河南中考物理 第二部分 热点专题攻略 专题八 实验探究题 类型一 光学、热学、电磁学实验题练习 （新版）新人教版.doc

专题八 实验探究题类型一 光学、热学、电磁学实验题一、光学实验题1. （15齐齐哈尔）在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜m放在水平桌面上，e、f是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕on转动.第1题图（1） 如图（a）,当e、f在同一平面上时，让入射光线ao沿纸板e射向镜面，在f上可看到反射光线ob,测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角.你认为这样得出的结论_（选填“合理”或“不合理”），原因是_.（2）若将一束光贴着纸板f沿bo射到o点，光将沿图中的_ 方向射出，因为在光的反射现象中光路是_的.（3）如图（b），以法线on为轴线，把纸板f向后缓慢旋转，在f上_（选填“能”或“不能”）看到反射光线ob,这样做的目的是为了_.2. （15荆州）艺馨利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验.实验步骤如下：第2题图（1）将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；（2）取两支相同的蜡烛a和蜡烛b,点燃玻璃板前的蜡烛a,并移动玻璃板后的蜡烛b,使它与蜡烛在玻璃板后所成的像完全重合,并用笔在白纸上标记出蜡烛a和蜡烛b的位置；（3）多次改变蜡烛的位置,重复前面的步骤；（4）用刻度尺分别测量蜡烛a和蜡烛b到玻璃板的距离.在此实验中：我们选用玻璃板代替平面镜的目的是：_；我们选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的_；实验中多次改变蜡烛的位置,重复进行实验的目的是：_；如果实验中采用厚玻璃板,观测到蜡烛a通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像,且测得两个像之间的距离为0.8 cm,则玻璃板的厚度为_cm.3. （15新乡模拟）某实验小组使用带有半透明反光膜的玻璃板探究平面镜成像特点，如图所示第3题图（1）实验时，放置好点燃的蜡烛，眼睛应在玻璃板_（选填“”或“”）一端观察，既能看到较为明亮的_（选填“实”或“虚”）像，又不会有明显的重影，这样可以准确确定像的位置如果玻璃板放反了，看到的像有明显的重影，重影是由于_（2）下图所示的是实验时实验小组在方格纸上作出的蜡烛、玻璃板、像的位置关系图其中e是蜡烛的位置、f是像的位置能正确反映蜡烛、玻璃板、像的位置关系的是_（填字母代号）.4. （15连云港）如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度.下表是小华同学实验时记录的几组数据：第4题图试验次数物距u/cm像距v/cm13015220203153045/（1）第4次实验时所成像的特点是_.（2）当光屏上得到一个倒立缩小的实像时，保持透镜的位置不变，要使屏上的像变大些，应将蜡烛_透镜，将光屏_透镜.（均选填“靠近”或“远离”）（3）第1次实验时，小华将一近视眼镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向_（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动.5. （15郴州）小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律.第5题图（1）测焦距：如甲图所示，让一束平行光正对着凸透镜，移动光屏，直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑.由此可得出该凸透镜的焦距为_cm.（2）如乙图所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、 光屏三者中心调到同一高度.当蜡烛距凸透镜的距离为 35 cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰倒立、_（选填“放大”或“缩小”）的实像.若对换蜡烛和光屏的位置，光屏上仍能得到一个清晰的像，据此原理，人们制成的光学仪器是_. （3）如乙图所示，把凸透镜换成焦距为30 cm时，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，移动光屏，在光屏上_（选填“能”或“不能”）得到一个清晰的像，原因是_.二、热学实验题1. （15重庆a卷）图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数，图乙是根据实验数据画出的图像.第1题图（1）图甲所示温度计的示数是_.（2）由图乙可知，冰在熔化过程中吸热，温度_（选填“升高”、“不变”或“降低”），冰的熔点是_，第7分钟处于_态.（3）实验中收集多组数据是为了_（选填“a”或“b”）.a. 寻找普遍规律 b. 减小实验误差2. （15黔东南州）某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸点.