江苏省苏州张家港市一中七年级数学下册 7.1 探索平行线的条件讲学稿（无答案） 苏科版.doc_第1页
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文档简介

7.1探索直线平行的条件课题7.1探索直线平行的条件课型新授时间 备课组成员审核教学目标 1经历探索直线平行的条件以及同位角、内错角、同旁内角特征的过程，培养学生观察探索的能力。2、掌握直线平行的条件以及同位角、内错角、同旁内角的特征。重 难 点探索直线平行的条件和同位角、内错角、同旁内角的特征以及它们之间的区别联系。学习过程旁注与纠错一、课前预习与导学 1、（1）利用三角板和直尺画平行线：cb1111a1111a1111b1111a1111211112111111111111211111111b1111（2）观察：1与2相等，所画的直线a、b就平行（3）探索：1与2不相等，所画的直线ab平行吗？4c87c6c5c3ccb1111b1111a1111a1111211112111111111111结论： 相等，两直线平行。1，直线a、b被直线c所截1=2直线a与直线b平行吗？c cc c2，直线a、b被直线c所截3+4=180直线a与直线b平行吗？为什么？试说明理由。结论： 相等，两直线平行。 互补，两直线平行。二、复习旧知三、例题探索：例1、填空（）如图11= 2_( ) 3+4 = 180又4 + _= 180 = _( )2）如图2a+ d=180（已知）_( ) d+c=180_( )例2、如图1=2、b+bde=180图中那些线互相平行，为什么？_f_2_1_e_d_c_b_a例3、如下图所示(1) 若3=4，能说哪条直线与哪条直线？为什么？(2) 若1=2，能说直线ce与直线bf平行吗？为什么？ 四、课堂练习1、已知：如图，直线ab、cd被直线ef所截，且1=60，2=120，那么ab与cd平行吗？为什么？2、如下图所示，直线ab、cd与直线ef相交于m、p点 (1)1与2相等，直线ab与cd平行吗？为什么？ (2)3与4相等，直线pq与nm平行吗？为什么？ (3)5与6相等
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