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文档简介

北师大版二年级数学下册第五单元: 加与减教学内容：十年的变化教学目的：1探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。2能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点：三位数加法的计算方法以及验算方法。教学难点三位数加法中的“进位”方法。教学准备：教具：ppt、小黑板。学具：计数器。教学方法：四步教学法教学过程：教师活动学生活动课前预习要求：自主预习十年的变化内容，根据情景尝试提出问题，针对教材中的方法，给出自己合理的解释或提出质疑。一、课件导入，明确目标1.课件出示青山县野生动物园十年前和现在的图片。2.板书课题，明确学习目标。二、出示目标，引导自学（本阶段重点引导交流估算思路和通过动手操作，尝试解释教材中的方法并提出自己的解决方案。）三、分组讨论，合作探究（本阶段重点引导交流解释教材中的方法并提出自己的解决方案。）四、自学反馈，精讲点拨方案一：目的：重点通过画线段理解相同数位相加的算理。方案二：目的：拨珠理解进位的关系。方案三：列竖式计算目的：在前两项理解的基础上，学会竖式计算的方法。强调：哪一位相加满十，就向前一位进1。五、巧设练习，完成目标试一试，完成p47 用竖式计算。六、全课总结，梳理知识七、拓展训练，提高能力按照课前预习要求自主预习十年的变化内容。（以下为课堂学习活动）1. 交流情景图中的数学信息并体会环境对野生动物的影响；2. 明确学习目标。二、根据目标，开展自学。1.根据题意“野生动物园现在有多少种动物？”列出算式：87+139=2.看算式，试着估算出得数的范围。3.结合已学知识，通过画线段、拨珠的动手操作，尝试解释教材中的方法并提出自己的解决方案。三、分组讨论，合作探究在小组内展示交流解释教材中的方法并提出自己的解决方案，形成共识。四、自学反馈方案一：方案二：方案三：五、开展练习，完成目标1.学生独立完成，让同学上黑板演示。2.全班交流，纠错。六、全课总结，梳理知识说说
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