编者语∶一本好书就像一艘船.doc

邯郸市一中 校刊O 科学发展观在身边编者语：一本好书就像一艘船，带领我们从狭隘驶向生活无限的广阔。学期初，学校为全体教职工挑选了一本名为把工作做到出色的读本，并于2008年5月举办以科学发展观活动在我身边为主题的把工作做到出色读书报告会。本刊挑选了几篇优秀的感文予以刊登，或许这些文章能让我们明白一个道理：工作于我们每一个人而言，不仅仅是一种谋生的手段，更多的是，它承载了我们的梦想，充实了我们的心灵，使我们对生活有了更多的企盼。49 语文教师 黄艳娇总有一些人，我们会觉得他渺小，渺小的像一粒沙需要我们俯下身去，渺小到谁都不会把他当对手。可是某一天你会突然发现他已变成一座高山，需要仰望才能看到。从卑微到被敬仰的过程其实是一个人的努力的过程。默默地从不张扬但有计划有思想的努力。他们把每一个机会像救命稻草般的牢牢握住，于是这沙就汇聚成了高山。那些凡事认真的人，最终会赢得生活。这是最公平的待遇，你付出什么就会得到什么。机会均等就看你怎样把握，可以潇洒地轻轻拂去，也可以珍视地牢牢握紧，然后就会有不同的结局。我希望能是走在成长路上的将汇成高山的一粒沙。我清楚做一个合格的语文老师并不容易，所谓合格的语文教师，上要对得起语文的纯粹，不流俗，中要对得起学生的期待，不误人，下要对得起教师这份职业，不怠工。做语文教师难就难在语文不难上。语文人人都懂，谁都可以教导批评你；能教语文的人最多，缺了你丝毫不少；语文成绩提高难，好学生的成绩不一定是你教出来的；语文功底最没有止境，不知什么时候就被会学生问一个跟头因此，要想成为一个站得住讲台的语文教师最应该有的就是激情。这不仅仅是对学生负责，也是对自己负责，如果一个人在讲台上了无趣味地站上30年，那将是多么可怕的生活！ 因此，我告诉自己，不管身体多么不适，不管遇到多么不顺心的事，一旦站到讲台上，就要用十二分精神面对学生。和学生一起欢笑、一起流泪、一起沉思、一起震撼。到了高三，压力非常大。一种强烈的责任心告诉我，我一定要把工作做到出色开学之后每天备好课，写好教案，上好课成了我一天当中唯一的思考。成为好的语文教师，必须有新的知识。不能日复一日、年复一年去重复昨天的故事。他必须自觉地对过去、现在的状态进行反思，对未来的发展方向做出规划，并付诸实施。作为语文教师如果从不读书，几年下来，就会肚子空，眼钝，口涩，心虚。空闲时间我会阅读文学作品和科普的书，甚至是一些最时尚的书，这样才能与学生有共同语言。读书以外，我经常去听师傅其他老教师的课，也曾试着把师傅的课搬到了我的课堂上，可是我发现这样的课是最被动的，也是最失败。老教师经过多年的历练，已经形成了自己的风格，别人是学不来的，于是听课时我注意听老教师讲课的方式，研读他们的讲课实录，学习他们的精髓。路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我是春天播撒种子的人，心中有着秋收的期盼；我是清晨的一缕阳光，有着勇往无惧的精神，我是夜空中的启明星，有着奔向光明的执着！我爱我平凡的事业。 （本文获得把工作做到出色读书报告会一等奖） 物理教师 李 峰高山雪原，阿里人民感到了温暖；五湖四海，饥馑百姓得到了温饱；叵测自然，生死之神向您回报温馨；只因出色，您带动了整体，创造了和谐。八月的骄阳下，我投入了您的怀抱，邯郸市第一中学，青春激荡热血沸腾的我开始了事业的征程。对于初当班主任的我来说，总觉得只要学生喜欢我，就一定会听我的话好好学，这个班也会蒸蒸日上，所以自己出的小错从来都不会重视，渐渐的我发现和学生的距离远了，班里的成绩差了，这时我才意识到只靠自己的聪明不下足“笨”功夫，工作是绝不会出色的。于是在新学期一开学我就充分利用课余的时间与每一个学生进行了谈话，对他们的各方面情况都有了比较全面的了解，同时也让学生感受到班主任对他们的关心，使他们能够尽快适应新的班级环境。我经常利用课间休息的时间观察学生。通过观察我可以对每一个学生的情绪状况做到心中有数，并适时给予关心和鼓励。