人教版培智第三册语文教案语言训练1.doc

全日制培智学校教科书（试用本）语文第三册语言训练1 一、爱劳动教学要求：1 看懂图意，知道每幅图上的小朋友在做什么。2 分别用一句话说出每幅图上画的内容，要语句完整，表达清楚。3 通过看图说话对学生进行热爱劳动的教育。教学时间：一课时教学过程：一、激发兴趣，导入说话。说说同学们喜欢做什么家务？会做什么事情？二、看图说话。1 出示图片，说说谁（取个名字）在干什么？学生给图中的小朋友取个名字，喜欢谁就给谁取名字。2 仔细看图，说说，他们分别在干什么。如：蓝蓝在洒水。亮亮在擦桌子。 小明在擦黑板。 小云在扫地。 3 把句子说得更具体些。如：小明手提着水壶在洒水，洒得真均匀。蓝蓝擦黑板，把黑板擦得干干净净。三、拓展提高。根据学生表现，小结：洒水、扫地、擦黑板、擦桌子，把教室打扫得干干净净是爱劳动的表现，从小不仅要乐于做事，还要学会做事，使自己成为爱劳动的好孩子。二 方方摔倒了教学要求：1 指导看图，看懂每幅图的意思和三幅图连起来的意思。2 根据课后提示训练学生说话，能比较清楚地表达图上的内容。3 培养学生仔细看图，认真思考的良好习惯。4 结合语言训练进行乐于助人的教育。教学时间：一课时教学过程：一、激发兴趣，导入说话。同学们喜欢下雨吗？为什么呢？说说雨天发生的故事，好吗？二、看图说话。1 出示图一，说说，下雨了，方方在干什么呢？（让学生尽量多说）引导学生说完整话：放学后，天下雨了，方方背着书包往家跑。2 出示图二，说说方方正跑着是，后来怎样了？领悟到摔倒原因。元元看到方方摔倒后是怎样做的，他们会说什么？让学生知道元元是如何帮助方方的。（让学生尽量多说，启发想象）引导学生说完整话：路太滑，方方不小心摔倒在地上，穿着雨衣的元元看到了，赶紧跑过来。3 出示图三，引导说出：元元把方方从地上扶起来。想想他们会说些什么。4 连起来说一说。鼓励学生大胆地说，只要能说大概意思，懂得每幅图之间的联系就行。三 小结。在日常生活中，当别人遇到困难时，比如跌倒了，迷路了，生病了，我们都要主动帮助，从小养成关心他人，乐于助人的美德。 三 你知道吗教学要求：1 指导看图，使学生了解图上画的各是什么节日。2 在老师的指导下进行对话练习，使学生记住三个节日的时间和名称。3 通过看图和对话练习，对学生进行国际主义、热爱祖国和争做国家小主人的教育。教学时间：一课时教学过程：一、激发兴趣，导入说话。过年好吗？谁来说说过年好在哪儿？二、看图片、课件，感受节日的愉快气氛。三、认识三幅图对应的三个节日，进行对话练习。1 出示图片，认识节日名称：五月一日国际劳动节，六月一日是国际儿童节，十月一日是国庆节。教师适当讲讲三个节日的意义。五月一日国际劳动节，说明劳动人民是创造世界的主人，激起学生热爱劳动人民的思想感情。把六月一日定为国际儿童节，说明少年儿童是世界的未来，受到人们普遍的关心和爱护，我们应该珍惜美好的童年时代，好好学习，天天向上。特别要认识到十月一日国庆节是新中国成立的纪念日。这是在中国共产党领导下，无数革命先辈流血牺牲，艰苦奋斗换来的，因此我们要热爱社会主义新中国，热爱共产党。2 学生自由认读