第2题图（1）图甲中是“研究水的沸点”实验,如图乙中a、b所示,其中_图是水沸腾时的气泡的变化情况,当水温升到90 ,小刚开始计时,每隔1 min记录一次水的温度,在实验中记录了下列的数据.时间/min0123456789101112温度/90919293949596979893989898（2）从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第_分钟时的数据；（3）从记录数据可得出的结论是：此时水沸腾的温度为_,水在沸腾过程中温度不变；（4）在图丙中以时间为横轴,以温度为纵轴,根据表格中的数据作出水的沸腾图像；（5）在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长,为了缩短实验的时间,可以采取的措施是_.3. （15枣庄）小华和小国两位同学利用图甲所示装置对试管里的冰进行加热，并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数，同时观察物质的状态，图乙和图丙是他们根据记录的实验数据分别绘制的温度时间的关系图像，根据图像可知：第3题图（1）冰属于_（选填“晶体”或“非晶体”）;（2）在图像中bc阶段物质处于_状态;（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）（3）通过观察两位同学绘制的温度时间的关系图像，你认为图_（选填“乙”或“丙”）的cd段数据有问题，你这样判断的依据是_.4. （15濮阳模拟）如图甲所示是小明探究“比较水和煤油的比热容大小”的实验装置.第4题图（1）为保证让水和煤油在相同时间内吸收相同的热量,甲、乙两个电阻丝的阻值必须满足的条件是_.（2）实验时还要使这两种不同物质的初温和_相同.（3）在此实验中,用加热时间的长短来表示物质_.（4）实验探究记录数据如下表.请根据表格中数据在图乙中绘出图像.加热时间t/min012345水的温度/303234363840煤油的温度/303438424650（5）观察分析表格和图像,我们能得出的水和煤油比热容的比例关系_三、电磁学实验题1. （15福州）小华在探究怎样产生感应电流的实验中，设计了如图所示的实验装置第1题图（1）将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：_（2）将磁体从螺线管向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向_偏转（选填“左”或“右”）（3）通过前两步实验，可得出感应电流的方向与_方向有关.2. （15昆明）在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了图甲所示的实验装置.第2题图（1）如图甲，当闭合开关s后，小磁针会发生_（选填“会”或“不会”），说明通电螺线管与小磁针之间是通过_发生力的作用.（2）用铁屑来做实验，得到了图乙所示的情形，它与_的磁场分布相似.为描述磁场而引入的磁感线_真实存在的.（3）为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如下图所示的四种情况.实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的_有关，且这个关系可以用_判断. 第2题图（4）闭合开关s，通电螺线管周围的小磁针n极指向如图丙所示，由图可知：在通电螺线管外部，磁感线是从_极发出，最后回到_极.3. 某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示，在“研究电磁铁磁性强弱”的实验过程中,当s闭合后.第3题图（1）要使电磁铁磁性增强,应将滑动变阻器的滑片p向_移动.（2）这个实验是通过_确定磁性强弱的,这在实验中属于_研究物理问题.（3）如图所示装置是探究电磁铁的磁性强弱与_的关系,比较a、b吸引大头针的个数可得结论：_.（4）小李将大铁钉换成铝棒,效果不好,这是因为_；小王没有漆包线,找了一根普通裸露的铜导线代替漆包线,老师说不行,这是因为_.【答案】一、光学实验题1. （1）不合理 只做一次实验就得出结论，其结论具有偶然性 （2）oa 可逆 （3）不能 探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内【解析】（1）在探究光的反射定律时，为了寻找出普遍的规律，使得到的结论更具有普遍性，避免偶然性的发生，应该进行多次测量（一般3次以上）因此只做一次实验就得出结论，是不合理的（2）在光的反射中，光路是可逆的，光从ao入射，沿ob反射；若沿bo入射，则反射光线为oa（3）入射光线在板上，反射光线在f板上，ef在同一平面内，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内；若将纸板f向后旋转，则纸板将离开反射光线，在f上将不能再看到反射光线2. 