项，就可正确作出选择公路两旁的“隔声板”（或公路两旁的树等）都属于在传播过程中减弱噪声【解答】解：公路两侧设有3m左右高的板墙，可以在噪声传播过程中减弱噪声，减小噪声污染；故选b【点评】噪声污染已经成为当今世界四大污染之一，应该了解一些生活中减弱噪声的常识，并且知道在什么途径中减弱的噪声10从图中的两幅组成的画中，请你观察并判断两车的运动情况是（）a卡车运动，轿车静止b卡车静止，轿车运动c两车都运动d两车都静止【考点】运动和静止的相对性【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化由此来突破此题【解答】解：以公路牌（70km）为参照物时，卡车与公路牌的相对位置发生了变化，卡车是运动的；轿车与公路牌的相对位置没有变化，轿车是静止的；所以卡车运动、轿车静止故选a【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同这就是运动和静止的相对性如以卡车为参照物时，轿车向东运动，若如以轿车为参照物时，卡车向西运动11在如图所示的各图象中，用来表示同一种运动规律的图象是（）abcd【考点】速度与物体运动【专题】图析法【分析】解答本题要掌握距离时间图象与速度时间图象的意义【解答】解：图象描述的是静止状态，物体的位置没有发生变化；描述的是匀速直线运动，位移随时间均匀增加；描述的是速度随时间增加的运动；描述的是速度保持不变的匀速直线运动，故描述是同一种运动故选b【点评】本题考查对图象的认识，图象是物理学中一种常用的方法，要仔细把握12在灯光下靠近墙的地方，用手做各种姿态，在墙上会形成手影，当电灯保持静止，手向墙靠拢时，在墙上的手影将（）a变大b变小c不变d无法确定【考点】光直线传播的应用【专题】应用题【分析】（1）沿直线传播的光被手挡住，在墙上光线照不到的地方会形成手影；（2）在手大小不变的情况下，手影的大小与电灯到手的距离以及手到墙壁的距离有关；电灯到手的距离越大，手到墙壁的距离越小，所形成的手影越小【解答】解：电灯保持静止，手向墙靠拢，手的大小不变，电灯与手的距离变大，同时，手到墙壁的距离变小，所以手影变小故选b【点评】本题综合考查了中心投影的特点和规律中心投影的特点是：等高的物体垂直地面放置时，在灯光下，离点光源近的物体它的影子短，离点光源远的物体它的影子长等长的物体平行于地面放置时，在灯光下，离点光源越近，影子越长；离点光源越远，影子越短，但不会比物体本身的长度还短13甲、乙两人在照同一个镜子甲在镜中看到了乙的眼睛下列说法中正确的 是（）a乙可能看到甲的眼睛b乙不可能看到甲的眼c乙也一定能看到甲的眼睛d乙不可能看到甲的全身【考点】光反射的可逆性【专题】定性思想；实验分析法；光的传播和反射、平面镜成像【分析】甲在镜子中看到乙的眼睛说明从乙的眼睛反射的光线，经平面镜的反射后射入了甲的眼睛；要判断乙能否看到甲的眼睛，关键是要看甲的眼睛反射出的光线是否会经平面镜的反射进入乙的眼睛【解答】解：根据反射现象中光路的可逆性，既然乙的眼睛反射出的光线能经过平面镜的反射后进入甲的眼睛，那么逆着这束光线，光路仍然是成立的，也就是从甲的眼睛反射出的光线经平面镜的反射后会进入乙的眼睛，所以乙一定能看到甲的眼睛故选c【点评】无论是在光的反射还是光的折射现象中光路都是可逆的，但是很多同学会忽略这一点；对于光路的可逆性，很多同学理解不正确或者理解的深度不够14下列运动物体中速度最大的是（）a奔跑中的猎豹，速度可达144km/hb海中的旗鱼，每秒能游30mc褐海燕飞行速度可达5km/mind沪宁高速公路上行驶的小汽车速度可达100km/h【考点】速度与物体运动【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】将4个选项中的时间单位或路程单位统一，然后分别计算出速度的大小然后即可比较出其大小【解答】解：a、奔跑中的猎豹可达144km/h；b、海中的旗鱼，每秒能游30m，所以此时旗鱼的速度是：v=30m/s=108km/h；c、褐海燕飞行速度是v=300km/h；d、沪宁高速公路上行驶的小汽车速度可达100km/h；所以分析上述四个选项可知褐燕的速度最大故选c【点评】知道物体速度的计算方法是解决该题的关键15作匀速直线运动的甲、乙两个物体，它们的运动时间之比是1：6，运动路程之比是3：2，则它们的速度之比是（）a9：1b1：9c4：1d1：4【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】已知做匀速直线运动甲乙两物体的路程和时间关系，根据速度公式求出它们的速度之比【解答】解：t甲：t乙=1：6，s甲：s乙=3：2，它们的速度之比：=故选a【点评】本题考查了速度公式的应用，在解比例关系的习题时要注意各量之间的对应关系；本题还可以利用赋值法进行求解二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分）16测量长度的基本工具是刻度尺；科学研究表明，冠状病毒的一个变种是引起“非典”的病原体，冠状病毒是不规则圆形或类圆形，平均直径107m，合100 