主题计划 (落叶飘飘).doc

主题活动计划主 题 名 称落叶飘飘 实施时间 11.311.20主题背景阐述 凉爽的秋风扑面而至，一片片落叶拨动着孩子们探索的欲望，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然契合，丰富多彩的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。追随着舞蹈的树叶，收藏树叶、制作树叶蝴蝶、用树叶进行装饰、观察了解各种树叶的叶脉、用树叶创造新的形象，并寻找风和落叶的微妙关系摇曳多姿的树叶就是一方天地、一个世界，在落叶这一情景脉络的活动中，幼儿建构着自己的认知结构，激发热爱自然和生活的情感，进入自觉地、积极的学习状态。10月份我们将充分借助落叶飘飘这个主题，发挥成人启发、引导作用，激发幼儿热爱自然和生活的情感，提升幼儿原有经验，逐步养成善于观察、善于思考与探索的习惯。当然，如果在您的大力支持与配合下，孩子的进步与提高会更快。主题活动总目标1、提供树叶装扮物，供幼儿自主选择装饰游戏。2、用音乐和动作来表现秋风、落叶，用身体动作表现物体飘落的样子。3、享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌发热爱大自然的情感4、针对秋季干燥的特点，让孩子注意护肤，多饮开水。环境创设1、把幼儿完成的彩色树叶的舞蹈组合成一片彩色树林，布置在墻面上。2、将幼儿捡到的落叶串接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋意浓浓的氛围。3、带领幼儿到附近的小区捡落叶，踏落叶。4、组织远足或秋漩活动。5、提供有关秋天动物和植物的幼儿读物。主题展开思路活动名称主要目标侧重领域根据幼儿的年龄特征，我们从动作发展，认知发展语言发展，情感发展，我们制定的教育教学活动。收藏树叶什么东西飘下来树叶的旅行树叶妈妈和孩子树叶宝盒大风和秋叶树叶鸟有趣的树叶装饰我给树叶添叶脉树叶蝴蝶树叶妈妈和孩子会响的小路小小叶片来追我正确对待自己心爱的玩具和日用品学习用橡皮泥制作月饼。在与同伴交往中获得愉快的情绪体验能初步参与到活动中来区分1和许多，对1和许多的关系产生探究的兴趣。感知1和2的数量学习用大刷子涂刷，熟悉和喜爱幼儿园环境通过师幼合作的方式制作“爱心树”感受纸条在空中舞动的姿态能在宽松的氛围中大胆表现，获得成功感。产生喜爱上幼儿园的情感认识幼儿园的环境和主要工作人员。感受手指游戏的快乐。能常准节奏、唱清歌词。初步懂得一些自我保护的方法。愿意参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪了解幼儿园的一日生活，增强喜欢幼儿园的情感。体验与同伴共同游戏的快乐。知道每个人都有自己喜爱的宝贝。社会科学艺术语言健康日常活动独立入厕：要大小便自己上厕所，有困难能主动向老师求助。在睡觉时，能把脱下的衣、裤、鞋子，较整齐地放在固定处。学习钻被窝入睡，养成良好的睡觉习惯。自己吃饭：能坐在自己的座位上用小勺吃饭。穿脱衣服：能在老师的帮助下尝试自己穿脱衣服和鞋子。洗手：能用正确的方法洗手，并用自己的毛巾擦手。喝水：有喝水习惯，知道人多时要排排队，记住杯子标记并能找到杯子。家长工作1、如果您有时间的话您可以利用休息日带孩子去公园、郊外等地方，踩树叶、捡树叶，并精心收藏各种不同、大小不同的叶子，带到幼儿园与大家一起欣赏。2、与幼儿共同搜集有关树叶的书籍、图书、影碟等，让幼儿了解不同的学习途径所带来的快乐，拓展幼儿知识面（如果愿意，可带到幼儿园，大家共享更好）。3、与孩子一起讨论收藏树叶的办法并收藏。4、利用