巧妙利用打击乐器创建多彩课堂.doc

巧妙利用打击乐器创建多彩课堂 张艳英打击乐器是小学音乐教育的很重要的组成部分，它对培养学生们的创造力起着很重要的作用，能够激发学生的兴趣，培养学生良好的习惯，培养他们的创新能力。打击乐器概述打击乐器极富表现力、极具节奏感，是乐器家族中历史悠久、跨度广泛的族种。打击乐器也叫做敲打乐器，是通过敲打乐器本身来发出声音，它是通过打、摇动、摩擦、刮等方式来产生效果，有些打击乐器不仅能产生节奏，还能作出旋律和合声的效果。打击乐器因为品种多样、易学易奏、合作性强、音色丰富等特点而受到老师和学生的喜爱，并被广泛应用到音乐课堂中。打击乐器在小学音乐教学中应用的作用打击乐器因为自身的很多特点，受到很多老师和学生的喜爱，因此奠定了打击乐器的在小学音乐教学中的重要作用。利用打击乐器可以让小学生在玩中激发兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，但兴趣不是天生的，需要培养，尤其是小孩子，往往没有定性，更难培养他们的兴趣。但是，有一点要注意，小学生还小，往往好奇心很强，对新鲜事物比较感兴趣，因此，利用打击乐器这种新形式可以很好的激发他们的兴趣，让他们在自己的兴趣中学到音乐知识，以达到教学的目的。利用打击乐器可以培养小学生的聆听习惯。小学阶段是培养学生良好习惯的关键阶段，因此，在音乐教学中，培养学生的聆听习惯是很重要的。培养小学生们有一对音乐的耳朵，有一个良好的聆听习惯，可以提高学生对美的捕捉能力。打击乐器表现形式多样，音色也很丰富，可以很好的培养小学生的聆听习惯。利用打击乐器可以培养小学生的动手、动脑能力和辨别能力。小学生们好动、好玩，可以好好利用这一点来培养他们的动手、动脑能力。可以把乐器发到学生们的手中，让他们自己找演奏的方法，并且与同学、老师进行交流，这样，就可以在实践中培养他们的动手、动脑能力,另外，还可以培养学生们的辨别能力。利用打击乐器，可以在听的环节中培养学生们的选择能力和辨别能力，让他们辨别出什么是和谐、优美的声音，这对孩子们的发展也很重要。打击乐器在小学音乐教学中应用的作用小学生往往精力旺盛、活泼好动，注意力不集中，在一节课中保持很好的状态很难。因此，在音乐教学中，如果能够引入新鲜的形式，能够激发他们的兴趣，让学生保持良好的注意力。在音乐课中采用打击乐器，给孩子们增添了兴趣，也为音乐课增添了丰富多彩的色彩，为孩子们营造一个活泼、生动的音乐课氛围。因此，如何巧妙地利用打击乐器丰富音乐教学，是一个很重要的问题。让学生们在玩中激发学习音乐的兴趣。我们都知道，兴趣是最好的老师，培养起兴趣才能让孩子们养成良好的学习习惯。孩子们往往好奇心强，很容易受到新鲜事物的影响从而产生兴趣，所以，教师可以在课堂中，利用这一特点，运用打击乐器的丰富多彩来吸引孩子们的兴趣，培养他们的好习惯。在使用打击乐器的过程中，利用孩子们的好奇心激发他们的兴趣，创造丰富多彩的课堂，让孩子们在玩中激发兴趣，为以后孩子们的良好学习习惯的培养创造条件。让学生们进行创编，培养创新能力。在小学阶段，关于打击乐器的创编主要有：用打击乐器来为歌曲伴奏，用打击乐器创编节奏来为歌曲进行伴奏，用打击乐器进行音乐表演等。因此，培养小学生的创编能力很重要，第一，要充分的了解打击乐器的特性，了解音高、材质、音色等不同的分类，掌握打击乐器的相关知识。第二，还要知道使用的乐器自己的特点，如音色、材质、音高等。第三，要让孩子们掌握必备的音乐知识。有了这些知识后，要鼓励学生们利用打击乐器来进行大胆的创作，并将他们的创编作品来进行展示，在自己动手、动脑实践的过程中，增强学生们的自信心，培养学生们的创新能力。让学生们自制打击乐器，培养动手能力。在教学中，可以让学生们充分的发挥他们的主观能动性，自己动手制作打击乐器，这样不仅培养了学生们的兴趣，还培养了他们的动手能力。学生们可以利用废弃不用的东西来自己制作，如用易拉罐、铁丝、瓶盖等随处可见的东西，就可以制作符合自己兴趣的打击乐器。在这个过程中，同学们充满热情，既培养了他们的动手能力，又培养了他们的创新能力，可谓是一举两得。让学生们积极参与，体验乐趣。小学生的天性是好动、好玩/好奇心强，只是老师来演奏，孩子们听和看是远远不够的，要让他们也参与进来，在实践中体验学习音乐的乐趣。想要激发他们的兴趣，形成对音乐的热爱，要突出学生们在学习中的主体作用，师生之间平等，让他们在参与中体会乐趣与成就感。因此，在课堂上，可以将打击乐器给学生，让他们根据自己的理解去演奏，然后与老师和同学进行交流，在这种实践中，可以使学生中得到更大的进步，真正体会到参与的乐趣。打击乐器形式多样，对小学生创造力和完整人格的培