紧扣文本.doc_第1页
紧扣文本.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

紧扣文本，因文定教假期参加了网络培训，其中第三阶段的培训特别好，网上观摩了两节课，一节是镇江市新区平昌小学副校长执教的三亚落日，还有一节是扬中市外国语小学副校长顾菲老师执教的牛郎织女，两节课都非常精彩，但其中顾菲老师的课让我收获颇丰。牛郎织女是一篇六年级的课文，这是一篇明间故事。课堂伊始，老师先让学生说说这篇课文都写了几个部分，又都分别写了什么？这篇课文内容还是比较简单的，学生一读就能读懂，因此，同学们很快就理清了文章的线索。顾老师说，文中出现了很多表示时间的词语，请大家找一找，根据这些时间的词语，老师帮助学生能清楚的复述出课文的内容。为了让同学们体会民间故事的语言特点，老师首先让学生们回忆了幼时耳熟能详的故事：从前有座山，山上有座庙让学生知道这些故事的语言是非常顺口的，接下来，老师就让学生围绕“你觉得哪些段落的语言非常精彩”进行了讨论，其中重点抓住了“织女被抓”的内容进行了语言的品味和感悟，让学生感受到当时情况的万分危急。在这部分，老师又抓住这段中的动词，配乐让学生进行了片段内容的复述，感受了民间故事的语言是精彩生动的。最后老师还抓住老牛和喜鹊的角色，告诉学生在民间故事中，这些角色都有其特定的作用，喜鹊代表的吉祥、喜庆，也表现了人们的美好祝愿。通过课堂的学习，学生不仅能正确复述故事的内容，对文中的人物形象也有了具体的感知，同时也能初步感受到民间故事的特点。可以说，顾老师的这节课是非常成功的。顾老师紧扣文本的特点，通过自学、讨论、交流、朗读、复述等多种形式让学生感知了
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论