就这样我发自内心的爱和信任感染了学生，使学生把我当作了知心朋友，我也真正的融入了这个集体。原来，在做任何工作的时候，聪明都不是必需的，但踏实肯干却是一定需要的，所以聪明人更需要下“笨”功夫，这样你就能抓住稍纵即逝的机会，成就大事。腊梅盛放，我依旧坚守。随着业务的熟练，班级工作步入正轨，是继续努力还是按部就班？我选择了前者。从那以后几年来我晚上从来没有早回过一次家，每天都和学生在一起，一起学习，一起成长。因为不同的年级学生的心态也会不同，就因为每天的一点额外工作，使很多有特殊心理学生的心态都逐渐平和健康。还记得那天晚上十点多接到一个学生的电话，她是去年的毕业生，父亲没有双腿母亲现在又病危，在这种成人都难以承受的压力下，她用难以想象的平静告诉了我这件事，并说：“老师不用担心，只是想告诉您，我没事。”沉思之后除了感到她的成熟与感激，剩下的就是我的欣慰。这使我深深地体会到额外的付出，总会有额外的收获，即便是你当时得不到回报，或者回报不是那么明显。时间长了，自然就能看出来。但是总有些人觉得十年太久，只看眼前，那么长的时间做一些不算是分内的事情，又暂时得不到回报，就不如不做，即使做了，也不能坚持下来。还有一些人认为，“我干的这些活儿对得起自己的工资了，傻瓜才愿意额外的干些别的工作。”说这些话的人，他们一辈子都不会体会到额外付出带来的额外回报的惊喜。机会总是垂青那些有准备的人。以正确的心态把工作做到出色，也许就是在批改作业时多写了一行批语，多听了别人一节课，多找了一个学生谈话，晚回了一次家，这些表现会落在学生、同事、领导的眼里，你会被认定是一个积极热心，有重要贡献的人。如果你在每件事情上都能多做一点点，那么你所做的事情都会比别人做的出色。海棠依依，春风依旧。先让我们品味一下克雷洛夫寓言中的天鹅、狗鱼和虾的故事。这三个小动物套上车索拼命的想拉动一辆车，可是车子却纹丝不动。车上装的东西并不多，原因是：天鹅拼命往云里冲，虾是往后退，而狗鱼是一直往水里拉。就像我们班级团队中的老师一样，如果只是拼命而不合作，那么就像这个寓言中的三个主角，尽管每个人都尽了最大努力，却无法取得优异成绩，这的确给了我们警示。这就像我们现在的每一个团体，每一位老师都有自己的独特之处，作为班主任就应该尽力协调好自己的任课教师，在我们的工作中，应做到团结合作，学会借力，唯有这样，才能出色地完成任务！最后，让我们每个人都做出色的自我，做出色的事业，融入我们这个出色的团队，我坚信一定能够创造更加出色的一中！（本文获得把工作做到出色读书报告会一等奖） 政治教师 李彩霞XINNIAN有人说，信念，是蕴藏在心中的那团永不熄灭的火焰；信念，是人生的太阳；是前进的动力。信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你扬起前进的风帆；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能召唤你鼓起生活的勇气。我想，这并没有夸大信念的力量。大家想想我们所熟悉的大发明家爱迪生，在他发明电灯的过程中试验了9000种物质尚没成功的时候，便有人断定他不会成功，他却笑着说：“我只是发现了9000种物质不能做灯丝。”接着继续实验，终于在实验了1万余次之后获得了成功。 支持他能够如此顽强的实验下去的力量是什么？我想正是他那认为自己定能找到一种物质可做灯丝的坚定信念；如果他也像别人一样怀疑这种物质根本就不可能存在的话，恐怕他早就放弃了。所以出色源于信念。 坚强的信念永远都是一股巨大的动力，它可以推动你去做别人认为你不可能做到的事情 。 因此，作为一名青年教师，我们更应该树立坚定的信念，让她成为我们出色工作的坚强支柱。那么，什么是我的信念？我想我的信念和大家的一样，那就是要做一名出色的人民教师把教育看成是我所从事的神圣事业；把教师看成是我所选择的崇高职业；把育人作为我所承载的终身使命。