nm【考点】长度的测量【专题】定量思想；推理法；长度、时间、速度【分析】长度的测量是最基本的测量，测量长度的基本工具是刻度尺根据长度单位的进率进行换算换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果【解答】解：测量长度的基本工具是刻度尺；因为1m=109nm，所以107m=107109nm=100nm故答案为：刻度尺；100【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算这才是真正意义上的单位换算17如图所示，震耳欲聋的鼓声是通过空气传递给人的耳朵的；越用力敲击鼓面鼓声越大，说明鼓声的大小与鼓面振动的振幅有关 【考点】声音的传播条件；响度与振幅的关系【专题】应用题；声现象【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音能够在固体、液体、气体中传播；（2）音调指声音的高低，由物体振动的频率决定的；响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定，还与距离发声体的远近有关；音色指声音的特色，不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同【解答】解：声音能够在空气中传播，鼓声是通过空气传给人的耳朵的；敲鼓的力量越大，鼓面振动的振幅越大，鼓面的响度越大，因此鼓声的大小与鼓面振动的振幅有关故答案为：空气；振幅【点评】本题考查声音的传播及响度与振幅的关系，是声学中的基础知识，相对比较简18如图是甲、乙两物体运动速度随时间变化的图象，根据该图象，可以获取两物体运动情况的信息有：（1）甲物体速度比乙物体速度大；（2）两物体都做匀速直线运动【考点】匀速直线运动【专题】图析法【分析】运用图象法解答问题的一般步骤是：（1）明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；（2）注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；（3）明确图象所表示的物理意义；（4）根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论【解答】解：（1）图象的横轴是时间，纵轴是速度，该图象反映的是速度随时间变化的图象由图象可知：甲的速度是15m/s，乙的速度是10m/s，所以甲物体速度比乙物体速度大；（2）甲和乙的速度时间图象都是一条平行于横轴的水平线，这说明了它们的速度不随时间改变而改变，它们的速度都是一定的，所以两物体都做匀速直线运动故答案为：（1）大；（2）匀速直线【点评】图象可以用来表示一个物理量随另一个物理量变化的情况，很直观，所以各门科学都常用到它19如图所示，早晨的太阳光与水平方向成30角射到一水平放置的平面镜上，经镜面反射后，反射角为60，随着时间的推移，从早晨到中午，反射角将减小（增大/不变/减小） 【考点】光的反射定律【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】根据光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；作出反射光线，找到反射角的大小；再确定早晨到中午入射光线的入射方向的变化，确定入射角的变化，从而分析出反射角的变化【解答】解：根据图解，入射角等于60，所以反射角也等于60，在法线的右侧作出反射光线，如图：随着时间的推移，从早晨到中午，入射光线向图中的逐渐向法线靠近，入射角逐渐减小，反射角也逐渐减小故答案为：60；减小【点评】在反射现象中，入射是因，反射是果，所以要说反射角等于入射角，反射光线在入射光线和法线决定的平面内，入射角减小，反射角也跟着减小20如图所示，入射光线ao射到平面镜上，请画出反射光线并标出反射角的大小【考点】作光的反射光路图【专题】图像综合题【分析】根据反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出反射光线并标出反射角及其度数【解答】解：由入射角为60，可得反射角也为60，在法线左侧画出反射光线，度数等于入射角为60即可，如图所示：【点评】由于题目已经作出法线，根据反射角等于入射角，在同一平面内法线的另一侧画出入射光线即可，注意完成题目的要求要注意入射角是入射光线与法线之间的夹角三、简答题（本大题共1小题，共4分）21某城市中心路段汽车限速为40km/h一位女士因开车超速被警察罚款，如图是警察和这位女士的一段对话请你利用所学的物理知识，帮助警察向这位女士解释被罚款的原因【考点】速度与物体运动【专题】简答题；压轴题；信息给予题【分析】单位时间内通过的路程叫速度，速度反映了物体运动的快慢，解答本题关键是要理解60km/h所表达的物理意义是什么【解答