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文档简介

15、 天游峰的扫路人最牛的班级： 最棒的小组 ：【学习目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，绿线内的5个字只识不写；理解文中的主要词语。3、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。【重点难点预测】重点：能正确、流利、有感情地朗读课文难点：在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。【知识链接】练习册56页【学法指导】一读 了解课文内容（做到正确朗读，不错读，漏读）二读 学会本课生字，理解文中的主要词语。 三读 理清课文层次。【学习流程】 自主学习1、我会读下列生词。 攀登精瘦运动鞋气喘吁吁 瘦削眉毛慈善宿鸟2、 我发现文中的难写生字有（ ）重点的多音字有（ ）特别注意( )的写法。3、 我会理解气喘吁吁：呼吸急促，大声喘气。瘦削：形容身体或脸很瘦，像削过的一样。望而却步：山势险峻，使人害怕。豁达：性格开朗，气量大。 炯炯有神：形容眼睛明亮，精神饱满。炯炯，形容明亮（多用于目光）合作探究4、 课文链接天游峰的扫路人 本文通过描写（我在登天游峰时的所见所闻），刻画了一位（质朴而充满自信的老人）形象，表达了（我对老人那种自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度）的赞美。5、我来划分段落：课文共（ ）自然段，可以分为（ ）部分。 第一部分（1-2） 武夷山天游峰的险峻，以及我登上山峰的喜悦心情。 第二部分（3） 我下山沿小溪散步时，遇到了一位天游峰的扫路老人。第三部分（4-12）我在与扫路老人的交谈中，感受到老人对生活充满自信。 6、天游峰武夷山第一险峰的特点是：_。我能读出它的特点。扫路人的特点是_。（我从这些句子体会到的）。 7、天游峰的扫路人从题目中的“天游峰”你预测到 _；“扫路人”可猜测 _。 温馨提示：1、 每组选择一个学习内容作为主要展示内容。2、 小组成员要全员参与展示。3、 精彩之处要会欣赏，错误处要能宽容并诚恳纠错。4、及时补充点评，适时与同学老师互动丰富展示内容。 展示提升【达标测评】1、我会注音武夷( )山 褪( )色 扫帚( ) 炯( )炯( )有神 打量（ ） 沏茶（ ） 瘦削（ ） 黝黑（ ） 豁达（ ） 扑棱棱2、词句积累大比拼 描写人物外貌的成语：_ 运用夸张手法的诗句：_3、理解课文大PK 你觉得天游峰的扫路人累吗？说说你的观点，并写出理由。_4、课外知识扩充心得感悟：“五岳”是中国五大名山的总称。即东岳_ 西岳_ 南岳_北岳_ 中岳_ 一、谈话导入今天，我们要一起游览著名的风景区武夷山，去欣赏那天游峰的险峻，在途中，我们
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