我相信，正是有了这一信念，我才会对事业、生活和学生充满爱，用爱贯穿教育的始终，用爱呵护学生成长、培育学生成才。我相信，正是有了这一信念，我才会不断强化自己的责任心和使命感，用高尚的品格影响学生，用耐心细致的作风感化学生，为了学生的全面发展而尽心尽责。我相信，正是有了这一信念，我才会在辛苦、繁琐的工作中感受到幸福与快乐。才会满含着对教育事业的热爱，以兢兢业业、不计得失的奉献精神和勇于探索、善于创新的进取品格，致力于传承文明、开创未来的伟大事业。我始终相信，一个平凡的人只有以不平凡的信念才会把工作做到出色！才会脚踏实地的走好每一步，不断向着自己的目标迈进。此时的我还是那么的平凡，但我相信我 终会成为一名出色的人民教师，因为我有信念。（本文获得把工作做到出色读书报告会二等奖）（接36页）既然目标是地平线， 留给世界的只能是背影。 我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情。假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！（本文获得把工作做到出色读书报告会优秀奖） 英语教师 赵天山法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。 教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽春丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 史烟飘过，回看今天。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。 我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳聆听了老教师们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚。我深深懂得，我肩上的担子不轻，我要走的路还很远，很远 诗人汪国真的一首诗道出了无私奉献者的心曲：我不去想是否能够成功，既然选择了远方， 便只顾风雨兼程。 我不去想身后会不会袭来寒风， （转35页）情系灾区周六看了部韩国科幻片，叫龙之战。它讲述了一个发生在洛杉矶的灾难与希望的故事。 地理教师 郑德霞影片的非人类主角，是一头如“哥拉斯”一般可以破坏一切的怪兽。它依照远古的传说来到人类世界，要毁灭一切。它呼啸而过，沿途的商铺、汽车皆毁；它缠上大楼，大楼顷刻破碎。它的脑袋坚硬无比，可以像大锤一样砸破厚厚的墙。它有着尖牙的血盆大口吞噬一切，数架“阿帕奇”武装直升机被它一撞就在空中爆炸。在强大的黑暗势力面前人类显得多么渺小！在巨龙蹂躏下的破碎的城市，在黑暗阴影中颤栗的哀号，在绝望中闪烁的人性的光芒，更多的让我联想到了汶川地震。这灾难便如那影片中的黑暗伊莫吉，他撕毁了无数建筑、道路、生命，他妄想毁灭世界，他走过之后留下的废墟坚硬无比，他让人类的一切救援机械在他面前无能为力，他使我们不得不看着我们的同胞死去。在黑暗伊莫吉面前个体的生命是那样的脆弱，那样的不堪一击。可别忘了，我们人类这个整体却具有顽强的生命力。我们团结一致、不畏艰难。我们的领导人、子弟兵、白衣天使无数的物资、捐款、充足的血源亲情、友情、爱情可以让恶魔闪开！周日上午去明珠广场喂鸽子，看到献血车前排起了长队，里面还夹着好几个老外。我想：这或许是灾区现在最需要和我现在所能给予的。于是就跑了过去。结果登记单已经告罄。忽然想起新世纪广场也有献血车的，但等到赶过去单子也没了。还有个学生想要献血，但她还未满十八岁，瘦瘦小小的，医生不允许。她脸上浮现出失望的表情，努力争辩着自己再过几天就十八了，但还是不行。负责的医生说血库里血源很充足，让我先留下联系方式，等需要时再给我打电话。于是我很丧气地回来了，如果需要我会立即赶过去的！不管怎么说，灾难给了我们每个人一个重新思考、认识我们的民族的机会。