八一中学2011江海绿洲社会实践教育活动.doc

八一中学2011“江海绿洲”社会实践教育活动总结根据市局的安排，在学生自愿、家长支持的前提下，我校初二337名师生参加了为期三天二夜（11月29日至12月1日）的“江海绿洲”社会实践教育活动。在区局领导、学校领导的高度重视下，在实践基地领导的精心策划下，在活动指导老师的细心组织下，在我校全体初二师生的认真参与下，八一中学“江海绿洲”社会实践教育活动取得圆满地成功。一、实践基地组织完善，工作细致。在活动前两周，基地负责人苏校长亲自到我校进行相关工作对接，朱主任、徐主任多次电话和我校落实参加活动的人数和宿舍安排的具体情况，他们耐心细致的工作给我校留下极其深刻的印象。“江海绿洲”社会实践活动基地为我们提供了优美的学习环境和舒心的住宿服务，从宿舍、食堂、集体活动以及课程设置和安排，一切都井然有序。我们学校活动恰逢雨天和低温天气，基地领导及工作人员做好充分的准备，为忘带雨伞的学生提供一次性雨衣，并特别启用景区所有旅游车接送学生，宿舍、食堂都及时的开通空调设备，让我们处处感觉到温暖，感受到基地工作的人性化管理。让我们在风景如画的通城仙境中领略到人与大自然的和谐相处和完美统一。二、基地老师吃苦耐劳，工作尽责。实践基地的老师们每天从学生起床后就要跟班负责学生的安全和活动，晚上一直坚持到学生回宿舍。他们在每个时间段、每个时间点都安排带队老师，且具体到每个班级。为确保学生安全，负责宿舍执勤的老师整夜没有休息。他们的工作强度很大，却听不到他们的抱怨，他们始终一丝不苟地坚守着自己的岗位，把学生的安全和能力的拓展放在首位。他们对工作的认真态度和敬业精神让我们所有带队教师都深感佩服。三、活动学生积极参与，进步明显。1、学生们的意志品质得到磨练。在活动基地，学生每天步行往返宿舍区至活动区至少6个来回（每次步行约15分钟），每次步行都需集体整队前进，且在行进过程中决不允许交头接耳、自由阔谈。有些学生一时坚持受不了，但很快就完全适应了这样的生活，户外拓展课、军事野战课对于学生的体能要求比较高，体力消耗比较大，而我们的学生没有一个叫苦叫累。2、学生们的素质和能力得到提高。在实践基地，学生们的生活全部要学会自理，从整铺床铺、叠被子，到宿舍其他内务整理。不少同学在家里衣来伸手、饭来张口，可到了实践基地，在同学们的影响和帮助下，一个个认认真真地忙碌着。内务整理有模有样，获得内务整理先进宿舍称号的数量逐日增加，赢得了宿舍管理老师和领导地交口称赞。通过红十字宣传教育课，学生们了解了红十字会的发展史以及简单的救护知识；野炊课教会学生基本的生活技能，热带植物课让孩子们亲密走进大自然，陶艺课锻炼了学生的耐性，多米诺骨牌课培养学生的想象力和创造力，射箭课、皮影剪纸课让学生感受到传统文化的魅力，而电子射击、模拟驾驶则让学生感受到现在科技的飞速发展，等等。3、学生们的组织纪律性得到加强。在活动中，我们所有学生均表现出较好的纪律观念，能克制住自身的兴奋情绪，主动遵守学校和基地的纪律，礼貌乘车，有序整队，文明吃饭，及时就寝，积极活动，整个过程中未出现一件意外事故，表现出良好的纪律观念，同时也充分展示了我校初二学生的精神风貌。4、学生们的集体荣誉感得到提升。在团队励志活动中，各班学生群策群力，共同制定本班的班级口号以及班歌，共同绘制班旗。在团队展示环节中，各班学生精神饱满，队列队形造型各异、班级口号响亮整齐，班旗班歌振奋人心，亮点层出不穷。由于天气原因，江海风营火晚会改在室内进行，尽管外面飘着细雨，但丝毫没有减弱学生们参与的热情，他们在舞台上尽情、大胆地展示自己的艺术才能。全体学生文明观看、文明喝彩，让基地老师刮目相看。为了有助于基地更好地组织培训工作，我有几点建议：1、课程设置需更贴近学生的年龄特点和学科特点。 设置课程时迎合学生口味是必要的，但也要充分考虑教育性，有些活动如电子射击课说透了就是电子游戏课，有些男生直呼回家后也要下载类似的游戏软件，痛痛快快玩一下，这样的课程设置感觉就是不适宜的。2、班级之间的课程安排要相对等同。在活动的最后一天上午，有班级学生代表直接到领导办公室要求调整课程，究其原因原来是他们一直是室内课，室外活动课比较少。三天一共5课，我们学校有三个班是3节室外课，2节室内课，还有五个班级是1节室外课，4节室内课，班级之间的课程安排差距还是比较大的，也说明室外课更激起学生的兴趣。 3、基地活动应考虑长效型和持续性。 “江海绿洲”社会实践基地是学生德育活动的平台，我区学生德育活动应充分利用好。可以考虑设计“江海绿洲”社会实践教育活动记载卡，对于学生在基地的活动