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文档简介

教学资料范本说一说午睡“三步曲”编 辑：_时 间：_幼儿良好常规的培养体现在一日活动的各个环节中.其中培养幼儿按时就寝便是重要环节之一。相对中、小班幼儿而言.大班幼儿由于思维活跃.情绪容易高涨.因此.躺下后往往你看看我、我碰碰你.久久不能入睡。怎么办？我们三人“轮番上阵”。我率先用“听故事法”试图让孩子在故事的氛围中入睡。于是.我特意选择了一些情节较为简单的故事讲给孩子们听.我尽量使自己的语气平缓、稍慢.在我口干舌燥地投入地讲完两首故事后.满以为能收到些许效果.孰料一抬头看到的是一双双精神十足的小眼睛眨巴眨巴地望着我.似乎在说：“老师.再讲一首吧.我们不想睡.还没睡够呢！”一计不成.于老师提议用“音乐催眠法”.我们又选了一些诸如小夜曲、班得瑞的轻音乐等旋律舒缓、轻柔的乐曲.每天临睡前播放.谁曾想我班孩子在听了几天的音乐后.竟有不少孩子能够哼唱出旋律.躺在床上或哼鸣或用肢体有节奏地拍打着.我赶紧叫停.此计又以失败而告终。唉.这群聪明、调皮的宝贝！张老师说：“要不.咱们改用安抚法吧.我原来在小班看护孩子午睡时.睡不着的幼儿我们就坐在旁边轻轻拍着他们.一会就睡着了。”我们经过商议决定试试此法。在指导完幼儿入厕、脱衣裤后.我们帮孩子们盖好被子.先用鼓励、表扬的话引导幼儿自己入睡.让他们轻轻闭上眼睛.争取做个美美的梦.待起床后和大家一起分享.部分还在床上辗转反侧的幼儿.我们轻轻坐到旁边.用手轻拍着他们的臂膀或背部.在耳边轻声鼓励着.不到半个小时再看床上的宝贝.哇塞.都进入了梦乡.我们不禁伸出手指相互比量出胜利的“V”型手势。不要因为大班幼儿年龄大就因此对他们少了妈妈式的教育方法.有时妈妈般的动作如轻轻拍拍、热情的拥抱、一个鼓励的吻
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