】答：由于该女士不明白速度的物理意义，60公里每小时指的是汽车行驶的速度，而不是7分钟所通过的路程60km/h40km/h，所以被罚款【点评】本题是一道创新题，通过漫画的形式考查了学生对速度物理意义的理解，是一道好题四、实验题（本大题共5小题，每空2分，共34分）22用图1中的刻度尺来测量铅笔的长度，所测铅笔的长度为5.25cm；如图2停表的时间为1min40.3s【考点】长度的测量；时间的测量【专题】定量思想；图析法；长度、时间、速度【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；（2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和【解答】解：由图知：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与2.00cm对齐，右侧与7.25cm对齐，所以铅笔的长度为l=7.25cm2.00cm=5.25cm；（2）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为1min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在40.3处，所以秒针指示的时间为40.3s，即秒表的读数为1min40.3s故答案为：5.40；1min40.3s【点评】在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺和秒表，我们要熟练掌握其使用和读数方法23如图所示，在“探究物体速度的变化”的实验中：（1）斜面的作用使小车获得运动的动力（2）金属片的作用是便于测出小车行驶相同路程的时间及缓冲保护作用（3）下表是实验中获得的数据，请根据这些数据把表格填完整次序路程运动时间速度1s1=80cmt1=2.6s v1=28.85cm/s2s2=40cmt2=1.8sv2=22.22cm/s3s3=40cmt3=0.8sv3=50.00cm/s从数据上可以看出下车在下滑的过程中速度越来越快；小车下滑过程的平均速度是28.85cm/s【考点】变速运动与平均速度【专题】实验题；长度、时间、速度；测量型实验综合题【分析】（1）小车放在斜面上就可以自主的由静止变为运动，使斜面上的小车获得动力；（2）放置金属片，便于测量时间，使路程和时间统一，且具有缓冲和保护作用；（3）搞清路程、时间的关系，根据v=计算平均速度【解答】解：（1）小车放在斜面上，丢手后小车在重力的作用下就会由静止变为运动，设置斜面的目的就是为了让小车获得动力；（2）在斜面上放置一个金属片的目的就是让小车在同该位置停下的同时记录时间，保证路程和时间的统一，并可以起到缓冲保护作用；（3）由表格中数据知，v2=22.22cm/s；由图象及数据知，s3=s1s2=80cm40cm=40cm，t3=t1t2=2.6s1.8s=0.8s，则：v3=50.00cm/s；从数据上可以看出下车在下滑的过程中速度越来越快；小车下滑过程的平均速度为28.85cm/s故答案为：（1）使小车获得运动的动力；（2）便于测出小车行驶相同路程的时间及缓冲保护作用；（3）次序路程运动时间速度12v2=22.22cm/s3s3=40cmt3=0.8sv3=50.00cm/s快；28.85cm/s【点评】此题是通过一个实验来考查学生的分析能力和速度的计算，是一道好题；实验现象的分析是中考考查的一个重点，需要掌握24某同学测量长度的方法如图所示他在测量中的错误有：（1）物体的边缘未与刻度尺的零刻度的位置对齐；（2）刻度尺的刻度没有紧贴被测对象；（3）视线未与刻面垂直【考点】刻度尺的使用【专题】信息给予题；错解分析题【分析】考查刻度尺的使用方法：（1）三看：首先看刻度尺的零刻度是否磨损；其次看刻度尺的测量范围（即量程）；最后应看刻度尺的最小刻度值；（2）使用时应注意正确放置和正确观察：正确放置的关键是做到：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻度必须紧贴被测对象，不能“悬空”；正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数；【解答】解：结合图认真分析错误之处有：（1）物体的边缘未与刻度尺的零刻度的位置对齐；（2）刻度尺的刻度没有紧贴被测对象；（3）视线未与刻面垂直【点评】对于这类题目解决的关键还是要知道如何正确使用刻度尺，纠正错误做法25为了探究光反射的规律，小李进行如图所示的实验（1）小李想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他将如何操作？将纸板b向前（后）折，观察在纸板b上是否有反射光线（2）如果让光线逆着of的方向射向镜面，会发现反射光线沿着oe方向射出，这表明：在反射现象中，光路是可逆的【考点】光的反射定律【专题】实验题；简答题【分析】光的反射定律：反射光线、入射光线、法线