班会的时候乔利东说他平时总看着很多东西不顺眼，老想批判我们的政府、医疗部门，包括军队，甚至对自己的父母、老师、同学也有一些不满，但是灾难来临的时候我们的政府最快做出了反应，士兵医生冲在了最前线，父母、老师、同学都把生的希望留给了别人中国人从来没有像今天这样团结过。虽然平时我们埋怨过，那也只是希望我们的民族更完美罢了。于是我想起艾青在我爱这土地中说的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉”刘雪聪的发言也很精彩。她说地震来临时她跟郭炳璇俩人拉着手跑出教室后，特别想知道地震的震源在哪里。因为自己的父母在家里、弟弟妹妹也在学校，她不知道他们是否也安全。待在甬道上她，看到雨后的阳光洒在绿叶上，感觉有点恍惚，才发现这个世界原来是这么美，整天埋头于学习，却忽略了那么多美好的东西！她到操场上，看到到处都是自己的同学，又想如果自己现在死了会不会后悔：自己来到这个世界上，在不到十六年的时间里虽说不上孝敬父母，却还算懂事、体贴；有可爱的弟弟妹妹，自己非常爱他们，尽到了姐姐的责任，他们也喜欢自己；平日里在学校同学之间相处融洽，他们都很照顾自己，而自己也乐于帮助他们；学习上自己虽然不算拔尖儿，但很刻苦、很努力；对社会，因为现在还小，没做过什么贡献，但也没成为社会的负担，而且也一直在为自己以后能有机会回报社会在努力想了很多，感觉自己总归是认认真真的活过了，就算死了也不后悔。因为时间很短，很多孩子没有把自己的感受完全表达出来，但大家想的肯定都是一样的：亲情、友情、感恩、感动但是孩子们，你们可知道，你们同样也让我感动！平时调皮捣蛋甚至有时让我头痛的你们原来内心这么丰富！我以前竟对此全然无察，对不起了。一切尽在不言中，还是让我们一起感谢灾难吧，因为是她，让我们成长！ 语文教师 汪 玲在自然灾害面前，我们不得不慨叹生命的渺小，也真正地体会到了什么叫无能为力。就个人来说，无论是凌云的壮志，还是金色的梦想，在大地摇晃的那一刻都轰然崩塌，留给我们的只是满眼的废墟。当我们一无所有的时候，其实我们还拥有着最重要的东西，那就是一路帮助我们，与我们同行的人。他们会帮助我们重建家园，重新树立对生活的信心。所以请珍惜与我们同行的人。他们是我们人生中最大的不变的财富。请珍惜与我们同行的人，一路有人同行，在困难的时候不会觉得无助。汶川地震后，人民子弟兵在第一时刻赶到受灾现场。道路不通了，他们徒步用双手开辟生命之路；家人需要他们了，他们说救人最重要他们用勇气和坚持换回了一个又一个的生命，可是，他们自己却很少有不受伤的或轻或重，他们没有怨言，因为他们说，他们是人民子弟兵，受灾的百姓需要他们。原因就这么简单，没有冠冕堂皇之词。无论岁月的尘埃如何起落飞扬，黯淡了多少偶像的色彩，无论时间的流水如何一去不复返，冲刷掉了多少曾经的轰轰烈烈，我们的子弟兵们永远都是最可爱的人，因为有百姓们以口为碑，以心为碑。有这样的人与我们同行，我们感到的只有踏实。踏实足矣！在灾难来临的那一刻，在灾区的同胞们没有东西吃，没有地方住的时候，全国亿万的同胞们向他们伸出了援助之手，在最短的时间里将救灾物资送到了灾区人民的手中。大家素不相识，但是大家关注的是生命，是灾区人民的安危，在这个时候我们才深深地体会到中国人都是血脉相连的，无论在什么情况下，大家都一路同行。因而，我们相信，美丽的天府之国在不久的将来一定会恢复她往日的容颜。请珍惜与我们同行的人，一路有人同行，你会很快走出伤痛的阴霾。在这次地震中，有多少人失去了完整幸福的家庭现在还无法统计，丧亲之痛谁能忍受？但是就是在这个时候，有人来不及哭泣悲伤，而是去抢救那些还有生存希望的人；就是在这个时候，有人眼看着自己的亲人被埋废墟，而是去救那些更容易救的人；就是在这个时候，有人在自己受伤，体力严重透支的情况下，依然哭喊着要求去救最后一名群众；就是在这个时候，有人在房屋倒塌的一瞬间，将同事推出了屋外，把重见阳光的希望给了别人此时此刻，我们还有什么理由一味地悲伤恸哭？灾难面前，我们更需要坚强，家园的重建需要大家靠双手和信心去完成。