便于确定像的位置 大小 使结论具有普遍性 0.4 【解析】实验时选择透明的玻璃板，能同时观察到像和代替蜡烛a的像的蜡烛b，便于确定像的位置；实验时选择两支相同的蜡烛，便于比较物像大小关系；一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次实验，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的普通性；根据物、像到反射面的距离相等，玻璃板的前后两面所成的像之间的距离为玻璃板厚度的2倍，即玻璃板的厚度是0.4 cm3. （1）m 虚 玻璃板前后表面均成像 （2）d【解析】（1）由于选用的玻璃板为带有半透明反光膜的玻璃板，所以应从反光膜一侧观察蜡烛的像，即从m一侧观察，这样不仅可以观察到明亮的虚像，又不会有明显的重影；重影是由于蜡烛在玻璃板前后两个表面都成像产生的，所以不能将玻璃板放反；（2）由于平面镜成像是像和物到反射面的距离相等，像和物的连线与反射面垂直，实验中人是从带有反光膜的一侧观察的，所以两支蜡烛应关于反光膜对称，四幅图中只有d图符合实际，故选d.4. （1）正立、放大的虚像 （2）靠近 远离 （3）远离【解析】（1）由表格中第2此实验数据可知物距为20 cm时像距也为20 cm，所以u=v=2f=20 cm，f=10 cm；第4次实验时u=5 cmf，则此时成的是正立、放大的虚像；（2）根据凸透镜成实像时物距越近，像距越远，成像越大可知：要使光屏上的像变大些，应将蜡烛靠近透镜，将光屏远离透镜；（3）小华将一近视眼镜紧贴在凸透镜的前面，近视眼镜会使像向后移动，故要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向远离透镜方向移动.5. （1）10 （2）缩小 幻灯机（或投影仪） （3）不能 因为此时像距大于60cm，在光具座上光屏到凸透镜的距离无法达到【解析】（1）凸透镜对光线具有会聚作用，平行光线经凸透镜折射后将通过焦点，因此，光屏上最小、最亮的点就是该凸透镜的焦点，焦点到凸透镜光心的距离为焦距，即f10 cm（2）当蜡烛距凸透镜的距离为35cm时，满足u2f这一条件，在此条件下，凸透镜成倒立、缩小的实像（3）当把凸透镜换成焦距为30 cm，而蜡烛距凸透镜的距离为35cm时，满足2fuf的条件，此时将成一个倒立、放大的实像，像距v2f60cm，因光具座上光屏到凸透镜的距离无法达到60cm，则不能在光屏上得到清晰的像二、热学实验题1. （1）3 （2）不变 0 固液共存 （3）a【解析】（1）温度计的读数步骤按以下两步进行:看分度值：题中温度计的分度值为1 .（温度计的单位是，每大格代表10 ，每大格又分10小格，则温度计的分度值为1 ）；看液面在零上还是零下：本题中温度计的液面在“零上”；读数：液柱在零刻度上第3小格处，所以温度为3 （2）对图乙进行解读：识图：图像的横坐标代表时间t，单位是min；纵坐标代表温度t，单位是；用图：解读图像中的各段图线的意义，分析如下：第1题解图（3）本实验是探究冰熔化时温度变化规律，故实验中收集多组数据是为了寻找普遍规律，故选a.2. （1）a （2）9 （3）98 （4）如答图所示 （5）减少水的质量或增加水的初温第2题答图【解析】（1）a中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象；b 图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象；（2）由记录数据可知，第9分钟记录的数据是错误的，第8分钟开始水已经沸腾，其温度应保持不变，不能下降；（3）水在达到98时，虽然继续吸收热量，但温度保持不变，所以水的沸点是98 ；（4）在表格中找出时间和温度的对应点，用描点法作出图像，如答图所示；（5）加热至水沸腾的时间过长，减少水的质量或增加水的初温，都能使实验时间缩短3. （1）晶体 （2）固液共存 （3）丙 水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温应较慢【解析】由乙图bc段可知，冰在熔化过程中温度保持不变，有固定的熔点，故冰为晶体；晶体在熔化过程中处于固液共存状态；因为水的比热容大，因此在冰完全熔化后，温度变化与ab段相比较要缓慢一些，故丙图cd段错误4. （1）电阻阻值 （2）质量 （3）吸收热量多少 （4）如答图所示 （5）c水=2c煤油【解析】（1）由焦耳定律qi2rt可知，甲、乙串联相同的电阻，相同时间内产生的热量相等，所以要保证两电阻阻值相等；（2）物体吸热的多少与物体的质量和温度的升高量有关，所以实验时应保证水和煤油的初温和质量相等；（3）实验中，加热时间越长，水和煤油吸收的热量越多，所以用加热时间表示物质吸热的多少；（4）在坐标系分别描出水和煤油在不同时间点的温度，然后用平滑的线段连接这些点，如答图所示；（5）由图像可知，当加热5 min时，水和煤油吸热相等，水温升高了40 -30 =10 ，煤油温度升高了50 -30 =20 ，根据c水m水t水=c煤油m煤油t煤油，得出c水=2c煤油.三、电磁学实验题1. （1）电路中产生了电流 （2）左 （3）磁体运动【解析】（1）将磁体向右插入螺线管中时，灵敏电流计的指针向右偏转，说明电路中产生了电流；（2）将磁体从螺线管中向左拔出时，相对于磁铁，螺线管向右运动，切割磁感线的导体的运动方向变化，产生的电流方向变化，灵敏电流计的指针向左偏转（3）在（1）（2）中，将磁铁从螺线管中向右插入、向左拔出，磁场的方向不变，改变切割磁感线的导体的运动方向，产生的电流方向变化，由此可知感应电流的方向与导体的运动方向有关 2. （1）会 磁场 （2）条形 不是 （3）电流方向 右手螺旋定责（安培定责） （4）n s【解析】（1）闭开关s后，小磁针会发生偏转，这是因为螺线管通电后其周围产生磁场，螺线管与小磁针之间是通过磁场发