八年级语文上册 4.20《落日的幻觉》课件 新人教版.ppt

请大家欣赏下面几张图片 图片中两条红色竖线一样长吗 视觉小游戏 2020 1 27 请好好数数 图中共有多少个黑点 请好好数数 图中共有多少个转动的大飞轮 黄天祥 幻觉 落日的 2020 1 27 雷峰夕照 落日的幻觉 黄天祥 科普说明文 事理说明文 2020 1 27 学习目标 1 了解落日的幻觉的成因 2 理解并分析本文的说明顺序 3 分析本文的说明方法及作用 品味语言 4 学习用科学的眼光来看待生活 2020 1 27 预习检测 幻觉吟咏绮丽绚丽殷红殷勤殷殷 hu n y ny ng q xu n y n y n y n 2020 1 27 小组合作探究 1 课文描绘了落日的哪些景象 2 造成这些幻觉的原因是什么 请在课文中勾画圈点 3 你发现文章顺序安排上有什么特点 自由朗读课文 探究下列问题 绘落日 1 课文描绘了落日的哪些景象 现象一 太阳好像变大了现象二 颜色深黄 殷红现象三 接近地平线时太阳变扁了现象四 神秘的暗弧 暗弧外面有亮弧现象五 西方天空出现迷人的紫光 明原因梳条理 2 造成这些幻觉的原因是什么 请在课文中勾画圈点 3 你发现文章顺序安排上有什么特点 颜色深黄 殷红 神秘的暗弧 暗弧外面有亮弧 西方天空出现迷人的紫光 接近地平线时太阳变扁了 光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲 光线散射 大气层密度不同 眼睛的叠合效应 光线折射的原理 未说明原因 而各种仪器观测证明太阳并没有真的变大 现象 本质 逻辑顺序 2020 1 27 课文深入理解 文章介绍了落日的幻觉这类自然现象及其产生的原因 人们对待日出与落日的感情态度对比 引用 引用古诗文的作用是增加文章的趣味性和生动性 引出下一段对日落景象的描写 写日落时的种种景观 描写什么说明方法 生动 形象 使文章文学性 可读性更强 太阳静静地躺在西方地平线上 变得如此之大 颜色是那样深黄 殷红 它缓缓坠落 接近地平线时竟缩身变扁 使说明更具体形象 明确指出日落的景观是幻觉现象 过渡 承上启下 引出下文对这种幻觉产生原因的说明 阐述各种日落现象背后的科学道理 运用了哪些说明方法 1 1871年 10倍以上 增强文章的可信度 鲜明有效地说明了短波光散射比长波光强 2 一般地 于旭日 增强说明效果 3 至于美丽的 产生的 使说明更通俗易懂 4 光通过空气时 速度每秒减慢87千米 更准确 更具体 5 日落时的太阳 就像一个巨大的玉盘远挂天边 形象生动地说明了落日的特征 眼见果真为 实 吗 假如你是 走进科学 栏目的解说员 你能解释下列所看到的现象吗 发散思维铅笔断了吗 折射现象 发散思维姚明身边站着三个小朋友吗 背景衬托 参照物 几个身高1米80以上的篮球运动员和姚明合影 课文没有交待 落日变大 的原因 你能试试吗 利用所学的知识说明其原因 在思考中体验科学的快乐 在探索中享受真理的幸福 拓展延伸牛刀小试 2020 1 27 1 背景衬托 2 光渗现象 3 眼睛结构 4 光线折射 为什么落日好像变大了 2020 1 27 学了此文 你获得那些启示呢 1 学会透过现象看事物的本质 2 眼见不一定为实 我们要学会了解事情的真相 3 我们要仔细观察生活 尊重科学事实 这样替代 行吗 课文原句 就连我们的古人不也留下 夕阳无限好 只是近黄昏 的诗句吗 改句 我们的古人也留下了 夕阳无限好 只是近黄昏 的诗句 第一句是反问句 强调古人也有这种情感 语意重 第二句是一般肯定句 只是客观的说明 没有强调意味 课堂练习 语言赏析 课文原句 人们都喜爱观赏日出 无不赞叹太阳升起时的壮观景象 改句 人们都喜爱观赏日出 都赞叹太阳升起时的壮观景象 这样替代 行吗 第一句用的是双重否定句 强调每个观赏日出的人都会赞叹 第二句是一般肯定句 缺少这种强调的意味 总结拓展 课外延伸 关于落日 我们能想起哪些古诗词名句 2020 1 27 乐游原 李商隐向晚意不适 驱车登古原 夕阳无限好 只是近黄昏 2020 1 27 单车欲问边 属国过居延 征蓬出汉塞 归雁入胡天 大漠孤烟直 长河落日圆 萧关逢候骑 都护在燕然 使至塞上 王维 2020 1 27 1 人言落日是天涯 望极天涯不见家 2 千嶂里 长烟落日孤城闭 3 平沙落日大荒西 陇上明星高复低4 好看落日斜衔处