的确，有这么多的人与我们一起，相信灾区的明天一定会阳光灿烂！与我们同行的人永远比我们要到达的地方更加重要。其实，无论在灾难面前，还是在安乐平静的环境中，都请珍惜与我们同行的人，他们是一种无形的力量，这种力量会支持着你、推动着你前进，但是这种力量需要你用心去珍惜才能获得。请一定好好珍惜！珍惜与我们一起努力，一起奋斗，甚或是一起竞争的人！ 小学部教师 王文琴F感悟课改用浅显易懂的道理教育学生JIAOYUXUESHENG有人说：当老师难，当好一年级的老师更难。这话一点不错，多年来的实践证明了这一点。一年级的同学年龄小，是非观念者。说确切点是小孩子听不懂大人的话，必须用儿童语言去教育他们。如去年教小二班时，一次，放学前，我把当天的作业写在黑板上，要求同学们抄下来。当时，同学们都在抄，唯独张一鸣同学拿着橡皮泥在玩，我走过去后把他的橡皮泥“没”收了，他当时就哭了。为了不影响其他同学的学习，我把他叫出教室，对他说“你哭啥？这点小事你也哭，使劲哭，我看看！”我本想先制止住他的哭，然后再给他讲道理，没想到他听了之后，哭声更大了。我却楞了，怎么回事？原来，老师说的是反话，意思是你不能为这事哭。他听了老师说的“再使劲哭”，是以为老师让他再使劲哭呢！把我弄得哭笑不得。所以对一、二年级的孩子说话要用儿童语言，接受了这次教训，今年对一年级孩子就实施了用浅显易懂的道理教育，在小三班上班会的时候，我常用一些浅显易懂的道理对学生进行教育，例：我用一支圆珠笔做比喻，一支圆珠笔，如果每一部分都很好的话，它就会完成很多很多的事。例：写出优秀的作文，算出很多很多的数学题，画出优美的图画如果笔尖上的小珠坏了，它就不能为人服务，就失去了它的价值。我们人也是一样，你们都很聪明，都会成为一个有出息的人。但如果注意力这个零件出了问题，就会影响你听课，影响你的学习成绩。如果不尽快地把注意力这个零件修好，将会影响你的一生。甚至会使一个本来很聪明很有出息的人，变成一个没有出息的人。用这样的事例教育学生，学生能听得懂，记得住。(接32页)更不能在教室内乱跑或争抢外出，要在老师的指挥下迅速抱头或用书包护住头部、闭眼、蹲到各自的课桌下，靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部，地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。5如果在公共场所发生地震，不要惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜旁边、舞台下等。6如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所等危险地方停留，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。7在百货公司遇到地震时，要保持镇静。由于人员慌乱，商品下落，可能使避难通道阻塞。此时，应躲在近处的大柱子和大商品旁边（避开商品陈列橱），或朝着没有障碍的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。处于楼上位置，原则上向底层转移为好。但楼梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看准脱险的合适时机。8如果你在工厂的车间里，应就近蹲在大型机床和设备旁边，但要注意离开电源、气源、火源等危险地点。9如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。四川汶川大地震已经成为了每个人心中挥之不去的痛。面对地震，我们今天能做的确实不多，但是我们希望在今后的道路上，继续努力，用科学去为生命护航，让更多双面对自然灾害的眼睛不再恐惧惊慌，而是镇静从容。 地理教师 王 峤前段时间看过这样的一则小短文，让我回味良久。一个小男孩